Békés Megyei Hírlap, 2005. november (60. évfolyam, 256-280. szám)

2005-11-22 / 273. szám

2005. NOVEMBER 22., KEDD - BÉKÉS MEGYEI HÍRLAP MEGYEI KÖRKÉP 5 Piacképes szakma nélkül roma diákok Alig több mint egy százalékuk jut el a felsőoktatásba Az Eötvös iskolában komoly hangsúlyt fektetnek a szakemberek a gyerekek önismeretének fejlesztésére. A cigány gyerekek nyolc­van százaléka napjaink­ban elvégzi az általános iskolát, nagy részük azonban nem tud piacké­pes szakmát szerezni a későbbiekben. Papp Gábor Dr. Hafiek Andrea, az Ifjúsági, Családügyi, Szociális és Esély­egyenlőségi Minisztérium ál­lamtitkárának kabinetfőnöke elmondta, komoly probléma, hogy a nyolcadik osztályból ki­kerülő cigány diákok hozzáve­tőlegesen ötven százaléka nem tanul tovább. A szakember a kérdésről a közelmúltban meg­tartott Roma kisebbségi tanu­lók integrációs lehetőségei Bé­kés városában és a térségben című konferencián kifejtette, azzal, hogy az általános iskola befejezése után a roma fiatalok • nem vesznek részt az oktatás­ban, jelentősen csökkennek el­helyezkedési esélyeik. A foglal­koztatási piacon ugyanis egyre inkább csak a szakképzett munkaerőre van szükség. Már a középiskolát is nagyon keve­sen végzik el, míg a felsőokta­tásba csak 1,2 százalékuk ke­rül be. Ugyanez az arány a többségi társadalomban eléri a negyven százalékot.- Az általános iskolákban je­lentkező problémák komoly há­nyada abból adódik, hogy a ci­gány gyerekek több mint fele nem jár óvodába, és így nem szerzi meg azokat az ismerete­ket, amelyek az iskolákban el­engedhetetlenek - hangsúlyoz­ta dr. Hafiek Andrea. Balogh Gyula, az Országos Integrációs Hálózat régiós ko­ordinátora előadásában úgy vé­lekedett, a magyar oktatás a meglévő különbségeket felna­gyítja, vagyis az iskolákba szo­ciális hátrányokkal érkező diá­kok lemaradása, ahelyett, hogy csökkenne, még növekszik is az ott eltöltött évek alatt. Békésen a lakosság körülbe­lül tíz százalékát alkotja a roma népesség. A gyerekek nagy ré­sze az Eötvös lózsef Általános Iskolában tanul, ahol az összes tanuló hozzávetőlegesen hat­vanöt százaléka cigány szárma­zású. A pedagógusok munkájá­nak köszönhetően az előző tan­évet követően végzős roma di­ákjaik közül öten gimnázium­ban, négyen szakközépiskolá­ban, tizennégyen szakiskolában folytatták tanulmányaikat. A szakemberek komoly hang­súlyt fektetnek a gyerekek önis­meretének fejlesztésére. A fog­lalkozások segítségével kiala­kul a tanulók helyes önértékelé­se, megismerik korlátáikat, jó és kevésbé jó tulajdonságaikat. Korszerű módszerekkel Farkas Lászlóné, a békési Eöt­vös József Általános Iskola igazgatója a konferencián el­mondta, a pedagógusok kor­szerű módszerek segítségével igyekeznek a diákokat a leg­jobb tanulmányi eredmények elérésére ösztönözni. Némileg másként kell ugyan kommuni­kálni, de a tantervi követeimé nyékét semmiképpen nem le­het csökkenteni - nyomatéko­sította. A tantestület az elmúlt időszakban már többször is si­keresen vett részt különböző, oktatást segítő pályázatokon. A ma létező legkorszerűbb technikával Pioneer RT. Háromszorosára nőtt a szarvasi vetőmagüzem kapacitása A világon ma létező leg­korszerűbb