Békés Megyei Hírlap, 2006. január (61. évfolyam, 1-26. szám)
2006-01-31 / 26. szám
9 2006. JANUÁR 31, KEDD - BÉKÉS MEGYEI HÍRLAP EGÉSZSÉG msrnmsmmmi ws Nyakunkon az influenzaszezon járvány A védőoltás mindenkinek ajánlott, főleg az időseknek és a betegeknek Elkerülheti a magas lázzal, levertséggel és kellemetlen légúti panaszokkal járó fertőzést, ha idejében beoltatja magát az influenza elleni védőoltással Az időjósok szerint februárban jelentősen megenyhül az idő. Ez mindenképpen kedvez influenzajárvány kialakulásának. Az oltás nem kötelező, ám ha csak az injekciós tű látványa rémiszti, érdemes le- küzdenie a félelmeket. Dreissiger Ágnes Az influenza a legjelentősebb légúti vírusfertőzés, amelyet az A, B és C típusú vírusok okoznak. A betegség elsősorban a szövődményei miatt veszélyes. Ilyen például a gyakran kialakuló súlyos tüdőgyulladás. Zellner Ágnes Katalin háziorvos mindenkinek ajánlja a védőoltást, különösen a csökkent im- munitásúaknak. Ide tartoznak a szív- és érrendszeri betegségben szenvedők, a cukorbetegek, a tüdő-vagy daganatos betegek is. A hazánkban használt kombinált védőoltások az A és B törzsek el- len védenek, de ha valaki meg- | kapja az injekciót, még nem jelen- 5 ti egyértelműen azt, hogy az adott időszakban már nem lehet beteg. „Megkaphat valaki egy felső légúti hurutot, ha az sem az A, sem a B törzsbe nem tartozik. Az oltások ugyanis a két törzsön belüli leggyakoribb betegségek ellen adnak védettséget” - mondja a doktornő. Feltűnő, hogy a nagyobb járványok elsősorban télen és tavasszal támadnak. Most, hogy a meteorológusok a sarki hideg utáni enyhülésről beszélnek, fontos figyelembe venni, hogy ez az időszak kedvez leginkább a nagyobb járványok kialakulásának, „Ennek egyszerű oka van. A vírus aktív életben maradásához ugyanis a levegő magasabb páratartalmára és az alacsony hőmérsékletre van szükség. Az emberek a téli hónapokban ösz- szezártabban élnek, ráadásul a lakosság egy része alig vesz magához C-vitamint. Ezek a körülmények mind a vírusoknak kedveznek” - tájékoztat Tasáry Ilona, az Országos Epidemiológiai Központ munkatársa. Sokan mégsem hisznek a megelőzésben, s ódzkodnak beoltat- ni magukat. Szervezetünk védekező rendszeréről, az immun- rendszerről fontos tudni, hogy minden olyan kórokozóról képes megőrizni „emlékezetében egy képet”, mellyel valaha már kapcsolatba került Ennek az a következménye, hogy amikor a kórokozó ismét bekerül a szervezetünkbe, már gyorsan és hatékonyan tudunk védekezni ellene. Ezen az elven hatnak például a védőoltások, melyekben élő, de legyengített vagy elpusztított kórokozókat juttatnak a szervezetbe. Az előbbinél gyakorlatilag megfertőzzük a szervezetünket, igaz, csak enyhén. A befecskendezett anyag az influenzához hasonló reakciókat vált ki, miközben szervezetünk azonnal dolgozni kezd ellene. A védőoltással így felkészítjük testünket egy későbbi járványra: a képződött ellenanyag gyorsan elpusztítja majd a szervezetbe jutott valódi, veszélyes baktériumot vagy vírust is. Ritoók Emese, az Országos Epidemiológiai Központ szóvivője lapunknak elmondta, hogy tavaly október óta összesen tíz esetben mutatták ki eddig az influenza A típusát. „A fertőzöttek száma ha lassan is, de emelkedik.” Persze a védőoltásoknak vannak általános és olyan ellenjavallatai, amelyek csak bizonyos vakcinákra és bizonyos állapotokra vonatkoznak. Az általános ellenjavallatok az Egészségügyi Világszervezet (WHO) ajánlása alapján a következők: lázas állapot, immunhiányos állapot (például rákos betegek), súlyos korábbi