Ciszterci rend I. kerületi Szent Imre főgimnáziuma, Budapest, 1913
III. Beszámoló az 1913-14. iskolai évről
40 L’année Pédagogique, (könyvismertetések a Magyar Középiskolában); A végtelen kicsinyek világa (Zászlónk diáknaptárában); Az élet és az iskola (az Alkotmányban). Vargha Daruján dr. a) Kódextanulmányok. „Nagy Konstantin a magyar kódexirodalomban“ című kódexirodalmi forrástanulmányát a Szent-István-Társulat Tudom, és írod. osztályának Konstantin-jubiláris ülésén (1913 dec. 11.), „Téves fordítások a magyar kódexirodalomban“ címüt a Magyar Nyelvtudományi Társaságban (1913. dec. 17.), „Assumptio gondolatköre és forrásai“-t az Irodalomtörténeti Társaságban (1914. febr. 9.) és „Laskai Ozsvát sermóinak kapcsolatai a magyar kódexek legendáival“ (máj. 3.) címüt ugyanott olvasta fel. „A legrégibb magyar bünjegyzék forrása“ megjelent az Irodalomtörténeti Közlemények XXIV. évfolyamában és különlenyomatban. A „Nos cum Prole pia“ legrégibb magyar fordítása, megjelent a Máriakongregáció VII. évfolyamában. — b) Könyvismertetések. Horváth Endre: „A magyar helyesírás szótára és szabályai“ hivatalos bírálata megjelent a Hivatalos Közlönyben 1914. jún. 15. Katona Lajos irodalmi tanulmányai I.—II., megjelent az Irodalomtörténeti Közleményekben és a Katholikus Szemlében, Platz Bonifác: „Az áhitat könyve“, Nádasdi Marián: „Elmélkedések“, P. Tomsa Ambrus: „Piscator animarum“ című müvekről a Katholikus Szemlében. — c) Előadások. Az egyetemi hallgatók M. K. pedagógiai szakosztályában: Szent Imre kultuszának emeléséről az iskolában, a kispesti legényegyesület ünnepi gyűlésén: A legrégibb írott példák társadalmi és erkölcsi értékéről, Atavizmusról ugyanott a rendes heti ülésen. Egyéb tárgyakról másutt. — d) Sajtó alá rendezte: Jézusom örömöm III. kiadását (41—60 ezer példányban) és a Kis Jézusom örömöm III. kiadását (41—50 ezer példányban), „II. Rákóczi Ferenc vallásos buzgalma“ című dolgozatát. Rövidebb ismertető cikkeket közölt egyéb lapokban és folyóiratokban. B) Az intézet működése. 1. Testi nevelés. a) Torna, játék. Jókedvvel csak az tud dolgozni, akit a munka nem merít ki. A szellemi élet nyugodt ritmusa csak ott lüktet egyenletesen, ahol fiziológiai rendetlenségek nem zavarják meg az erő növekedésének kellemes érzetét. Hű emlékezés, éber figyelem, kitartó akarat, bátorság, vállalkozó kedv jórészt a háborítlanul működő fizikumtól kapják indításaikat. Az egészség — szokták mondani — az a számjegy, mely az élet nullái elé téve, tulajdonkép értéket ad neki.
