Békés Megyei Hírlap, 2007. február (62. évfolyam, 27-50. szám)

2007-02-15 / 39. szám

BÉKÉS MEGYEI HÍRLAP - 1007. FEBRUÁR 15., CSÜTÖRTÖK Szalagavatónkon kicsit más szemmel láttuk magunk Az oldott iskolai légkörben a tanu­lás is könyebb. • 16.00-17.00 (A SZALAGAVATÓ KEZDETE ELŐTT EGY ÓRÁVAL): 0 Mindenki itt van? Hol van­nak a virágok? Itt lehet átöl­tözni? Jaj, a sminkem elkenő- dött! Huh, talán most jól áll a ruhám! Ki tud nyakkendőt • kötni? Van egy fésűd? Mek­kora tömeg! Itt jönnek a dísz­• vendégek! Nem láttad a fate­rom? Mikor kezdünk már? 9 17.00-20:00 (A SZALAGAVATÓ): Ó, de szépek! Gyönyörűek, q én mondom, anyukám, gyö­nyörűek! Kérjük, kapcsolják ki telefonjaikat! ...rajta pedig • az évszám 2003-2007, amely azt jelenti, hogy... • Minjá’ megfulladok, nyissá’ má ablakot, Karcsi! • ...és reméljük, hogy az élet­ben is elkísér benneteket a 0 szeretet, az összetartás, amely... Utat, utat, a hölgy ^ rosszul van! Öregem, mikor • lesz már vége!? ...only time... ameno... olly-dolly... A, úgy • szorít már a cipőm! Kime­gyek rágyújtani. • 17.00-02.00 (A SZALAGAVATÓ után): Na, siessünk, még mi­• előtt megindul a tömeg! Kis­lányom, nagyon ügyes voltál, ^ apáddal nagyon büszkék va­gyunk rád! Bocsánat, leszáll- na a lábamról? Kaja mikor • lesz má’? Minek dúródik? Szevasz, Sanya, ezer éve • nem láttalak! Még két sört kérek! Ember, mekkora buli! • Csupa izzadt a ruhád és kó­cos vagy, ugye tudsz róla? 0 Hé, és takarítani ki fog? A kéri vezetése, nevelőtestülete megragad minden lehetőséget, hogy az oktató-nevelő munkában és a szakképzésben az élen járjon. Az is­kola dinamikus fej lődését jelképezi az aulában kifüg­gesztett repülőgép. A Mikes 60. tanéve vala­mennyi diák számára kelle­mes meglepetésekkel kezdő dött. A nyári szünetben 20 zatát, világítását, kicserélték ■. ■'X*'ÍA az összes ajtót, ablakot, 23 millió forintért mindhárom épületben korszerűsítették a jén már birtokló is vehettük az informatikai eszközöket. A végzősök rendezkedtek, míg iskolánk rendszergazdá­ja, Ale István tanár úr beava­tott minket a részietekbe.- Az OTP Bank ötmillió fo­rintos szakképzési hozzájáru­lása tette lehetővé a legrégeb­bi számítástechnikai szaktan- terem teljes felújítását. A hu­szonöt P-4-es típusú, 3 GHz­auapelvek Szakmai képzés és jó hangulat a kertben A békéscsabai Zwack József Kereskedelmi és Vendéglátó­ipari Szakképző Iskola valódi unikum a megye iskolái között. Szakiskolai, szakközépisko­lai, technikumi és felsőfokú szakképzéssel öleli fel a keres­kedelem és a vendéglátóipar valamennyi területét. A szak­mai munka mellett a tanári kar nyitottságával és diákközpontú szemléletével is kitűnik az is­kolák sorából. — Remélem, hogy a diákja­ink Békés Megyei Hírlap olda­lain megjelenő írásaiból az ol­vasók ízelítőt kapnak az isko­lában folyó munkáról, a „keris” légkörről. Illetve, hogy a gyerekek cikkei leendő mun­ségi Integrált Szakképző Köz­pont (TISZK) részeként működik tovább. Tanulóközpontú érték­rendjüket, hagyományaikat és 1 GB memóriával, 80 GB-os winchesterre], DVDTróval és 17 colos TFT monitorral érke­zett A hálózatba kötött, túlfé- szültségvérielemmel ellátott géjiekre jogtiszta XP- Professional operációs rend­szert telepítettünk - mondta. Az egyedi tervezésű szá­mítógépasztalokat Szegvári István battonyai asztalos ké­szítette, s a most beszerzett Héjjá Márk (* 11/6 Orosházi Evangélikus Ál- 2* ^ talános Isko-Á&M& lm, la és Gimnázium új operációs rendszere, a Vista is használható. A szak­tanteremben projektort és biztonsági kamerát is felsze­relnek. Az OTP-n kívül más vállalatok, vállalkozások is támogatják a Mikesben folyó szakképzést, ezért a fejlesz­tések folytatódhatnak. Először is tisztázzuk, ki az a könyvmoly? A könyvmolyok a könyvtárvezetők úgynevezett segítői, akik mindenhol ott vannak. Ez az intézményi könyvtárak vezetőinek óriási segítség, hisz ők sem lehetnek ott mindenhol. A könyvmolyok munkája nagyon sokoldalú, hi­szen nemcsak az elmélet a fon­tos, hanem ezt a gyakorlatban alkalmazni is tudni kell. Ennek kipróbálására jelent­keztünk mi, a mezőkovácsházi székhelyű Békés Megyei Hu­nyadi János Középiskola tanulói a könyvtárhasználati verseny­re, melyre február 6-án Békés­csabán, a megyei könyvtárban került sor. A versenyen 36 fiatal