X. kerületi tisztviselőtelepi magy. kir. állami főgimnázium, Budapest, 1913

XI. A nyelvtanuló szakosztály működése

XI.

A nyelvtanuló szakosztály működése*

A tanév elején az igazgató buzdító beszédben sarkalta az ifjúságot a modern nyelvek önálló elsajátítására. Ennek visszhangjaként pár hét múlva összegyűltek az ily irányban érdeklődő fiúk s az igazgató által kijelölt és franciát tanító tanár vezetése alatt a francia illetve az angol nyelv együttes tanulására 4—10 tagból álló csoportok alakultak. A csoportok vezetésére az illető nyelveket már beszélő diákok vállalkoztak és tanítványaikkal heti két vagy heti három órás órarendet állapítottak meg. Az órákat az iskolában, de maguk közt, minden tanári felügyelet nélkül tartották. A megalakult 4 francia csoportból egy decemberben megszűntette működését. A többi, valamint a három angol csoport mindvégig kitartott. Az egyik angol csoportot kivéve, melyben a Schidlof-féle nyelvtan volt a vezérfonál, mindnyájan Berlitz módszerével dolgoztak és az első könyvet használták.

A vezető tanár időnkint meglátogatta a csoportokat s meghallgatta a tanév végén beszámoló vizsgálatukat. Ez a vizsgálat szorgos munkásságról tett tanúságot. Mindegyik francia csoport áttanulta az első könyv összes leckéit s ezenfelül egyik 4, másik 9, a harmadik 10 olvasmányt dolgozott fel. Az angol csoportok mind átvették, sőt javarészt el is ismételték az egész első könyvet. A franciák elmaradása nyilvánvalóan a nagyobb grammatikai nehézségeknek tulajdonítható. A közös munka állandóan a legnagyobb rendben folyt minden külsőleg kényszerítő fegyelmi eszköz alkalmazása nélkül.

A csoportok vezetői voltak: Bossányi László Vili. oszt. tan. Jób Jenő Vili. oszt. tan., Újházi László Vili. oszt. tan. a francia és Leitner Aurél VI. oszt. tan., Markos György Vili. oszt. tan. és Ringwald Jenő Vili. oszt. tan. az angol nyelvben.

A nyelvtanulásnak a diákok szélesebb köreiben való megked- veltetésére a szakosztály a modern nyelvek ismerőinek közremükö-