Evangélikus gimnázium, Besztercebánya, 1895
37 tudomással bírjanak, sőt arra befolyást is gyakoroljanak. A fentartó testület tagjai évközben többször megjelennek a tanítási órákon, s így közvetlenül a gyermekek körül tehető tapasztalat alapján s a nyári vizsgákon a nagyközönséggel együtt figyelhetik meg az iskola működésének eredményét. De tovább is megy. A tanári Ivar minden alkalmat felhasznál arra, hogy mindinkább szorosabbra fűződjék a kapocs az iskola és a társadalom között s kifejlődjék az iskolának a vidék egész typusát visszatükröző individualitása. Maga köré tömöríti volt tanítványait, kik miként a gyűrű az újjat körülveszik az intézetet, a mi egészséges tanügyi közvéleményt fejleszt és érdeklődést minden kulturális kérdés iránt. Ennek köszönheti, hogy nagyszámú tisztelői filléreiből felépíthette modern iskolaépületét. A tanári kar csekély jövedelmei mellett is élénk részt vesz a társadalmi mozgalmakban. Komoly férfias fellépésével s a közügyek iránt tanúsított ■érdeklődésével tiszteletet vívott ki magának. Megfordúl a magánkörökben, a casinóban és mulatságokon. A mennyire az algymnasiumi ifjúság fejlettsége engedi, a tudatos önfegyelmezést is gyakoroltatja. Az értelmesebbeket kötelezi, hogy a gyengébbeket s nehézkesebb felfogású tanulótársaikat ellenőrizzék. Ezen eljárás oly üdvös közszellemet is teremt, hogy verekedések vagy más torzsalkodások évek hosszú sorain át nem történnek és hogy felekezeti ellenszenv, rang és osztálykülönbség nem mérgezik ifjúságunkat; még a gúnynév-osztogatás nyomára sem akadtam. Hogy ezen kapcsot a közoktatási kormány is kívánja, mutatja 1895. évi 9428. sz. marcz. 12-én kelt' rendelete (lásd Hivatalos Közlöny 1895. 7. sz.) a beszterczebányai kir. tank. főigazgatóhoz a helyben tartandó tornaverseny ügyében. Felszólítja, lépjen azonnal érintkezésbe a megye főispánjával és a város polgármesterével, hogy velők egyetértőleg mielőbb megalakulhasson a kér. torna verseny rendező bizottsága. »Súlyt helyezek rá, — úgymond a leirat — hogy e bizottságban a szakférfiakon kívül a társadalom vezető osztályai is kellően képviselve legyenek; különösen pedig, hogy a bizottság élén állásánál fogva is. kiváló személyiség legyen. E tornaverseny ezen szellemben máj. 27-én igen sikerült. Ezen üdvös kapocsnak az eredménye, hogy a helybeli korcsolyázó egyesület régi usus szerint intézetünk több szegény növendékének (20-nak) a jégpályára egész télre szóló ingyen jegyet engedélyez; hogy az itteni társaságok tél idején egyházközségünk iskolásai közül is többeket felruháznak hogy sokan évről-évre megújítják ösztöndíjadományaikat; (hogy a szín- társulatok igazgatói a tanári testülettel egyetértőleg, erkölcsnemesítő színi előadásokra rendesen 30 ingyen jegyet adnak intézeti ifjúságunknak stb.) Ép ily üdvös, hogy az iskolai tanács felügyel a tanulóság minden mozgalmára s a tanári kar működését, intézkedéseit ellenőrizve irányítja, jóakarattal könnyíti s tekintélyével előmozdítja. Élet és iskola így jutottak egymással eleven és folytonos érintkezésbe s a nyilvánosság ezen éltető verőfénye és melege sok szeszélyeskedésnek, önkénynek s ezekből folyó elkedvtelenedésnek eleve elejét vette.