oltási szövődmény az adott oltóanyaggal szemben, ideg- rendszeri betegség, terhesség, túlérzékenység az oltóanyaggal vagy komponenseivel szemben. Élet & Stílus rovatunk heti oldalainak témái HÉTFŐ SZÉPSÉG & DIVAT ► KEDD EGÉSZSÉG SZERDA AUTÓ & MOTOR CSÜTÖRTÖK OíGITÁUS VILÁG PÉNTEK ÍNYENCSÉGEK SZOMBAT CSALÁD&NEVELÉS A kórházi betegek heti két kilót fogynak hetente, átlagosan két kilót fogy egy kórházi beteg Magyarországon - derül ki a Magyar Dietetikusok Országos Szövetségének vizsgálatából. Ez gyakran nehezíti a gyógyulást, a legyengült betegek ugyanis könnyebben kapnak fertőzést. A felmérés adatait az egészségügyi miniszternek is elküldték. A passzív dohányzás légúti problémát okoz megnöveli a passzív dohányzással összefüggő betegségek kialakulását gyerekeknél egy génmutáció - mutatták ki amerikai kutatók. A szakemberek több mint ezer kisdiákot vontak be a vizsgálatba. Kiderült, hogy az érintettek négyszer többet hiányoznak légúti problémák miatt. @ további érdekességek: www.reggel.hu A Szegedi Tudományegyetem megújuló képzési kínálata A Szegedi Tudományegyetem az új Bo- logna-rendszerű lineáris képzési rendszerben az alapképzési szakok (BA/BSc) széles skálájával várja az érdeklődőket. Mintegy ötven új alapképzési szak és az ezeken belül választható közel ugyanennyi szakirány indul 2006 őszétől egyetemünkön. Ezekhez társulnak az osztatlan képzési rendszerben oktatott, hagyományosan népszerű szakok (pl. orvos, fogorvos, gyógyszerész, jogász). A Szegedi Tudomány- egyetem kínálata így a magyar felső- oktatási képzési rendszer szinte teljes egészét lefedi. Az intenzív előkészítő munkálatoknak köszönhetően egyetemünkön a lineáris képzési rendszer második lépcsőjén, a mester (MA/MS) szinten is a legkorszerűbb tudást kínáló szakok várják majd az alapképzésből kikerülő tehetséges hallgatókat. A továbbhaladás nálunk így biztosított egészen a legkiválóbbakat világszín- vonalú képzésben részesítő doktori iskolákig. A Szegedi Tudományegyetem egyedül képviseli a magyar felsőoktatást az európai egyetemek százas listáján. Egyetemünk olyan integrált tudásközpont, amelyben szervesen ötvöződik a nyolcvanöt esztendős szegedi felsőoktatás tudományos tradícióinak a legjava a huszonegyedik század elvárásainak megfelelő legkorszerűbb tudással. A Magyar Felsőoktatási Akkreditációs Bizottság az egyetemünkön folyó tudományos és oktató tevékenységet nagyra értékelte, és egyetemünket a következő nyolc évre feltétel nélkül akkreditálta. Büszkék vagyunk erre, valamint arra a tényre is, hogy tudós oktatóink munkájának minősége kiállja a nemzetközi összehasonlítás próbáját is: egyetemünk évek óta a kétszázadik hely közelében található a világ valamennyi egyetemét rangsoroló listán. A Szegedi Tudományegyetem tizenegy karból egységbe szerveződő integrált intézmény, amely az országban egyedülálló módon él a karok közötti oktatási együttműködésből származó előnyökkel. A karok közötti képzési kooperáció egyik kiemelt területe a tanárképzés, amely 2006-tól az új, Bolo- gna-típusú egységes keretek között, megújuló rend- szerben folyik egyetemünkön. A hallgatók a Szegedi Tudomány- egyetemen olyan korszerű tudásra tehetnek szert, amelynek igényes elméleti megalapozottságát a gondosan megtervezett gyakorlati képzések során megszerzett tapasztalatok teszik jól alkalmazhatóvá a munka világának számtalan területén. Úton a sikeres felnőtté válás felé A Belvárosi Általános Iskola és Gimnázium színes kínálattal várja a jelentkezőket A12 évfolyamos összetett intézmény továbbra is változatos kínálatot