Békés Megyei Hírlap, 2005. november (60. évfolyam, 256-280. szám)

2005-11-17 / 269. szám

12 SÉTA BÉKÉS MEGYEI HÍRLAP —2005. NOVEMBER 17., CSÜTÖRTÖK Kinek luxus a luxus? A múltkorában megakadt a szemem a lap kis közvéle­mény-kutatásán. Luxusadó. Jó ötlet-e bevezetni? A gon­dolatok cikáztak a fejem­ben, elővettem egy idegen szavak szótárát. A könyv szerint: fényűzés, pompa, valakinek az anyagi helyze­tét meghaladó kiadás, költe­kezés. A kormány ugye azt java­solta, hogy akinek 100 millió­nál többet érő ingatlana van, az fizessen luxusadót. Ha va­laki ekkora vagyonra tett szert, annak meg sem koty­tyanhat — gondolják azok, akiknek talán jóval több mun­kával sem sikerült ilyet elér­ni. Igazából mindegy is, hogy hogyan szerezte valaki hatal­cig sem. Nekem nincs 100 milliót érő ingatlanom. Aki­nek viszont van, az nyugod­tan adózhat, hiszen nemigen haladja meg anyagi erejét, így az adózás nem is lenne neki akkora luxus... ■ Závogyán Renáta 11/B Táncsics Gimnázium Orosháza Egészséges ételek és sportszerű nagy küzdelem éljünk jól Salátanap az Erkelben Az Éljünk egészségesen! mot- tójú kampány körülbelül há­rom éve hódít a világban. Az Erkel gimi tanári kara meg­előzte korát, hiszen mi már hetedik alkalommal rendez­zük meg a Salátanapot, amelynek az egészséges élet­módra való biztatás a célja. A nap indításaként biológia szakosaink érdekes előadáso­kat tartottak: Amit még nem tudsz a dohányzásról, Támad t az AIDS... cí­mekkel. Majd az osztályok szétszéledtek. A termekben készültek a csak egészsé­ges hozzávalókat tartalmazó saláták. A tornateremben eközben javában folyt a vetél­kedés, melynek komolyságát a kellékek jelzik: úszógumi, pingpongütő. A testet meg­mozgató feladatokat az észjá- tékok követték. A rajzterem­ben a szónoklatok és reklá­mok előadása folyt hozzáértő zsűri előtt. Mind a négy évfo­lyamnak egy témában kellett Ugye milyen bájosak tanulótár­saink az úszógumlval? szónoklatot írni: Mit jelent számomra magyarnak lenni? Volt aki a totóban mutathatta meg, hogy mit tud. A legízletesebb salátát a 9/e készítette, a leghumorosabb, legkülönlegesebb reklámot a 11/b, a szónoklatot a 11/a nyer­te. A legsportosabb osztály a 10/e lett, míg a plakátverseny­ben a 12/d diadalmaskodott. ■ Tóth Szandra 11. B Erkel Ferenc Gimnázium Gyula Az oldalt szerkesztette Bede Zsóka. A diákok írásai elérhetőek még az interneten a www.bmhirlap.hu/seta, vagy a www.beol.hu/seta címen. Három napig tanár voltam foglalkozásunk Vízműsök szereplése a pályaválasztási vásáron Idén is megrendezték Bé­késcsabán, a Csaba Cen­terben a Száz út vár ránk című pályaválasztási kiál­lítást. A Vásárhelyi Pál műszaki szakközépisko­lát dr. Gaálné Kosáros Andrea tanárnő és Török Antal tanár úr irányításá­val hat diák képviselte. A tanulókkal beszélgettünk.- Mennyi érdeklődő volt a víz­mű pavilonjánál?- Csütörtökön és pénteken jött kevesebb látogató - kezdte Klemm Krisztián, földmérés és térinformatika szakos techni­kusjelölt —, leginkább iskolai csoportok. A sok kíváncsisko­dót szombaton vonzotta a prog­ram, a vidéken élőket és a csa­ládokat.