Szent Benedek Gimnázium, Budapest, 1935

A SZÜLŐK ÉS AZ ISKOLAI BIZONYÍTVÁNY.* Az értesítő, vagy a bizonyítvány kiosztásának napja! Nagy esemény ez: sok ezer diák várja nagy türelmetlenséggel, némelyek kellemes izgalommal, mások balsejtelmektől gyötörve. De odahaza, a szülői háznál is nagy a várakozás. Mikor azután megérkeznek a gyermekek a kis könyvecskével, a feszültség feloldódik: az egyik helyen megkönnyebbült sóhajban, örvendezésben, sok helyen talán könnyekben, keserű kifakadásokban. Régebben, a boldogabb időkben nem volt ilyen nagy esemény ez a nap. Akkor is megvolt ugyan az izgatott várakozás, főképpen a diákok részéről. Az értesítő, vagy a bizonyítvány megérkezésekor a család rögtönítélő bírósággá alakult át, nem késett sokáig az ítélet végrehajtásával sem. Ezután azonban a hullámok elég hamar elsimultak, ment minden tovább a rendes kerékvágásban. Ma azonban sokkal nagyobb dolog ez az iskolai esemény. Nagyobb a megelőző izgalom, tovább tartanak a felkorbácsolt hullámok. Sőt — sajnos — néha komoly tragédiák is következnek. Hogy a családban olyan nagy jelentőséget tulajdonítanak a félévi és az évvégi osztályozásnak, annak többféle oka van. Az egyik ok nagyon szomorú: sokkal nehezebb lett az élet. A szülők legtöbbször igen nagy anyagi áldozatokkal tudják csak germekeiket taníttatni, érthető, hogy nagyon fájdalmasan érinti őket, ha ez a nagy áldozat hiábavalónak bizonyult. A gyermekek jövője igen bizonytalan. Nehéz az elhelyezkedés. Még a jó bizonyítvánnyal is, hát még a gyengébb, vagy a rossz tanulóknak! A másik ok már örvendetes. A szülők sokkal inkább érdeklődnek a nevelés és oktatás ügye és így az iskola munkája, eredményei iránt. Nem csak az értesítőt várják feszült érdeklődéssel, hanem többször kérdezősködnek évközben is gyermekeik előmenetele felől. Vannak elegen, akik nem csak az érdemjegyre kíváncsiak, hanem azt is megbeszélik a tanárokkal, milyen hibái, fogyatkozásai vannak gyermeküknek, hogyan lehetne ezeket megszüntetni? Van azonban egy harmadik ok is, illetőleg az okoknak egy nagy csoportja. Ezek az okok mind egy közös forrásból erednek, még pedig abból, hogy a szülők és a tanulók közül sokan, sőt a társadalom egy része is helytelen szempontból tekintik az iskola munkáját, különösen pedig osztályozó tevékenységét. Hibás szemüveget használnak, eltorzítva, igazi valójukból kiforgatva látják a dolgokat. Ebből fakadnak azután a bajok, származnak a megokolatlan keserűségek és a kisebb-nagyobb tragédiák. Ezekről az * A szerző felolvasta a Rádióban 1936. január 26-án.