biztosít diákjai számára. A jövőre alapításának 20. évfordulóját ünneplő iskola folyamatosan keresi, és mindennapi működésében alkalmazza azokat a korszerű módszereket és eszközöket amelyek tanulóinak fejlődését segítik. A Zátonyiné Fazekas Erzsébet igazgatónő által vezetett intézmény e$ folyamatosan ellenőrzött, aa- bályozott rendaerben működik, a diákok és a tanárok közötti viaony ennek ellenére az átlagosnál közvetlenebb és családiasabb, a aabadidős programokon és rendezvényeken diák és tanár egyenlő partner. Iskolánkban a 6-18 éves korosztály számára olyan bensőséges és biztonságos légikört igyekszünk teremteni, amely megfelelő keretet biztosít fejlődésükhöz. A kicsik és nagyok e^üttéése olyanfajta élményhez juttatja e „nagy család’’ tagjait, amely erősíti kötődésüket mind az intézményhez, mind egymáshoz. Ezeknek a tapasztalatoknak nemcsak a diákévek alatt, hanem visszajelzéseik alapján későbbi életük során is nagy hasznát látják - kezdi az iskola bemutatását Mériné Fröhner Mariann igazgatóhelyettes. A tegnapibbak például a diáknapokon is szívesen foglalkoznak kisebb társaikkal, külön programot szerveznek számukra, amin az apróbbak napn lelkesen vesznek részt, és rendkívüli élményt jelent számukra az a szeretet és gondoskodás, amiben részesülnek. De még hosszan sorolhatnám az ilyen hagyományos alkalmakat a közösen, valamennyi korosztály igényeihez igazodó ünnepi rendezvényeket a diákok óévbúcsúztatóját, a karácsonyi és a tavaszi hangversenyt vagy éppen a farsangot Az alsóbb évfolyamokon a személyes törődést, a szokások alapozását, az alapkészségek szilárd kialakítását hangsúlyozzuk. A gyerekek és a szülök igényei alapján jelentős mértékben bővítettük a tanórán kívüli foglalkozások körét: saját programot készítettünk a napközis foglalkozásokra, a játszóház az egyik legkedveltebb rendezvényeink közé tartozik, az alsó tagozatosok számára folyamatosan gondoskodunk színházi élményről, kézműves foglalkozásokról, emellett természetesen ápoljuk ének-zenei hagyományainkat is. Általános iskolás nyolcadikosainkat alapos felkészítés után engedjük útnak. Büszkék vagyunk idegen nyelv-oktatásunk hatékonyságára. A nyelvi foglalkozásokat az általános iskola 3. évfolyamán kezdjük. Ekkor diákjaink egy idegen nyelvet - angolt vagy németet - választhatnak. Azok a tanulók, akik a hatosztályos gimnáziumba felvételt nyernek, a 10. évfolyamig emelt óraszámban folytatják az első nyelv tanulását A második idegen nyelv oktatása a 10. évfolyamon kezdődik. A gimnáziumi évek alatt tehát az angol, a német és a francia nyelv közül kettőnek a legalább középfokú elsajátítására kínálunk lehetőséget azzal, hogy a választott nyelvpárokat emelt szinten oktatjuk. A kínálatot a tanulói és szülői igények figyelembe vételével úgy alakítottuk, hogy az angol nyelv tanulására minden gimnazistának tegyen lehetősége.^ nyelvtanulás éveiben végig kiemelt figyelmet fordítunk a motiváció folyamatos fenntartására. Igyekszünk mind több lehetőséget biztosítani ahhoz, hogy a választott nyelvet használhassák. Ezt a célt szolgálja többek között az iskola cserekapcsolata, az évenkénti pályázatokon elnyerhető PAD- ösztöndíj, a külföldi kirándulások szervezése. Egyedi a hat éves gimnázium oktatási rendszere abban is, hojy a diákok 7-10. osztályos korukban alapozzák meg általános műveltségüket, idegen nyelvi és informatikai tudásukat A 10. után többnyire középfokú nyelvvizsgával rendelkező diákok az utolsó két évben érdeklődésük, tehetségük, továbbtanulási szándékuk szerint többlet órákon bővíthetik