Evangélikus Gimnázium, Békéscsaba, 1899

!3 —

rajzból és mennyiségtanból; Perkó József 1., a menyiség- tanból; Petries Géza I., a latinból; Szentgyörgyi Lászlói., a mennyiségtanból; — Czinner Sándor II., a rajz. mértan ból ; Kliment Z. János II., a mennyiségtanból; Ko- cziszky Mátyás II., fels. enged., a mennyiségtanból és rajz. mértanból; Reisz Béla 11., a rajz. mértanból; Valent Sándor 11., fels. enged., a földrajzból és mennyiségtanból; Vereska András II., a latinból; Gajdács Mátyás II., a mennyiség- tanból ; — Bóez Mátyás Ili., fels. enged., a term, föld- rajzb ól és mennyiségtanból; Elefánt Sándor III., fels. enged., a németből és mennyiségtanból; Fleischer János III., a mennyiségtanból; Kimpál Gábor III., fels. enged., a németből és mennyiségtanból; Perkó Ferencz III., a meny- nyiségtanból; Zahoran György III., a mennyiségtanból; — Filipinyi Sámuel IV., fels. enged., a latinból és meny- nyiségtanból; Galli Jenő IV., fels. enged., a mennyiség- tanból; Krausz Dezső IV., a latinból; Lukoviczky András

IV., a latinból; Morso Péter IV., a mennyiségtanból; Stern Sámuel IV., fels. enged., a németből és természetrajzból ; Urban Mátyás IV., fels. enged., a latinból és történelemből; — Jancsovics Géza V., a mennyiségtanból ; Molnár János V., a mennyiségtanból; Rákossy Márton V., a mennyiségtanból; — Bagyinka András VI., fels. enged., a latinból és görögből; Sailer Gyula VI., a mennyiség- tanból.

Megjelentek, de nem javítottak: Goldfinger Arthur I., Máté Mihály I., Stefanik Pál I.

Ugyancsak aug. 31-én fölvételi vizsgálatot tettek a latin nyelvből s részben algebrából következő polgári iskolai tanulók: Berg Mihály II., Boros János III., Balogh Imre IV., Griinwald Imre IV., Ritter Arthur IV., Schriffert Ferencz IV., Spitzer Emil IV., Wertheim Aladár IV., mindannyian kielégítő eredménnyel.

Fölvétetett összesen 341 nyilvános s 2 magántanuló. Ha a felvett taulók számát az előző iskolai évre beirt tanulókéval hasonlítjuk össze, 86 főnyi szaporodást találunk.

Szept. 16-án a fegyelmi szabályok felolvasása és megmagyarázása alkalmával az igazgató szivére kötötte az egybegyűlt tanulóságnak, hogy lelkiismeretesen használja fel ifjúsága napjait, necsak ismeretszerzésre iparkodjék, ha-