Evangélikus Gimnázium, Bonyhád, 1890

23 0. Szabadkézi rajz és szépírás, li 2 óra. Diszitmények különféle stílben. gypsminták után való rajzolás. Rondirás.

10. Ének, h. 2 óra. Mint az I-ső osztályban.

11. Testgyakorlat, h. 2 óra. Mint az I-ső osztályban, azon kiviil nehezebb szergyakorlatok.

IV. osztály.

1. Vallás, h. 2 óra. Evangyélmi: Hit és Erkölcstan. Mayer Endre. Biblia olvasás. Egyházi énekek emlékelése.

2. Latin nyelv, h. d óra. Az igeidők és módok/A consecut.io teniporum. Ut, ne, quo, quoininus, qúm; participium conjunction és abl. abs. használata. A prosodia, metric,a. írásbeli dolgozatok. K. k. mint a III-ik osztálvban. Elischer olvasókönyvéből : A köztársaság megalapításától a decemvirekíg,

fordítva és elemezve. Tirotiniumból: 18 olvasmány fordítása, prózába áttéve és részben emlékeivé.

3. Magyar nyelv. h. 3 óra. Stilisztika, képek: az irály tulajdonságai. A prózai és költői nyelv különbségei. A versírás elemei; az ó klasszikái, nyűgöt európai és magyar nemzeti versformák. Toldi olvasása, néhány énekének és több versnek megtanulása. Két hetenként Írásbeli dolgozat. K. k. Góbi Imre: Magyar irálytan; Toldi. Lehr kiadása.

4. Német nyelv, h. 2 óra. A mondattani szabályok részletesen; a különböző eseteket kívánó igék, melléknevek és praepositiok. Mondat szerkezetek. A szórend és szóképzés. „Die Ungarische Haide; Der todte Soldat; Der Löwe und der Wolf; Bürgerleben im Frieden; Petőfi Sándor; Huszárén Urlaub; 0 lieb so lang du lieben kaust“ czimii költemények, és „Der alte Gott lebt noch; Der hörnerne Siegfried; eine orientalische Sage“ prosai olvasmányok elemzése, magyarázása, fordítása és emlékelése. írásbeli dolgozatok. K. k. mint a III-ik osztályban.

5. Történelem, h. 4 óra. Az Ókor története. A keleti népek, mint műveltségünk alapvetői. A görög és romai törté-