Budapest, 1970. (8. évfolyam)

7. szám július - Gábor István: A Budapesti Tanítóképző Intézet

— A belső tartalmon kívül, véleménye szerint, mi a legjelentősebb változás ebben a képzőben? — Azt hiszem, a környezet. Tegyen egy sétát az épületben, és tapasztalni fogja, hogy nálunk a környezet is nevelőhatású. A sétán az igazgató helyettese, Nábrádi István kalauzol. Saját szemmel is meggyőződhetek arról, amit az igazgató említett. Mindenütt frissen festett falak — ez bizonyára a centenáriumnak is egyik eredménye —, a falakon látható képek, dekorációk jó ízlésről tanúskodnak. A bejárattól balra pihentető hangulatú, kényelmes klubszoba és tanácsterem, mellette hatalmas könyvtár, körülbelül 25-30 ezer kötettel. De tervek vannak rá, hogy ez a könyvtár is bővüljön még, és hogy a haügatóságnak az eddiginél is tágasabb hely áUjon rendelkezésre az olvasáshoz. Vetítőtermük beépített mozigépekkel működik, az ének-zenei neveléshez gazdag lemeztár, sokféle magnó, lemezjátszó áll a tanárok rendelkezésére. És van egy érdekes megfigyelőtermük, amely eredeti módon szolgálja a tanítóképzést. A terem, amelyben egy-egy általános iskolai alsótagozatos osztály foglalhat helyet, úgynevezett detektívtükörrel van elkülönítve a másik helyiségtől. Az utóbbiban a tanítójelöltek ülnek; ők a detektív-tükrön át mindent látnak, ami az osztályban folyik, anélkül, hogy a gyermekeket zavarná jelenlétük. Emiatt nyilvánvalóan gátlástalanabbak az órán, és a megfigyelés is egzaktabb lehet. Kinézünk az egyik ablakon, amely hatalmas, elhagyatott telekre néz. Nábrádi magyarázatot fűz a látványhoz: — Ma már kicsi ez az intézet, de a negyedik ötéves tervben 16 tantermes általános iskola és kétszáz személyes óvoda felépítésére számíthatunk a szomszédos telken. Az intézet hároméves fejlesztési tervében pedig a mostani gyakorlóiskola számára mintakönyvtár, azonkívül óvodai kabinet, bábterem, laboratórium is szerepel. Külsőleg ennyi változást remél az igazgatóhelyettes az intézményben. Ám tartalmilag sem keveset. Mert az idén életbelépő új tanterv sok pontján megváltoztatja az eddigi képzést. Lehetőség nyüik majd arra, hogy a hallgatók a tanítóképzés bizonyos területeivel elmélyültebben foglalkozzanak, speciálkollégiumok formájában. E speciálkollégiumok — ének, rajz, testnevelés, ifjúsági mozgalom, napközi vezetés, orosz — közül egyet kötelezően kell majd választani az ötödik-hatodik félévben, de ezenkívül bizonyos tantárgyakat: idegen nyelvet, hangszeres zenét, etikát külön is lehet tanulni. Áz új tantervben valamelyest csökken a heti kötelező óraszám, egy-egy művelődési, szakmai területtel viszont az eddiginél elmélyültebben foglalkozhatnak a hivatásukra készülő tanítónő-jelöltek. 6. Búcsúzom az igazgatótól, az intézménytől. Kopogtatnak éppen: csinos, szőke lány lép be, és egy feljegyzést tesz dr. Békési Lajos asztalára. Szakdolgozatának témája. Az iskolatelevízióról akar dolgozatot írni. Ha meggondoljuk, egy intézmény és egy épület belső változásainak ez is kifejező jelképe. Gyakorló tanítás