Evangélikus Gimnázium, Bonyhád, 1886
14 tömöttsége, faj súly a, összetartása, alakja, kristályok; az ásványok rendszeres leirása, kőzettan felosztása, a granites, porphyros, bazal- tos, palás ás törmelék-kőzetek; a föld történetének korszakai; a viz, tűz, földrengés s egyéb erők hatása a jelenkorban; a negyed, harmad, másod és első kor rövid leirása. K. k. Dr. Róth Samu „Az ásvány-, kőzet- és földtan alapvonalai.“ Rajz és Szépírás. I. és II. oszt. hetenként 2 óra. Geometriai rajz a menyiben alapul szolgál a szabadkézi rajztanitásnál. A pont, vonal, ennek összefüggései; diszimények. Egyszerű ábra. Hogy alakúi az összetett ábra az egyszerű alakból, s hogy kell amazt elemezni. Díszítményeknek önnáló szabadkézi rajzolása. Folyó és mííirási gyakorlatok. III. és IV. oszt. hetenként 2 óra. Díszítmények különféle stylbcn. A figurális rajzolás elvei (az árnyéktömek előállítása; a különféle sraffirozás.) Távlattan. Egyszerűbb testek természet után való rajzolása. Folyó és mííirási gyakorlatok. Ének. I —so, Ibik, Ill-ik és IV. oszt. együtt hetenként 2 óra. Egy szólamra és négy szólamra több egyházi ének és világi dal. Tornászat. I-ső, Il-ik, Ill-ik és IV-ik oszt. két csoportban hetenként 4 óra. Szabad rend- és szergyakorlatok. Gyors érászát. A gyorsírást Gabelsberg Markovit» rendszere szerint Bodnár Béla IV. oszt. tanulónak segítsége mellett Marban: er Imre oki. gyorsíró tanította. Tankönyvül Bódog János műve használtatott. Tanuló — mind kezdő — 12 volt. Zene. Kirchner Károly eollegánk több ifjút zongorázni tanított. Azonkívül Beeht Konrád, Martin György, tanító urak adtak privát órákat.
