III. kerületi magy. kir. állami főgimnázium, Budapest, 1911
VIII. Rendkívüli munkásság
93 a türelmetlen emberiséget. Ezt látjuk az élet nyilvánulásának minden terén. Ehhez igazodik a közlekedési technika valamennyi, újabbnál-újabb, csudálatos vívmánya ép úgy, mint az „eszmét s élő szót röptében a térhez igázni“ törekvő stenografia megannyi rendszere is. Gondolataink szárnyalását, érzelmeink csapongását, akaratunk irányulását óhajtjuk követni a szárnyas tollal; diktáló, beszélő, oktató, tanúskodó embertársaink elröppenő szavait igyekszünk megörökíteni az utókor számára. De nem bocsátkozom a gyorsírás sok és sokféle feladatának részletezésébe: hosszadalmas dolog volna felsorolni mindazt a helyet, időt és alkalmat, ahol és amikor hasznát vesszük, sőt nem is nélkülözhetjük „az írás művészetét.“ Csak arra mutatok rá ezúttal, hogy a gyorsírás ma már ezer meg ezer embernek élethivatása, kenyérkereső pályája, amely sokaknak nyújt biztos megélhetést, nem egy kiválasztottjának pedig hírt, nevet és dicsőséget is terem. Mind többen és többen tudják ezt a mi növendékeink közül is; ezt mutatja az a progresszív irányzat, amely a gyorsírást tanulók számát 7-ről 18-ra szöktette föl, majd 24-re emelte. Minthogy volt köztük 3 olyan tanítványom is (Gleich Rudolf, Wacsek Gusztáv és Zboray Sándor VII. oszt. tanulók) akik már két éven át foglalkoztak a gyorsírással, gyakorló tanfolyamot nyitottam számukra. Másodéves gyorsíróink alkották a haladók tanfolyamát, névszerint: Dobi József, Reichert Frigyes László s Simonyi Dezső IV., Nebenführer László V., Schillinger Ferenc VI. és Móra János VII. osztálybeli tanulók. Ez idén kezdték a gyorsírás tanulását: Klein Sándor III. A), Abrahám Kálmán és Sziklai Ferenc III. B) osztálybeli, Garms Ferenc, Hollós László, Kaveczky Zoltán, Marcell Gyula, Petrovich Ferenc, Riegl Gyula, Schadler Ferenc, Szemere Pál és Szeniczei Lajos IV. oszt., Háry László s Szeniczei Mihály VI. és Beliczay István VII. osztálybeli tanulók. A tanítás heti két órában folyt a Gabelsberger—Mar- kovits rendszerű Markovits - Vikár-féle tankönyvek alapján. A legjobb előmenetelt tanúsították és intézeti ezüstérmet