vett részt, közülük 13-an 9. és 10. osztályos tanulók. Felkészí­tő tanárunk Alené Gál Margit tanárnő volt, aki lelkesen okta­tott bennünket - köszönet érte! Ám a könyvmolyokra a hu­mor is jellemző, így jöttünk rá, hogy a könyvtárosi munka ve­szélyes, hisz nem egyszer csa­pott agyon minket pár vaskos lexikon. ■ Czúth Csaba- Zoltai Sándor Hunyadi János Középiskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény és Kollégium, Mezőkovácsháza Igazi könyvmolyok vagyunk, hiszen minden időnket a könyvtárban töltjük. Ez egyes tanárok számára már fölöttébb gyanús, mások viszont lobbiz­nak az érdekünkben a plusz ötösökért. Diáktársaink is fur­csán méregetnek néha, ha a szabad időnkben olvasunk. 12/f Mikes Kele- men GimnázirémHHmmk _ um, Szakiskola és Kollé- W gium, Battonya siker A Kner Imre Gimnázium, Szakközépiskola és A fél évszázadosnál is idősebb gyomaendrődi Kner Imre Gimnázium, Is Szakközépiskola és ||p Kollégium három- |BÍ százhetven diák MmSI második otthona. K- Amikor dr. Ko- , vács Bélát, a Kner Imre gim- «F-S* názium igazga- *3® tóját arról kér- |j||p! dezzük, mire a m' legbüszkébb az is- mHM' kólával kapcsolat­it ban, először a tantes- B tületet említi:- A lelkes nevelői kollektívá­nak döntő szerepe volt abban, hogy a 175 hazai vegyes kö­zépiskola (gimná­zium és szakkö­zépiskola) mező­nyében két alka­lommal is mi let­tünk az elsők a „hozzáadott ér­ték” tekintetében. A gyomaendrődi középiskolában az általános gimnáziumi képzés mellett olyan osztályok is vannak, me­lyekben a számítástechnikát, az idegen nyelveket és a matema­tikát megemelt óraszámban ok­tatják. A cél az, hogy a diákok bekerülhessenek az általuk vá­lasztott felsőoktatási intézménybe. A szakközépiskolai gazdasági képzés keretében közgazda- sági és kereskedel­mi marketing szak­macsoportban ta­nulhatnak a diákok. A Kner Imre gimnáziumban nagy hangsúlyt fektetnek a nyelvoktatásra, ezért 2004-ben csatlakoztak az Oktatási Minisz­térium „Világnyelv” programjá­hoz és nyelvi előkészítő osztályt indítottak. Ennek keretében heti tizenkét órában angol vagy né­met nyelvet, öt órában informa­tikai ismereteket, s szintén ti­zenkét órában képességfejlesz­tő matematikai, magyar nyel- ^ vi és kommunikációs ismere- m teket szerezhetnek a diákok. ' Az intézményben nagy hangsúlyt kap a médiaismeret oktatása is, melynek kereté­ben Malatinszky Zita és Valuska Lajos irányításával jelenleg tizenketten ismer­kednek az írott és elektroni­kus sajtó titkaival. ■ Az általános gimnáziumi képzés mellett megemelt óra­számú osztá­lyokban is tanulhatnak. | Valamennyi gépről elérhető az internet. A Kner Imre gim­náziumban érett­ségi tantárgyként is választható a médiaismeret A gimnázium diákjai szabad idejükben gyakori látogatói a városi rendezvényeknek. káltatóik figyelmét is felhívjá — mondta el Benkóné Dudá Piroska igazgató.- Alapelvünk, hogy a gyen kék szeressenek iskolába járn pozitív emberi kapcsolatok; tudjanak kialakítani diáktárs; ikkal és a tanárokkal — mondt az igazgatónő. — Minden tané hoz valami újat és előremutat; az iskola életében. A szülők pé dául folyamatosan nyomon ke vethetik gyermekeik előmene telét az internetes napló segítse gével, az érdemjegyekről SMS- ben is értesítést kapnak. A vi­lágháló segítségével a szülő, pedagógus és a diák napi kap­csolatban marad egymással. A jövő évtől az intézmény a Tér­normarendszerüket igyekeznek a megalakuló új intézményben is megőrizni - sőt terjeszteni! Az idei tanévtől már az olasz nyelvet is elsajátíthatják - az _ angol, német és francia mel- " lett — az iskola tanulói. Sike- ■ rés pályázataiknak köszön- 1 hetik, hogy amikor az oktatá- f si intézmények a mindennapi fennmaradásért küzdenek, a Zwack József nevét viselő isko­la még akkor is lépést tud tar­tani a technika fejlődésével, i Minden tekintetben a legkor­szerűbb eszközökkel rendelke­zik a kéri: 160 számítógép, nyelvi labor, tankonyha, taniro­da, tancukrászda és tanétte- I rém segíti az oktatást. ? Sétán a keiiben . ~/lrf!ök’ h°gy bekap ) cs°todunk a Séta-nroe- mmba. Azzal, hogy ta­lr£lntmegielentethptik ' ™sa.lkata top oldalain £’iftermeten próbál- ’ kato‘k to képességeiket mondta Benkóné Du- das Piroska igazgatónő. { ímmmmm fi ^ jSSSt<» 8jM||

Next

/
Oldalképek
Tartalom