Békési Élet, 1981 (16. évfolyam)

1981 / 3. szám - TÉNYEK, DOKUMENTUMOK, EMLÉKEK - Vasvári Mihály: A Békés megyei Földmíves Iskola alakulásának és működésének története

4Az emlékező sorok után térjünk vissza Csabára. Az alispáni bizottság 1896. szeptember 10-én átveszi az épületeket. Nincs még igazgató, tanár és tanuló. Az események gyorsan peregnek. Az alispán szeptember 12-én jelenti a főispánnak, hogy Kállay Ödön debreceni földmíves iskolai tanár lesz az igazgató. Kállay elfoglalja új munkahelyét cs még ebben az évben az iskolához jön Csanády Béla segédtanítónak. Az istállókban nincs jószág, a földek műveletlenek, nincs vetőmag, bútor, gazdasági felszerelés. A millenniumi évben kimerített pénztár csak apránként tud adni a hiányok pótlására. Kállay 1896. október 8-án, mint levelében írja, az eddig kapott 1300 forintot már elköltötte és ismét kér 1000 forintot. November 11-re ez is elfogyott és megint kell napszámosokat fizetni. A gazdaság gépi felszerelése hiányzik. Erre 2000 forintot kap Kállay, és december i-cn Pestre utazik vásárolni. Munkáját nagy leleménnyel oldja meg. Legnagyobb feladatot a terület termővé tétele jelenti, hiszen 23 téglaégető és egy rom szélmalom volt a területen, és több száz szekér féltéglát szedtek össze. A tényleges oktató nevelő munka lassan beindul és a jól végzett munka meghozza eredményeit. Erről tanúskodik az alispán által megbízott Békés Megyei Gazdasági Egylet Igazgató Tanácsának egy 1899. november 3-án felvett jegyzőkönyve. E szerint a bentlakó tanulók létszáma 14. Az összes tanuló 32. Alkalmasnak ítélnek mindent; az elhelyezést, a szakismeretet és az egész munkát. Dicsérik a Babó, Hensch és Balázs féle szemléltető képeket, a hét kaptárból álló Dzierzon-ir ébészetet, a selyemhernyó-tenyészetet, a kertészetet és a szántóföldet. De még az igazgató főz a tanulóknak, melyért külön térítést kap. Az elméleti tárgyak: „1. Talajisme 2. Berendezéstan 3. Állattenyésztés 4. Számtan 5. Magyar nyelvtan 6. Földrajz hetenként hetenként hetenként hetenként hetenként hetenként 4 orr.n at 4 órán át 4 órán át 4 órán át 2 órán át 2 órán át" Az iskola személyi állománya ekkor: igazgató, egy segédtan ír, egy kertész, egy béres, egy kocsis, egy tehenész és egy kanász. Az iskola viszonyai rendeződnek, és komoly tervszerű gazdálkodást vezet be Kállay. A terület a város talán legrosszabban művelhető része, így érthető a terület megoszlása, mely az átadáskor a következő volt: 33 kh 1370 Dől szántó 47 kh 288 Dől gödör 17 kh 126 Döl legelő 3 kh 442 döl mocsár 3 kh 1421 Döl belsőség 10 kh 1242 flöl kert. Az okszerű gazdálkodással néhány év múlva a terület a következőképpen bővül:

2

5 75,55 kh szántó 20,- kh legelő 0,50 kh fűztelep 4,- kh kert 1,17 kh tiszti kert 14,83 kh nem termő terület. 373