I. kerületi magy. kir. állami főgimnázium, Budapest, 1911
IV. Az intézet felszereléseinek gyarapodása 1911/12-ben
28 az iskolai lélektani oktatást, hol a didaktikai szempont a döntő, egyáltalán nem érinti. Nekünk a kísérletezéssel nem az a célunk, hogy gyakorlatilag értékesítendő tudományos eredményekre tegyünk szert, hanem hogy demonstrálás által a tanítást érdekesebbé, intenzivebbé, a tanítás eredményét pedig maradandóbbá tegyük. Habár a kísérlet végrehajtásában lehetőség szerint oly módon járunk el, ahogyan a kísérleti vizsgálódás eredményeit tényleg nyerték, a lényeges reánk nézve még sem maga az eredmény, hanem a kísérletileg előidézett jelenség keletkezésének, lefolyásának, esetleg szabályszerűségének megfigyeltetése s a különböző alkalmakkor és egyéneken nyert eredmények összehasonlítása. Ezeket a feladatokat tartva szem előtt, arra törekedtünk, hogy a lélektan tanításában a kísérletezésnek minél nagyobb teret juttassunk. Már két éve folyik az e célra szükséges eszközök beszerzése, s bár kicsike szertárunk anyaga még eléggé hiányos, de annyira még is jutottunk, hogy majdnem az összes fontosabb lelki jelenségeket, különösen az érzéki észre- vcvés körébe tartozókat, egy-két kísérleten is szemléltethetjük. Néhány év múlva pedig, ha a beszerzéseket az eddiginél kisebb arányban folytatjuk is, egy, a középiskolai lélektani oktatásnak minden tekintetben megfelelő, azt teljesen kielégítő szertár fog intézetünk filozófia-tanárának rendelkezésére állani. Szertárunk jelenleg a következő szemléltető és kísérleti eszközöket tartalmazza: 1 db. színskálás gömb, 1 db. szabályos hatszögű síkban vágott fakocka, 1 db. reakció-készülék, 1 db. Stilling-féle táblákat tartalmazó könyv a színtévesztés kimutatására, 2 db. melegérző idegvéget kutató készülék, 4 db. hidegérző idegvéget kutató készülék, 1 db. Spearmann-féle eszteziométer, 2 db. hajeszteométer, 24 db. színes korong optikai kísérletekhez, 1 db. szektormérő korong, 5 db. utókép-korong, 1 db. utókép-készülék (állvánnyal és táblákkal), 1 db. szimultán kontrasztot feltüntető készülék, 2 db. vérnyomás-mérő, 1 db. monokuláris és binokuláris látás különbségét feltüntető készülék, 1 db. világossági skála, 1 db színskála. Ezekhez járul néhány nagyobb méretű rajz'(a szem keresztmetszete; a szemmozgató izmok, a fül, optikai csalódások, kétféleképpen appercipiálható rajzok), melyeket intézetünk növendékei készítettek. Végeztünk természetesen kísérleteket a fizikai szertár megfelelő eszközeivel is és különleges eszközök nélkül is (emlékezeti kísérletek). Vida Sándor.