vetőmag-feldol­gozó technológiát építették be a Pioneer Rt. szarvasi vetőmagüzemében lévő feldolgozótoronyba. Lipták Judit Boncok Lajos, az üzem termelé­si igazgatója elmondta, hogy a beruházás keretében kialakí­tottak egy új vetőmaglabort, raktárát és szociális helyisége­ket is. A toronyba két vonalat építet­tek be, melyek együttesen órán­ként húsz tonna kukorica fel­dolgozására képesek. Ezzel le­hetővé vált, hogy a vetőmag-fel­dolgozás valamennyi fázisát itt, s csak készterméket szállítsa­nak a megrendelőknek. A most megépült 2700 négyzetméteres raktárnak köszönhetően 18 700 négyzetméterre bővült a raktár- terület. Megkezdték egy újabb, 2800 négyzetméteres raktár építését Ezzel a raktározást is teljes mértékben házon belül tudják majd megoldani. Boncok Lajos termelési igaz­gató lapunknak kitért arra is, hogy az új üzemrészek már be­kapcsolódtak a 10 500 hektár­nyi területen termeltetett, ösz- szesen 32 500 tonnányi vető­mag-kukorica feldolgozásába. Az idei termés nem volt igazán jó, amiért elsősorban a tavaszi jelentős mennyiségű csapadék, a nyári belvízgondok, illetve a Jász-Nagykun-Szolnok megyé­ben, 700 hektáron elszenvedett jégkárok okolhatóak. A hektá­ronkénti átlagtermés idén 3,1 tonna volt. Fele magyar, fele más Magyarországon ilyen nem gyártanak. Amit azonban le­hetett, például az épület tartó- szerkezeteit és különböző épí­tőipari alapanyagokat, a ma­gyar piacon szereztünk be - tájékoztatott boncok lajos. Imiiig Nő ügyben találkoztak egymással A Porcelánbaba című film békéscsabai közön­ségtalálkozóján beszél­gettünk gárdos Péter ren­dezővel. — Porcelánbaba címmel vitte filmre Lázár Ervin Csillag­major című kötetének három novelláját. Honnan az ötlet? — Egyszer felcsöngettem Er­vinhez, hogy mit ír éppen, mert filmtémát keresek. Ke­zembe nyomott néhány szöve­get. Bevonultam a szobába és elkezdtem olvasni, így válasz­tottam ki a novellákat. — Valaki csak úgy becsönget Lázár Ervinhez, s ő a kezébe nyomja a novelláit?- Kötve hiszem. Ervin még a családjának sem mutatja meg a kéziratait, csak akkor, ha már készen van velük. Sze­rintem azért bízott bennem, mert már régen ismerjük egy­mást. Ervin nem is emlék­szik, honnan. Csak annyit mondhatok, hogy nő volt a dologban. — A film forgatása több szem­pontból sem lehetett könnyű: egyrészt amatőrökkel dolgo­zott, másrészt vidéken...- Inkább mondjuk azt, hogy nem képzett színészekkel dol­goztam, amitől féltem is. Ma már biztos vagyok benne, hogy a szereplőim világhírűek len­nének, ha nem Magyarorszá­gon, hanem például Ameriká­ban születtek volna és színész­nek állnak. Azt pedig sokan az orrom alá dörgölték már, mit keresek pesti gyerekként vidé­ken. Tényleg furcsa volt, de a forgatáson megszerettem, ott­hon éreztem magam a kis fal­vakban. Ez az én világom. ■ (y) OLVASÓINK ÍRJAK A tarhosi diák hosszú útja Volt Békés megyének egy büszke­sége: a Békés-tarhosi Zeneiskola Kodály megálmodta és Gulyás György igazgatóval létrehozta Orosházi diákok is tanultak ott már az első években. Az első fecs­kék Kocsis Márta, Kocsis Klára, Szente Zsuzsika és Szokolay Sa­nyi voltak Az egyik „fecskétől", Kocsis Mártától nemrég az oros­házi római