Békés Megyei Hírlap, 2005. december (60. évfolyam, 281-306. szám)
2005-12-01 / 281. szám
BÉKÉS MEGYEI HÍRLAP-2005. DECEMBER 1., CSÜTÖRTÖK 11 SÉTA Piruett és Macskacicó musicalek Modern és hagyományos színjátékszak, bemutató idén is Együtt a táncrakész csoport, amelyik az új műsorára készül. Az orosházi Liszt Ferenc Alapfokú Művészeti Iskola színjátszó szakos növendékei ismét szerencsésnek mondhatják magukat. A zenés színház és a musicalek iránti érdeklődés miatt idén indult a Piruett csoport. A tanítványok belekóstolhatnak a híres musicalek világába, hiszen magánéneket, modern táncot és színjátszást tanulhatnak. A repertoáron a Padlás és a Dzsungel könyve is szerepel. Négy évvel ezelőtt hasonló újításnak lehettünk tanúi, hiszen az AMI létrehozott egy új csoportot, amely a tavaszi művészeti fesztivál keretei között mutatkozhatott be, a Rigócsőr- király című mesedarabbal. Második éve vagyok tagja ennek a csoportnak. Büszkén mondhatom, hogy az évek során mind az összetartás, mind az egyénenkénti fejlődés láthatóan erősödött, amit elsősorban tanárunknak, Baranyainé Imre Juliannának köszönhetünk. Az első két előadást, a Rigócsőrkirályt és a Kardhercegnőt csak a nézők soraiból figyelhettem, a harmadikban, a Hamupipőkében azonban már szerepet kaptam, én játszottam Klotildot, a gonosz mostohanővért. Az idei darab a Macskacicó lesz, aminek bemutatója szintén a tavaszi művészeti fesztiválon lesz látható. Az előző három előadás teltházas volt, ami köszönhető a diáktársak érdeklődésének és az iskola jó szervezésének. A kis tenyerek vastapsának, reméljük, az idei darabunkon is szem és fültanúi lehetünk! Jó szórakozást kívánok! ■ Zavada Andrea 11/b Táncsics Mihály Gimnázium Orosháza Megismerni és megszeretni nyílt napok Láthatják az összevont iskola képzési profiljait 2005. augusztus 1-jén három iskola, a Tevan Andor Gimnázium, a Hu gonnai Vilma Egészség- ügyi Szakközépiskola és a Ruhaipari és Iparművészeti Szakközépiskola és Kollégium egyesítésével létrejött a Szent-Györgyi Albert Gimnázium, Szak- középiskola és Kollégium. Mivel a három iskola új nevet kapott, felvetődik a kérdés: az általános iskolák pályát választó tanulói és azok szülei tisztában vannak-e az itt oktatott képzési irányokkal? A kérdésre választ keresve, megkérdeztem nyolcadikos tanulókat, a szülőket és velem egykorú diákokat, hogy ha a Szent-Györgyi Albert nevet hallják, akkor mi jut eszükbe; szerintük milyen tagozatok lehetnek az iskolában? A riportalanyoknak a No- bel-díj, a C-vita- min és a paprika jut eszükbe az iskola névadójáról. A név hallatán jobbára egy egészségügyi iskola képe „ugrik be” - mondták többen. Szerintük, ha ezt a nevet hallják, ők nem gondolják, hogy az iskolában olyan képzés folyik, ahol együtt van egészségügyi, nyomdaipari, rendészeti és iparművészeti szakirány. Ezért is fontos, hogy az iskola olyan programokat szervez folyamatosan, ahol a pályát választó diákok és szüleik megismerhetik az intézmény sokrétű képzési szerkezetét. Erre jó alkalmak a nyílt napok, amelyek időpontjai a következők: 2005. december 7-én, illetve 2006. február 11-én, a volt ruhaipari iskola épületében ismerhetik meg az iparművészeti képzés lényegét. A gimnáziumi képzésről 2006. január 24-én, illetve a szakközépiskolai képzésekről 2006. január 31-én a Gyulai út 55-57. szám alatt lévő központi épületben lesz tájékoztatás. Fontos rendezvénye lesz még az iskolának 2006. március 17-én, amikor a névadóra emlékszik az intézmény közössége. A tervek szerint dr. Czeizel Endre professzor lesz az ünnepi szónok. Meghívást kap a rendezvényre a Szent-Györgyi család néhány tagja és azok a szegedi egyetemi tanárok, akik foglalkoznak a névadó életútjának kutatásában is. ■ Istenes Rita 11/g Szent-Györgyi Albert Gimnázium Szakközépiskola és Kollégium, Békéscsaba Miért fontos a nyelvismeret? A mai világban elengedhetetlen, hogy valamilyen idegen nyelvet beszéljünk. A diákok nagy óraszámban tanulják az általuk választott Idegen nyelvet, ami többségében vagy-az angol vagy a német, de előfordul az olasz, a francia és egyéb nyelvek is. Vannak olyan diákok, akik könnyen elsajátítják más nemzetek nyelvét, de léteznek olyanok is, akiknek ez nagy erőfeszítéssel jár. Ezért nem tartom helyesnek, hogy a diploma megszerzését nyelvvizsga-bizonyítványhoz kötötték, mert akit érdekel, és akinek könnyen megy, az így is, úgy is megtanul nem egy, hanem akár több nyelvet is. Viszont azoknak a fiataloknak, akik rendelkeznek egy nyelvvizsgával, rengeteg lehetőség nyílt meg az unióba való belépéssel, akár tanulásról, akár munkavállalásról legyen szó. ■ Pálfi Erzsébet 11/c Péter András Gimnázium Szeghalom Mindent elsöprő lendület $A7TÓ ti TANUtáő Fáradtan cammogtam fel a solymosi várba október 9-én az Erkel gimi aradi kirándulásán, amikor arra lettem figyelmes, hogy valaki kicsit darabos mozgással ugyan, de jóval gyorsabban, mint én, kamerával halad el mellettem. Ő volt Elek Roland, 9. B osztályos tanuló, akinek olyan veleszületett betegsége van, ami nehezebbé teszi számára a mozgást. Ezt a betegséget mindmáig nem tudták pontosan meghatározni. — Osztálytársaid és tanáraid is azt mondják, hogy lehetőség szerint mindenben részt veszel. Te mennyire tartod aktív embernek magad?- Aránylag aktív ember vagyok, részt veszek a szervezésben, szeretek beleszólni a dolgokba, nem az a fajta ember vagyok, akinek mindegy, hogy mi hogy történik. Szabadidőmben szeretek programozni, honlapot szerkeszteni, legutóbb egy számítógépes cégnek készítettem el a honlapját. Szeretek biciklizni, imádok motorozni, néha tanulás közben is felülök, teszek néhány kört aztán vissza a könyvekhez. Mindent megörökítek, ami nem jön rosszul a számítógépes tevékenységeimhez. — Miért az Erkelre esett a választásod? — Olvastam egy felmérést, ahol az Erkel mind megyei, mind országos szinten elég jó helyet foglalt el. Ha már végigtanultam az általánost, úgy voltam vele, hogy kár lenne elfecsérelni a tudást. És mivel sarkadi vagyok, egy viszonylag közeli és jó sulit választottam. Jól érzem itt magam. Mindennap hozom magammal a laptopomat, így az írásbeli feleleteket ezen írom. A matekot nem lehet gépen, azért arra több időt kapok, mint a többiek. Szóban pedig ugyanúgy felelek, mint az osztálytársaim. Megemeltem Roli táskáját és úgy / . \ éreztem, «uw K*** mintha legalább öt tégla lenne benne, pedig nem az volt, hanem a laptop és két könyv. — Tanáraid elfogadják ezt a hátrányt?- Nagyon készségesek velem, mindenben segítenek. A suliban sosem bántanak, régebben volt rá ugyan példa, de ez ma már egyáltalán nem jellemző. Roli tehát élő példa arra, hogy hogyan kell a maximumot kihozni magunkból. Csodálom őt, hisz büszkén áll ki a színpadra, kiválóan teljesít abban, amit igazán szeret... Számomra ez a beszélgetés tette világossá, hogy Elek Roland akaratereje példátlan, számára nincs leküzdhetetlen akadály. ■ Valastyán Vanda 11/b Erkel Ferenc Gimnázium Gyula Humoros diákmondatok Mi történt Lót feleségével? „Sóbányává változott” „A Bibliában sok helyen (főként Matuzsálemben) sokáig - több száz évig — élnek az emberek. ” (matuzsálemi kor) „A második