Evangélikus Gimnázium, Békéscsaba, 1939
14 6. Valláserkölcsi nevelés. Az evangélium szelleme irányította az iskola nevelésének minden megnyilvánulását. Nemcsak a külső vallásos megnyilvánulásokon, de főleg a belső hitéletben igyekeztünk megadni tanulóinknak azt a vallás-erkölcsi alapot, amely nélkül az egyes ember élete olyan, mint az iránytű és kormány nélkül való hajó a viharos tengeren. Evangélikus tanulóink a téli hónapokban a fűtetlen templom helyett a tornatermünkben tartott ifjúsági istentiszteletekre jártak. Más vallású tanulóink vallásos nevelését hitoktatóik végezték gondosan és eredményesen. 7. Hazafias nevelésünk súlypontja ebben az évben a katonás szellemben való nevelésre esett. A magyarságnak még sokat kell küzdenie, hogy régi fényét, ősi határait visszaszerezze. Ez a küzdelem pedig főleg katonának képzett embereket kíván meg: öntudatos. hajthatatlan, áldozatkész, erős magyar embereket. Ennek elérésére irányult nemcsak az oktatás, hanem a katonai rendre, a bajtársia szellemre való nevelés is. A leventeoktatásnak általánossá tevése nagy segítségére lett volna a gimnázium katonás-nevelő munkájának, ha az új rendre való átmenetet zökkenésmentesen, tanár leventeoktatók bekapcsolásával csinálták volna meg. A diákoknak az iskolán kivüleső ifjúsággal való elegyítése is valószínűleg üdvös hatású lett volna, ha az fokozatosan következett volna be s nem heti 3— 4 órás együtt gyakorlatozással és főleg -iskolázással. A levente-délutánokról beszámoló diákdolgozatok feltüntetik azokat a hibákat, amelyek a fiúk szemében az oktatás ezévi módjából folytak és a kívánatos eredményt kétségessé tették: a keveredésben nemcsak a jók jutottak vezetéshez, az oktatók a nagyon különböző előképzettségű és képességű ifjakat nem tudhatták egyöntetűen iskolázni. Az egész délutánt betöltő, fárasztó foglalkoztatás után másnap az iskola munkája sem lehetett teljes értékű. A leventeegyesületben való sokféle szereplés pedig a diákoknak amúgyis kevés idejét teljesen lefoglalta. Reméljük, hogy a leventeoktatást a jövő iskolai évben újra teljesen az iskolákba helyezik vissza. A tanulók tevékenyen vettek részt minden hazafias megmozdulásban. Önként felajánlott filléreikkel segítségére óhajtottak lenni a Finn Vöröskeresztnek (323 P 04 f), az árvízkárosultaknak (323 P 17 f). 8. A tanulók magaviseleté az egész év folyamán elég jó volt. Fegyelmi esetet egyszer sem kellett az év folyamán a tanári testületnek tárgyalnia. Gyerekes csínyek, néha a fiatalság zajos életmegnyilvánulásai előfordultak ugyan, de a fejlődő jellem helytelen irányú eltévelyedéseire mutató tünetek nem voltak. 9. A tanulmányi állapot megfelelt az iskolai év nem egészen nyugodt lefolyásának. A fűtési nehézségek a külön előadó-termek (fizika, természetrajz, rajz) használatát lehetetlenné tették, a leventedélutánra következő nap sem lehetett teljes értékű, a háború hirei is sokszor elvonták a tanulókat az elmélyedő munkától.