tudásukat, például az emelt szintű érettségire felkészítő foglalkozásokon. Fontosnak tartjuk, hogy tanítványaink a korszerű nyelvtudás mellett lepnek jártasak az informatikában és az itt eltöltött évek alatt fejlődjön önismeretük. Ismerjék fel saját erősségeiket, lepnek képesek megfogalmazni igényeiket, felismerni lehetőségeiket és ezekkel összhangban tudjanak olyan döntéseket hozni, amelynek eredményeként ki- epnsúlyozott személyiségekké válnak. Folyamatosan finomítjuk eszköztárunkat, a napi terhelés csökkentésével párhuzamosan bővítjük az önismeret, önfejlesztés tehetőségeit. Az iskolának e téren felvállalt célkitűzéseit hivatott szolgálni például a 11. évfolyamon az elmúlt tanévben bevezetett un. „projektdolgozat’’ rendszere. A dolgozat megírásával az emelt szintű képzésre jelentkezett tanulóink számára biztosítjuk a lehetőséget, ho{y e téren is kipróbálhassák önmagukat. Önállóan - akár idegen nyelven - kisebb kutatást végeznek e$, a szaktanárok által kiírt színes, változatos, általuk választott témában. Fontosnak tartjuk, hogy az így szerzett tapasztalataikra is támaszkodhassanak későbbi munkájuk, vag/ a felsőoktatásban folytatott tanulmányaik során. Büszkék vapnk mindazokra, akik egy adott területen tehetségüket felismerve már középiskolás éveik alatt komoly sikereket érnek el. Ipkszünk minél több bemutatkozási tehetőséget biztosítani számukra, lepn az tantárgyi, zenei, sportban, táncban képzőművészetben vagy bármely más területen elért szép teljesítmény. Az önképzésben, önfejlesztésben amúgy kollégáink személyes példát is mutatnak. Szakmai nyitottságukról tanúskodik, hogy 2005. szeptemberében, a pedagógus továbbképzés első 7 éves aakaszának értékelésekor megállapíthattuk, hogy a követelményeket a nevelőtestület valamennyi tagja eredményesen teljesítette. Egy kolléga doktori fokozatot szerzett, megfelelő képzést követően kilencen érettségi elnöki teendőket is ellátnak, tizenhét gimnáziumi tagozaton tanító kolléga emelt szintű érettségin vizsgáztatói joggal rendelkezik, nyelvtanáraink közül többen az állami nyelvvizsga bizottságokban is tevékenyen részt vesznek, de az eptemi továbbképzések, a szakvizsgával záródó képzések iránt is jelentős volt az igény. Munkánkat fejlesztő- és mentálhigiénés pedagógus is segíti. A diákok szakember vezetésével az osztályfőnöki órákon, irányított beszélgetéseken vagy epni konzultációkon cserélhetnek gondolatot például a tanuláshoz való viszonyukról, a tanulási szokásokról. A cél, hogy rájöjjenek, mit csinálnak rosszul, s ezen miképp változtassanak. 12. évfolyamos diákjaink közismerten sikeresen tanulnak tovább. Törekvéseink helyességét a szülők és a tanulók körében végzett mérések eredménye, a magas fokú elégedettség is igazolja. Bár javítanivaló, további teendő folyamatosan adódik, végzős tanít ványaink könnyes búcsúja, a visszatérők ragaszkodása, az eddigi eredmények bizakodással töltenek el bennünket: a Belvárosiban kapott személyes törődés, a megszerzett tudás és tapasztalat olyan értéket képvisel, amely bármilyen összehasonlításban megállja a helyét FONTOS INFORMÁCIÓK LEENDŐ ELSŐSÖKNEK: ♦ NYÍLT NAP: 2006. február 04. 9-12 00 óráig ♦ Farsangi játszóház: 2006. február 17. 14.00-16.00 óráig HATOSZTÁLYOS GIMNÁZIUMBA JELENTKEZŐKNEK: Jelentkezési határidő: 2006. február 17. Emelt szintű csoportok: ♦ német nyelv és angol nyelv ♦ angol nyelv és német nyelv ♦ angol nyelv és francia nyelv ♦ angol nyelv és francia nyelv, informatika WEB-lap: www.belvarosi-bcs.sulinet.hu _________TeL/fax: (66) 441-584._________ 4 5 4