felvonástól a negyedikig figyelhetjük szemen Claudius és Hamlet ellentétpárhuzamát. ” „Nálunk a reneszánsz még csak bontogatta szárnyait. ” „Művei sokat lendítettek a felvilágosodás szekerén. ” Az oldalt szerkesztette Bede Zsóka. A diákok írásai elérhetőek még az interneten a www.bmhirlap.hu/seta, vagya www.beol.hu/seta címen. Lapunk november 24-iki számában a gyulai Erkel Gimnázium Emeltszintű érettségire vállalkoznak című írása alatt a békéscsabai Vásárhelyi Pál Műszaki Szakközépiskola neve jelent meg Az írók valósak és Gyulán iskolások. Elnézést kérünk! Támadnak a hulladékok!!! környezetvédelem Vigyázzunk a világ szépségeire Békéscsaba szép város, kellemes sétákat, kerékpártúrákat lehet tenni a természet lágy ölén, és a horgászás kedvelői sem unatkozhatnak. Ilyen környék például az Árpád-soron az Élővíz-csatorna. Különösen ebben az évszakban, a járda fölé tornyosuló fák és a lábaink alatt ropogó színes falevelek idilli képet nyújtanak. Sajnos nem csak levelek, gallyak reccsennek meg a talpunk alatt, a sok hulladék is, mely a természetet nagymértékben károsítja. Hiába van kitéve a környezetvédelmi jelzőtábla, a nek, melyek az élőlényekre károsak és hosszabb idő után az emberek egészségi állapota is veszélybe kerülhet. A part mentén több helyen találhatók üres üvegek, cigarettás dobozok, zacskók, zsebkendők és ételmaradványok. Bár az utóbbi szerves anyaggal nem lenne nagy gond, hiszen az egy idő után fel- bomlana, vagy a kóbor állatok, esetleg a vízben úszó kacsák éhségét csillapítaná. Annál több bajt okoznak a szervetlen anyagok, melyek a negatív hatások mellett még az összképet is rontják. Pedig ez a környék nagyon békés, és a levegő is tisztább, mert nem sok autó jár erre. Emiatt sem értem, hogy mi, emberek miért hanyagoljuk el ezt a ritka szép területet. Mi történt Békéscsabával és az itt élő emberekkel? Olyan nehéz volna a hulladékunkat a megfelelő helyre tenni? Nem hinném, csak több figyelmet kellene fordítanunk a körülöttünk lévő világra, amelyben élünk. ■ Simándi Rita 12/e Vásárhelyi Pál Műszaki Szakközépiskola, Békéscsaba Móka és kacagás a gólyabálon vetkőzőszám Ruháival együtt a gátlásaitól is megszabadult Iskolánkban november 24-én rendeztük az immár szokásossá vált gólyabálat az újdonsült elsősök vízműssé avatására. A rendezvényre az eddigieknél sokkal többen voltak kíváncsiak. A jelenlegi 10/A osztály vezetésével zajlottak a feladatok, melyre az elsősök egy-egy tánccal kellett, hogy készüljenek. A bemutató után megkezdődtek az igazi avatásos feladatok. A közönség soraiban ülve azt tapasztaltam, hogy a felsőbb éveseket legjobban az érdekelte, amikor a versenyzőkre aggatott ruhadarabokat erotikus tánccal párosítva kellett ledobniuk magukról. Hiszen négy lány mellett egy fiú is többé-kevésbé végrehajtotta ezt a feladatot. A 9/E osztályba járó srác annyira igyekezett a legtöbb pont elvitelére, hogy ruháival együtt a gátlásaitól is megszabadult. Egy szál boxeralsóig levetkőzött. (Nem kis teljesítmény volt!) Ehhez hasonlóan a tojás összetörése is mosolyt csalt a legtöbbek arcára. Az egész avatás móka és kacagás volt; az, aki nem jött el, sajnálhatja. Diáktársak! Legközelebb, ha hasonló feladatba fogtok, próbáljatok meg sokkal határo- zottabbak lenni! Fogadjátok meg ezt a kis tanácsot! Tavaly én szerveztem a környezetvédők és vízgazdálkodók szakestjét, és jó visszajelzéseket kaptam, pedig a színfalak mögött hatalmas káosz volt. (Szerencsére ez kívülről nem látszott.) ■ Papp Mónika (Picúr) 12/e Vásárhelyi Pál Műszaki Szakközépiskola, Békéscsaba I
