Békési Élet, 1981 (16. évfolyam)

1981 / 2. szám - TANULMÁNYOK - Kibédi-Varga Lajos: A KISZ kommunista jellegének erősítése Békés megyében (1974-1979)

ják a KISZ jelenlegi gyakorlatának egyes területeit. A lényeg, amely több, mint hat évtizede változatlan: a kommunista jelleg erősítésére való törekvés azonban továbbra is ifjúsági szövetségünk alapvető feladata, gyakorlati munkájának vezérfonala lesz. A KISZ-tagok alapkötelezettségei és a tudatformáló tevékenység A pártunk XI. kongresszusán elfogadott programnyilatkozat hangsúlyozza, hogy társadalmunk fejlődésének egyik kulcskérdése és nélkülözhetetlen feltétele a tudati viszonyok gyorsabb, erőteljesebb változása. A fejlett szocialista társadalom építése olyan emberek munkáját és aktivitását igényli, akik „társadalmi céljaink megvalósításában fegyelmezett, jó munkájuk mellett a közügyekből is kiveszik részüket..."

6 A fejlett szocialista társadalom építése, a két világrendszer erősödő ideológiai küzdelme - és nem utolsósorban az ifjúság növekvő igénye és lehetősége - nagyobb igényeket támaszt a KISZ-tagsággal szemben is. Ahhoz, hogy a megnövekedett követelményeknek az 'fjúsági szövetség eleget tudjon tenni, mindenekelőtt az szükséges, hogy növekedjék a KISZ eszmeipolitikai hatása, a tagság erkölcsi, politikai, világnézeti elkötelezettsége és kiállása. A KISZ Központi Bizottsága 1974. áprilisi határozata alapján a KISZ-ben folyó tudatformáló tevékenység feladatait a következőképpen lehet összegezni: 1. az alapkötelezettségek teljesítése; 2. a párt eszméinek és politikájának ismertetése és alkalmazási készségének elsajátítása; 3. a közéletiségre nevelés; 4. felkészítés a szabad idő célszerű felhasználására. Az előbbi felsorolásból kitűnik, hogy véleményem szerint az alapkötelezettségek teljesítése a tudatformáló tevékenység része. A tudatformáló tevékenység ugyanis nem csupán eszmei-politikai jellegű ráhatás, hiszen ebben az esetben az elmélet és a gyakorlat egységét tagadnánk. A magam részéről különösen fontosnak tartom az ifjúsági szövetség tudatformáló tevékenységénél hangsúlyozni, hogy a leghatásosabb a munkán, a cselekcdtetésen keresztül való befolyásolás, nevelés. Természetesen nem lebecsülve az ún. direkt formák jelentőségét sem. A tudatformáló tevékenység összetevői között szoros kapcsolat van, minden egyes elemének magában kell foglalnia az elméleti és a gyakorlati tevékenységet. Véleményem szerint a tudatformáló tevékenység a kommunista jelleg erősítésének komplex feladatrendszere. Ez a felfogás azt a lenini tanítást tükrözi, amely szerint a kommunista ifjúsági szövetség egész gyakorlati tevékenységének a kommunista nevelést kell szolgálnia. A tudatformáló tevékenység célja, hogy kialakítsa a KISZ-tagokban a szocialista tudatosságot: a fejlett szocialista társadalom építéséhez szükséges készséget, akaratot és tudást. Az e téren elért eredmények a jövő számára szilárd alapot biztosíthatnak az ifjúság kommunista szellemben történő neveléséhez: a magas fokú eszmeiség és az aktív életszemlélet kifejlődéséhez. A magas fokú eszmeiség azt jelenti, hogy felvértezzük az ifjúkommunistákat a társadalmi fejlődés törvényeinek alapos megismerésével, a magyar és a nemzetközi kommunista mozgalom tapasztalataival, a szocializmus építésének történetével. Mindezzel megtanítjuk őket arra, hogy eligazodjanak a mai valóság bonyolult és sokoldalú jelenségei között. A magas fokú eszmeiség az ismeretek, meggyőződések és a gyakorlati tevékenység ötvözete. Az aktív életszemlélet mindenekelőtt azt fejezi ki, hogy a megszerzett ismeretek, tudás 174