katolikus templom­ban búcsúztunk Márta a Ko- dály-kórussal hoszszú utakat tett meg de mindig visszatért Most nagyon hosszú útra indult On­nan már nem tér vissza Öt ven évvel ezelőtt, ebben a templom­ban gordonkán játszotta az Ave Mariát, orgonán kísérte Tóth Fe­renc igazgató kántor. Felejthetet­len este volt Itt helyezték el nyá­ron az urnáját a templomban Aznap szünet nélkül esett az eső. Vajon őt siratta-e az ég? Vagy ő si­ratta itthagyott gyermekeit? A gordonka néma maradt ■ Ambrusné Kocsis Etelka, Orosháza ■HUJ Támogatást kérhetnek a békési civil szervezetek Békésen a civü szervezetek jövő évi támogatás iránti ké­relme 2006. január 15-éig ad­ható le a polgármesteri hiva­talban. Az igénylés részletes feltételeit a Városházi Krónika decemberi számából ismerhe­tik meg az érdeklődők, illetve a támogatással kapcsolatban felvilágosítás kérhető a Civü Szervezetek Házában is. (h) IMzm A megyéspüspök a csabai : jótékonysági bál védnöke : Gyulay Endre szeged-csanádi : megyéspüspököt kérte fel a : jótékonysági bál védnökének j a csabai Savio Szent Domon- : kos Katolikus Általános Isko- : la, a IV. Károly Alapítvány és ; a szülői munkaközösség. A : november 26-án 19 órától az : intézményben rendezendő jó- : tékonysági Katalin-bál bevé- i telét fejlesztésre fordítják, (b) Fontosak a hagyományok is telekgerendás Kistérségi iskola sokrétű képzéssel A Telekgerendási Községi Ál­talános Iskola immár 45 éve áll a település diákjainak szol­gálatában. Az intézményben nagy hangsúlyt fektetnek a ré­gi (elsősorban szlovák nemze­tiségi) szokások ápolására, de a hagyományos értékek mel­lett az iskola arculatát az új­szerű oktatási módszerek és a változatos szabad idős tevé­kenységi lehetőségek teszik teljessé. A diákok tanításában hang­súlyos szerephez jut a nyelvi képzés. Három nyelv - angol, szlovák és a 2006-os évtől né­met Ó tanulására van lehető­ség, és a oktatás színvonalát di­cséri, hogy a nyolcadik osztály . . s ! végén a nebu­lók >ó esél*yel pályázhatnak egy alapfokú nyelvvizsga le­tételére - fejtet­te ki az intéz­mény igazgatónője, kis Éva. Szintén a nyolcadik évfolyam­ban találkozhatunk egy a közis­mereti tárgyakból álló középis­kolai előkészítővel, melynek anyagát beépítették az órarend­be. A célirányos, szakmai szempontok alapján összeállí­tott rendszer ismerete a későb­biekben a középiskolákban to­vábbtanulni vágyó gyerekek számára jelent hatalmas előnyt a felvételinél. A kisgyermek­korban megalapozható egész­séges életmód jegyében az isko­la sokrétű sportolási lehetősé­get is biztosít. A nagy füves te­rület, a rengeteg sportpálya már eleve garancia a tanulók mozgásigényének változatos kielégítésére. A lányokat nagy reményekkel várja soraiba az idén alakult mazsorettcsoport. Az intézmény rendelkezik gya­korlókerttel, ahol a gyerekek ta­nári segítséggel saját maguk termeszthetnek konyhai növé­nyeket, gyümölcsöket. A zenei hajlammal rendelkező diákok szolfézs-, zongora- és egyedül­álló módon citeraórákon kama­toztathatják ebbéli képességei­ket. ▲ Az ódon épület falai között korszerű és a gyermekek egyéniségéhez formált az oktatás.

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom