Evangélikus Gimnázium, Bonyhád, 1928
— 22 tó vizsgálatot; az eredmény a székesfehérvári tantestület főigazgatóságával, mely a megszűnt sárbogárdi relgimná- ziuin irattárát átvette, közöltetett; (216 1928 ikt. sz) Pál Zoltán volt makói IV. o. t. az egyházi főhatóság 1658/V. 1927-28 sz. engedélye alapján a német nyelvből tett javító vizsgát elégséges eredménnyel, az eredmény a makói reál- gitnn. igazgatóságával közöltetett (215/1928 sz.) Skrekott István II. o. t az egyházi főhatóság 1656/V./1927-28 sz. engedélye alapján két tárgyból, a német nyelvből és földrajzból; Török József VI. o. t. szintén püspöki engedéllyel (1655/V./l 927-28 sz.) két tárgyból: a német- és latin nyelv ból tett javító vizsgálatott, mindkettő minden tárgyból elégséges eredménnyel. Külömbözeti vizsgálatok. A polgári fiúiskola I. osztályából Cseh Vilmos és Fehér Vilmos a latin I. és a számtanból (törtek) tettek elégséges ereménnyel vizsgálatot és a II. osztályba felvétettek. A reáliskola 1. osztályából Mátis Károly a latin nyelvből elégséges eredménnyel megállotta a vizsgát és a II. osztályba felvétetett. A polgári fiuskola II. osztályából Marosi Mihály a latin I.-ll. és földrajzból tett vizsgát és a III. osztályba; Kreskai Zoltán a latin I.-III. és történet III. 2. részéből tett vizsgát és a IV. osztályba felvétetett. A polgári leányiskola IV. osztályából Kern Edit és Ausch Ilona tettek eredményes vizsgát a latin I.-IV. algebra 1I1.-1V. és a történelem IV.-ből és az V. osztályba felvétettek; az angol nyelvből elégséges eredménnyel külömbözeti vizsgát tettek: Ry 11 Ferenc VI. o t. az V. oszt anyagából; Fiedler Gyula és Szepesi Zoltán VII. o. t. az V. és VI. osztály anyagából és rendes tanulókul a VI illetőleg VII. osztályba felvétettek. Magán vizsgálatot dec. 21-én a II. osztályról eredménynyel Gőz Péter szászvári bányatisztviselő tett. Vallásos és hazafias nevelés és isk. ünnepek. A tantestület az intézet hagyományos szellemében főkötelességének tekintette a vallásos és hazafias nevelést. Ennek szolgálatába állította a tanítás anyagát; ahol lehetett, arra törekedett, hogy a tanítási órák necsak az ismeretet, gondolkodást gyarapítsák és erősítsék, hanem arra is, hogy a tanulók lelke megteljék nemes érzelmekkel, nemzeti és val
