VIII. kerületi magy. kir. állami Zrínyi Miklós gimnázium, Budapest, 1921
III. Iskolánk az 1921-22. iskolai évben
7 A selejtezés annál is inkább elodázhatatlan, mert az intézet bútorzatát fennállása óta nem selejtezték. A tanulók viselete, szorgalma, előmenetele, magatartása. A tanulók viselete általában jó volt. Súlyosabb fegyelmi intézkedésre alig volt szükség. A mulasztók száma azonban még mindig nagy. Ennek részben a szegénység az oka. A tisztviselőcsaládok és kisebb jövedelmű emberek gyermekeiket gyakran felhasználják olyan munkákra, melyeket azelőtt, alkalmazottaikkal végeztettek el. A kenyérkereset gyakran az apát és anyát lefoglalja. A tanulmányi eredmény javult. Ha a bukások százaléka nagy is, ennek már nem az ifjúság hanyagsága, hanem a színvonal emelése az oka. Ma már a békemértéket akarjuk alkalmazni. Lassankint kiszorulnak a köaép- iskolából azok, kik nem képesek társaikkal versenyt haladni. Hivatalos látogatások. A szakfelügyelők ebben az iskolai évben is sűrűn felkeresték intézetünket, hogy meggyőződjenek növendékeink előmeneteléről. Felkereste a kir. főigazgató úr megbizásából dr. Liber Bela tanár úr is. Látogatása több napon át ismétlődött. Ünnepélyek. A tanévet ünnepéllyel jutottuk meg és zártuk. A megnyitás alkalmával az egyes felekezetek istentisztelete után az igazgató mondott beszédet, melyben megemlékezett a költő Zrinyi Miklósról, kinek a nevét büszkén viseli iskolánk. Március 15-ikén az Önképzőkör rendezett nagyoFb- szabású ünnepet, melyen az ifjúság szavalatokat és zeneszámokat adott elő. Ferdinándy György önképzőköri elnök méltatta a nagy nap példaadó jelentőségét, majd Karácsony Sándor az önképzőkör vezetőtanára, intézett beszédet az ifjúsághoz. Az április 2.-iki ünnepet királyunk halálhíre gyászünneppé változtatta. A róm. kath. vallású VIII. osztályú tanulókat Bárdos István hitoktató ünnepélyesen elbúcsúztatta., A búcsú alkalmával a növendékek megfogadták, hogy az Elkövetkező években — utódaik búcsúztatása alkalmával — mindig megjelennék a díszteremben tartandó misén. Az iskolai évet szintén ünnepélyesen zártuk be. Iskolai ünnepeinken a tanulók hozzátartozói is nagy számban jelfentek meg. Állat- és növényvédelem. A madarak és fák napját külön napon nem tartottuk ugyan meg, de az intézet tanárai, elsősorban a természetrajz tanárai, óráikon és a tanulmányi kirándulásokon állandóan foglalkoztak ezzel asizociá- lis és gazdasági tekintetben fontos kérdéssel. A jövő iskolai évben az intézeti önképzőkör jelentősebb Összeget tűz ki oly dolgozat számára, melynek abszolút értéke van. Amennyiben a fedezet megengedi, az Országos Állatvédő Egyesület kiadványait az egyes osztályok könyvtáraiban több példányban fogjuk elhelyezni. . Gyűjtések. Minthogy a szülőkhöz több ízben fordultunk az intézet fűtési költségeinek megszerzése végett és egy ízben a Segitő-Egyesület vagyonának növelése céljából, más célokra csak nagyon ritkán vettük igénybe növendékeink áldozatkészséget. A gyűjtéseknek azt a módját honosítottuk meg, h°gy egyes célokra csak pár kijelölt osztály gyűjtött, így az egyes osztályokra csak egyszer került a sor. Ezt a rendszert a jövőben is követjük, mert ha minden célra az egész intézet gyűjt, az ifjúság útján a szülőkre nagy terhet hárítunk és a gyakori elszámolásokkal a tanítás mentét is megzavarjuk. A
