Evangélikus Gimnázium, Békéscsaba, 1909
Egyházegyetemünk 1909. évi közgyűlése, támaszkodva az Egyházi Alkotmány 199. §-ára, fölhívta az egyházkerületeket, hogy az iskolafenntartó testületeknek a tanári karhoz való jogi viszonyát és a tanári kar kötelességeit külön szabályrendeletben határozzák meg. Eme határozatból kifolyólag a püspök úr Öméltósága a szolgálati pragmatika elkészítését a kerületi iskolai bizottság feladatává tette s egyben intézkedett, hogy úgy az iskola- fenntartók, mint a tanári karok ez ügyre vonatkozó kívánságai figyelembe vétessenek. A kormányzó-bizottság és a tanári kar kebeléből kiküldött vegyes bizottság alapos megfontolás tárgyává tette mindazokat a kérdéseket, amelyeknek a szabályrendeletbe való bevétele szükségesnek mutatkozik. Foglalkozott a kormányzó bizottság és a tanári kar hatáskörének megállapításával, azután a bíráskodás mikéntjével, a szabadságolás és nyugdíjazás kérdésével s általában azokkal az esetekkel, amelyekre nézve határozott utasításaink nincsenek. Kívánatos, hogy bányakerületünk ez az új szabályrendelete lehetőleg minden igényt kielégítsen s a többi kerület ilynemű szabályzatával összhangzatba hozassák. A tanári kar foglalkozott a nm. vallás- és közoktatásügyi miniszter úrnak 31.581 — 1910. számú leiratával. A többség, kiindulva abból a tapasztalatból, hogy a negyedik tanítási órában a tanulók nagy része már igen szórakozott és kimerült, a rendes tantárgyak tanítási idejének kizárólag a délelőtti órákra való beosztását kívánatosnak nem véleményezte; a helyi viszonyok különben is ez idő szerint még nem olyanok, hogy ezt az intézkedést elkerülhetetlenné tennék. Igaz, hogy az egyfolytában való tanítás mellett is igen nyomós érvek szólanak, leginkább pedig az a körülmény: hogy míg ez utóbbi berendezkedés mellett a tanulók idegfeszültsége csak öt órán át tart, addig a délelőtt-délutáni tanításnál majdnem nyolc órát vesz igénybe. A rendeletnek ama pontjára, hogy a heti háromnál több órával szerepelő tantárgyaknál másfélórás tanítási idő kisérlet- képen alkalmaztassák, a tanári kar egyhangúlag oda nyilatkozott, hogy ez a próbálgatás az órarend összeállításában s az iskolai rend fenntartásában nagy nehéz
