Ciszterci rend I. kerületi Szent Imre főgimnáziuma, Budapest, 1914
II. Végzett tananyag
6 képének szerkesztése. A stereometria elemei. A hasáb, gúla, szabályos testek, henger, kúp, gömb ismertetése. Az egyszerűbb testek hálójának és axonometrikus képének szerkesztése. Köbtartalom- és felületszámítás. A bemutatott testek modelljének készítése kartonból, — Tanította: Rónay Kázmér. Szépírás. Heti ló. — Tkv.: Vajda: Szépírási minták. — Tananyag : Folyó német írás, kis- és nagybetűk. A második félévben a nyomtatott betűk olvasása. — Tanította: Bitter Illés. Testgyakorlás. Heti 2 ó. — Mint az I. osztályban. — Tanította: Martos Ágost. III. OSZTÁLY. Osztályfő: Vargha Damján, dr. Vallástan. Heti 2 ó. — Tkvek: Pokorny Emánuel, dr.: Újszövetségi bibliai történetek. Róm. kath. nagyobb katekizmus. — Tananyag: Az Úr Jézus születése, gyermekkora, nyilvános élete, tanítása, szenvedése, halála és megdicsőülése. A bibliai történettel kapcsolatosan a katekizmus ismétlése. — Tanította: Bárányay Jusztin, dr. Magyar nyelv. Heti 4 ó. — Tkvek: Bartha József, dr.: Magyar nyelvtan, mondattani alapon, Prónai Antal: Magyar olvasókönyv, III. r. — Tananyag: a) Olvasmányok alapján a fonetikai, grammatikai és mondattani ismeretek rendszerezése. — b) A helyesírás tanulását gyakorlati alapon folytattuk az olvasmányokra hivatkozva. — c) Stílusfejlesztés a kiadott miniszteri rendelet értelmében, az előző évek nyomán. — d) Az olvasmányok szerzőinek összeállítását az előző évek hasonló jegyzéke szerint végeztük, a későbbi osztályoknak irodalmi tanulmányaira való tekintettel. — e) Verstanulás, szavalás. — f) Házi és kötelező olvasmányokból rövid tartalmat írtak a tanulók. — g) Kéthetenkint iskolai írásbeli dolgozat, összesen 12. — Tárgyuk: olvasmányok tartalma, háborús élmények, költeménymagyarázatok. — Tanította: Vargha Damján, dr. Latin nyelv. Heti 6 ó. — Tkvek: Fodor-Székely: Liber Sexti, II. és Pirchala I.: Latin nyelvtan. — Tananyag: a) Olvasmányok: A tankönyv olvasmányaiból válogatott szakaszok fordítása közös iskolai feldolgozás alapján magyarra és latinra retroverzióval. Grammatikai és mondattani elemzés. — Az olvasmányok tárgyi magyarázata a római életrend, társadalom s hadműveletek ismertetésével. — T. Livius P. és Phaedrus életrajza. Memoriter. — b) A syntaxis esettanának rendszeres tanulása az olvasmányok nyomán. — c) Dolgozatírás két-
