Evangélikus Leánygimnázium, Budapest, 1939

39

101.— P, Vllb.-ben 84.—P, VIII-ban 90.— P. összesen: 497.— P. Nem fizetett 10 tanuló, fizetett: 153 tanuló teljes díjat, 2 kedvezményes díjat.

A befolyt összeget szertári költségek fedezésére használtuk. Segédkönyvünk: Renner: Középiskolai fizikai gyakorlatok.

A III. osztályokban kidolgozott feladatok: Faj súlyszámítások. Emelő. Archimedes törvénye. Úszás. Mágneses és elektromos alap- jelenségek. Áram hatásai. Tükrök. Lencsék.

A VII. osztályokban kidolgozott feladatok: A „pi” meghatározása, í’ajsúlyszámítások súly- és térfogatból. Archimedes törvénye alapián fajsúlyszámítások. Folyadékok fajsúlya Watt csővel. Rezonáló légoszlopok. Síktükör. Homorútükör. Fénytörés planp. lemezen. Fénytörés prizmán, törésmutató mérése. Gyűjtőlencse törvénye. Távcsövek összeállítása. Színképek egyéni megfigyelése. Fényelhajlás és interferencia egyéni megfigyelése, hullámhossz mérése.

A VIII. osztályban kidolgozott feladatok: Szilárd testek, folyadékok, légneműek hőkiterjedése. Fajhőmeghatározások. Magas hőmérséklet mérése. Jég olvadáshője. Víz párolgáshője. Áramforrás elektromos ereje és belső ellenállása. Ellenállásmérés helyettesítéssel és Wheatstone híddal. Aram hőegyenértéke. Áramelágazások törvénye.

Természetrajzi és vegytani gyakorlat dr. Steinert Katalin szaktanár igen magas óraszáma miatt nem volt.

b) Rádiótanfolyam. A Magyar Rövidhullámú Amatőrök Egyesülete rendezésében rövidhullámú rádiótanfolyamot tartottunk a II. félévben heti 1 órában. Résztvett 30 felsőosztályos növendék. A tanfolyam vezetője Káply Elemér tanár volt. A második félévi kezdésre és csekély időre való tekintettel ez évben az oktatás majdnem kizárólag fogalmi ismeretre és a hangolvasás elsajátítására korlátozódott. Hangolvasásban a növendékek nagy része elérte a 30-as ütemet. Kis versenyt is tartottak: Zalántav Herta Vllb., Odorfer Magda, Vila, és Kun Mária Vllb. szép eredményért könyvjutalmat kaptak.

VI. Nevelés.

1. Fegyelmi állapot, a) A tanulók viselkedése általában megfelelő volt, s a szórványosan előfordultak a megszokott mértéket nem lépték túl.

b) Légvédelem. A berendezések hiánya folytán ez a tevékenység is elsősorban nevelés volt: fegyelemre, nyugalomra szoktatottt. Októberben riadókat rendeltünk el, még pedig tanítási időben, óraközi szünetekben egyaránt. A levonulás rendben történt. A szükséges ismereteket a miniszteri rendeletekben előírt módon az egyes tárgyak keretében közöltük az ifjúsággal. Általában minden alkalmat megragadtunk arra, hogy ennek fontosságát az ifjúság leikébe oltsuk.

2. A hazafias nevelést szolgálták megemlékezéseink. December 10-én, a limanovi csata évfordulóján; finn testvéreink háborúja idején, tanítási órákon, egyesületi munkában hívtuk fel a figyelmet követendő példájukra; február 10-én az igazgató vetítettképes elő