Békés Megyei Hírlap, 2006. április (61. évfolyam, 77-100. szám)
2006-04-27 / 98. szám
£gyszer rege», egy wesszi-wessri tavaszi napsütéses napon a Hunyadiban. !fye» nincs!! De tiireiem! Ne« adó«! Végre! Jag ne, pont most ~ fogyott (ti! Na de Mtha az vfolsónái szerencse« lesz!. 2006. ÁPRILIS 27., CSÜTÖRTÖK - BÉKÉS MEGYEI HÍRLAP SETA Képzelt interjú a mi csocsóasztalunkkal Végre a csocsóasztalnak volt szusszanásnyi ideje, és fel tudtunk tenni neki néhány kérdést. Elvégre ő mindenki csocsója... szóval a mienk!- Áruld el nekünk, mi az igazi neved?- A teljes nevem Szta- nyivszkij Michail Sztraganof. Eredeti foglalkozásom ügyvéd, de másodállásban én vagyok a Hunyadi csocsóasztala. — Kik az őseid? Honnan származol?- Édesanyám finn, édesapám spanyol, de én igazából Made in China, és 2 éve költöztünk Magyarországra. Budapesten raktak össze, utána kerültem Mezőkovácsházára, ebbe a fantasztikus iskolába. Kikapcsolódásként és ügyességfejlesztő játékként érdemes felfogni a csocsót és nem függőségnek, ezért lehet helye az iskolában. — Nem félsz, hogy sokan függők lesznek miattad?- A függőség nem az én dolgom, itt vagyok, és kész. Ha valaki olyan balfácán, hogy függő lesz... hát egészségére! Tűrök, tűrök, de néha úgy érzem, hogy egy-két emberkére ráférne, hogy fenékbe rúgjam.- A sok munkád mellett van hobbid?- Szeretem a futballt, a teniszt, és titokban szoktam beszélgetni a tanárokkal meg a portással. Eddig jutottunk az interjúban, amikor észrevettük, hogy a csocsóasztal már nem is figyel ránk, sóvárgó pillantással várta az épp akkor érkező titokzatos személyt... ■ Kovács Dóra- Mahler Adrienn 13. o. jp- TÓTH KATALIN, 10. c- Azért jelentkeztem ebbe a programba, mert többet szerettem volna az újságírásról megtudni, nagyon érdekelt ez a munka. A SÉTA segítségével betekintést nyertem az újságírók életébe: Mindenesetre egy csodálatos élménnyel lettem gazdagabb. ■ KISS ÁDAM. wBwUKM i2. b Ami egyszer elkezdődik, véget is ér — ha ez egy unalmas óra, nem bánjuk, de ha egy jó dolog, mint a SÉTA-program, azt sajnáljuk. Miért volt jó? Mert bemutatkozhattunk, írhattunk magunkról, és még tanultunk is egymástól. Talán egyszer még újra kezdődhet ez az egész. Mi benne vagyunk! Majd gyorsan kiöntötte ezt a vizet. Az ideális tanár(nő) 13 plusz egy pontja, amelyet jó, ha megjegyzünk $A?TŐ U TANULÁS 1. Az ideális tanár tud mindent -> tehát nem kérdez tőlem semmit. 2. Maximum 40 cm-es miniszoknyában tanít - télen is. 3. Mielőtt kimegy óráról, megköszöni, hogy megtisztelem ot figyelmemmel. 4. Hazavisz a kocsijával. 5. Ha találkozik a szüleimmel, csak jót mond rólam. 6. Uzsonnát is vesz nekem, ha nincs pénzem. 7. A dolgozatot velem együtt javítja ki. 8. Nem kérdez tőlem olyat, amit nem tudok. 9. Megkér, hogy járjak hosz- szú különórára, persze ingyen. 10. dolgozatot csak akkor íratja meg, ha én is akarom. 11. Csak velem kivételez. 12. Minden nap megdicséri a frizurámat. 13. Néha meg is masszírozza a hátamat. +1 és végül: BETARTATJA EZEKET A SZABÁLYOKAT! Az ideális tanárnő ■ Petróczki István 12. Rajz: Király Csaba 11. a mint a kiállítások, színházi előadások üde helyszíne. A konferenciaterem dinamikus szellemi központja lesz az átképzéseknek, továbbképzéseknek. — Gondolnak-e újabb fejlesztésekre?- Remélhetőleg olyannyira megnövekszik az iskola diáklétszáma, hogy újabb projekten dolgozhatunk majd. A digitális világot megcélozva 2010- re már működik az iskolában a fényújság, az elektronikus sajtó. Megvalósul egy olyan digitális szoftver, amely közvetlenül és részletesen informál tanárt, diákot az intézmény életéről.- Milyen szerepet játszik ez majd a diákok életében? — A diákok a tantermi számítógépeken tájékozódhatnak az osztályzatokról, az őket érintő ügyekről. A szülői közösség az interneten kommunikálhat az iskolával. Összefoglalva, egy újszerű, digitális iskola jövőképét akarom megvalósítani, melyben a legfontosabb szerep a technikát irányító diákoké, pedagógusoké, szülőké. ' ■ Kovács Dóra 13. o. ÁBRAHÁM GABRIELLA, 10. c- Nagy örömmel jelentkeztem a SÉTA-programra, mert érdekel az újságírók világa és munkája. Nem is csalódtam. Nagyon tetszett ez a pár hét, amit a szakkörben töltöttem, de azért a régi célom mellett maradok, még mindig orvos szeretnék lenni. Legfeljebb nem csak recepteket írok... KOVÁCS GERGELY, 9. A — A program alatt megismerkedtünk az újság felépítésével, szerkesztésével és magával a cikkek írásával. Mindemellett bővült az ismeretségi köröm, barátságok is szövődtek a szakkörben, és mindenki nagy élményben részesült. Másképp forgatjuk, olvassuk ezután az újságot. Arra kértem iskolánk igazgatóját, plesovszkiné UJFALUCZKI JUDITOT, vázoljon fel egy jövőképet: milyen lesz a Békés Megyei Hunyadi János Középiskola 2010-ben? — Mik a tervei, mit szeretne megvalósítani az évtized végéig? — Akkorra zárul harmadik igazgatói ciklusom. Az előző kettőben az oktatási centrum megalapozása volt a célunk, ez sikerült. A múlt év decemberében adtuk át megújult iskolánkat, amely korszerű feltételeket teremt oktatási, képzési céljaink megvalósításához. Ez lehetővé teszi, és azt szeretném, hogy a Hunyadi a térség legkorszerűbb, innovatív tudást közvetítő bázisa legyen. Egy olyan fellegvár, amelyből nemcsak ismeretek birtokában lépnek ki a diákok, hanem megtanulnak - úszni. Addigra ugyanis az iskola egy tanuszodával bővül. Játékos kedvű fotósunk a schönbrunni kastély parkját álmodta isko- 2010-ig elkészül a díszudvar, Iánkba. Ha elkészül a miénk, majd összehasonlítjuk... Az oldalt a Békés Megyei Hunyadi János középiskola és kollégium diákjainak írásaiból szerkesztette Bede Zsóka. A diákok írásai elérhetők még az interneten a www.bmhirlap.hu/seta, vagy a www.beol.hu/seta címen. BIBI Digitális jövő a Hunyadiban újdonságok Számítógépeken tájékozódhatnak az osztályzatokról Hogy tetszett a SÉTA-program?
