Evangélikus Gimnázium, Békéscsaba, 1942
7 A leventeképzés ebben az iskolai évben már teljesen az iskola keretei között folyt le. Tavaszig a HL, V., VII. o. leventéi csütörtök déli 12 órától délután 2 óráig, a IV., VI. és VIII. oszt. leventéi pedig szombaton 12—2 óráig végezték az előírt foglalkozást. Tavasszal minden második hét szombatján volt a foglalkozás délután 3—7 óra között valamennyi tanuló számára. A leventeképzés iskolai parancsnokának jelentése: „A leventeképzés ezévi formája igen elősegítette az iskola hazafias jellegű nevelő munkáját. Az iskolai év elején életbe léptetett új rendszerben sokkal könnyebb volt a kiképzési anyag elosztása, a foglalkozási időpont kiválasztása s összhangba hozása más iskolai elfoglaltsággal. Ez az új rendszer lehetővé tette, hogy a fiúk lelki és testi fejlődését még inkább figyelemmel kisérjük. A leventemunkát iskolánk keretein belül a következők vezették: Kimer Gusztáv tanár iskolai leventeparancsnok, Bayer Jenő tanár iskolai levente csapatparancsnok, Brózik János, Csák István, dr. Udvaros József tanár főoktatók, Benkő Pál, Timkó Lóránt, Hófer József és Máyerik Károly tanulók ifjúvezetők. Foglalkozásainkat a könnyű hadosztály levente parancsnoka, Dénesfalvy Dénes ezredes úr két Ízben is megszemlélte. Tanácsait és irányításait köszönettel fogadtuk, elismerő és dicsérő szavait örömmel vettük. Könnyű hadosztály lev. pk.-i dicséretben részesült az iskolai leventecsapat, két főoktató, 1 ifjúvezetö és 11 levente. Az ujoncpróbát a III. szakasz minden tagja letette. Az I. próbán négyen nem feleltek meg, két levente igazolt hiányzás miatt nem próbáz- hatott, két leventét pedig fegyelmezetlen magatartása következtében csak az új kiképzési év elején próbáztatunk. A II. próbát ketten betegség miatt nem tették le, egy leventét pedig fegyelmezetlen magatartása következtében a próbázástól két hónapra eltiltottunk. A „H“ próbát a katonai bizottság előtt 17 levente tette le. Kimer Gusztáv iskolai leventeparancsnok“. A mai áldozatos idők jelentőségét kiemelték iskolai ünnepélyeink is: okt. 6., március 15. Ezeken a gazáért férfias munkavállalásra, kötelesség- teljesítésre s áldozatkészségre hívtuk fel a tanulókat. Megünnepeltük még Kormányzó Urunk nevenapját s a Hősök emlékünnepét. Az osztályokban megemlékeztünk a finn-ugor testvériségről, az anyák iránt való szeretetről, a tbc. nemzetpusztító veszedelméről, a takarékosság jelentőségéről. A hősök emléknapján s a hadba vonuló katonáink búcsúztatásához tanulóink a főtéren tartott ünnepélyre vonultak ki. A nemzeti lobogó tiszteletére az évnyitó ünnepélyen kívül is felhívtuk tanulóinkat. Az állampolgári nevelés nemcsak egyes tantárgyak (történelem, gazdaságtan, stb.) keretein belül folyt, de igyekeztünk belső önkormányzat útján is kifejleszteni tanulóinkban a felelős intézők és vezetők tulajdonságait és kellékeit.-Ezt a célt szolgálta az osztályhetesek, a félórás testnevelésnél a raj- parancsnokok beosztása, az iskolai körök ifjúsági tisztikarában való szereplés, ezek megválasztása, az ünnepélyek öntevékeny megrendezése, a ballagás, felhívás a magyar ipar pártolására stb. A szociális és állampolgári nevelést szolgálta az is, hogy a nyári szünetben sok tanulónk vállalt munkát (lásd a Diákkaptár jelentése), s ott alkalma volt megismerni a különféle polgári munkák nehézségeit és jelentőségét. A segítségre való hajlandóság kifejlesztését s az összessért szíves munkavállalást a gyűjtések segítették elő. Tanulóink kész szívvel adakoztak és gyűjtöttek karácsonyi szerétetcsomagokat, a Vörös-Kereszt céljaira adakoztak, egy hadiárva nevelését vállalták. j) A tanítás az állami gimn. Tanterv és Utasítások szerint folyt. A tananyag elvégzését megnehezítette <i hosszú szénszünet s az iskolaévnek korábbi berekesztése, s az I. félévben a mindennapos testgyakorlás miatt bevezetett 45 perces órák rövidsége. Ezek a szorgalmi időnek kb. 10% os megrövidí