- Mivel keltettétek fel legin­kább az érdeklődésüket?- Sikerük volt a színes tájé­Í\^l^k. dt^ Sol^.Ul guk is tervezhettek házat, és munkáikat ki is nyomtathatták - mesélte el a magasépítő csa­pat, Szilágyi Sándor és Csukás Béla.- Reggeltől késő délutánig az iskolai szakok bemutatóját lát­hatták a kivetítővásznon - fűz­te hozzá Krisztián. - A vízmű­sök az idén is kiemelkedően jó technikai fel­szereléssel vet­tek részt a ren­dezvényen.- Milyen kor­osztályok láto­gattak el a vá­sárra?- Leginkább a nyolcadik osz­tályosok és szüleik, tanáraik, de voltak fiatalabbak is. A fel­nőttképzésről is sokan érdek­lődtek. Kellemes volt találkozni a régi vízműsökkel, akik szin­tén szép számban keresték fel a standot — mondták egybehang­zóan a fiatal házigazdák. t —Jó érzés volt az iskolát képvi­selni ilyen sok látogató előtt? élveztem. Há­rom napon ke­resztül sokan szólítottak tanár úrnak. Igyekeztem hát tanári módon bemutatni az ásványo­kat és a kamerával ellátott hőmikroszkópot - válaszolta Dobra András tanuló, aki a geo­lógus-geofizikus szak bemuta­tását vállalta.- Sikeresnek érzitek ezt a há­romnapos programot?- Igen. Bemutathattuk korsze­rű műszereinket, köztük a leg­modernebb földmérő eszközö­ket: a lézeres távmérőt és a tere­pi robot mérőállomást — foglalta össze a beszélgetés lényegét a csapat másik két földmérője Var­ga Norbert és Bodóczi András. ■ Kovács Éva, Szirbucz Mariann, Futaki Gergő 11/b Vásárhelyi Pál Műszaki Szakközépiskola, Békéscsaba Órákat látogattak a nyolcadikosok Vidám hangulatban teltek el a nyílt na­pok a battonyai Mikes Kelemen középis­kolában november 8-án és 12-én. A helyi és környékbeli nyolcadik osztályos tanulók részletesen tájékozódhattak az idegen nyelvi, az informatikai, a belügyi rendészeti és a katonai gimnáziumi képzés­ről, valamint a gépíró és szöveg- szerkesztő és a házvezető szakmák sajátosságairól. A középiskolások dallal, verssel, önvédelmi bemuta­tóval kedveskedtek a vendégek­nek, majd óralátogatásra invitálták őket. Nagy si­kert aratott a „kivetítőshow”, mely emlékezetes pil­lanatokat idézte fel. A következő nyílt napot 2006. január 7-én, szom­baton tartják Battonyán. ■ Víg Lajos 10/a Mikes Kelemen Gimnázium, Battonya „Milyen órákat ajánlotok?” — kérdezték a leendő középiskolások Droppa Nikolett és ÚJ Szandra 10. a osztályos tanulóktól. Megemlékezés Mágoron „Unalmas, érthetetlen?” művészet Chagall-kiállítás szent-györgyis szemszögből A vésztő-mágori szoborpark Komáromi Gábor elképzelései alapján épült fel, mellyel em­léket akart állítani a két világ­háború között kibontakozó népi mozgalom képviselői­nek. Legelsőként Szabó Pál és Erdei Ferenc szobrát avatták fel 1986. augusztus 18-án. A legutolsó portré Krisztiáni Sándor alkotása Nagy László­ról. Tizenhét diák segített meg­ismerni Szabó Pál (1893­1970, író), Erdei Ferenc (1910— 1971, író), Veres Péter (1897— 1970, író), Németh László (1901-1975, író), Barsi Dénes (1905-1968, író), Györffy Ist­ván (1884-1939, szakíró), Er­délyi József (1896-1978, költő), Féja Géza (1900-1978, író), Kovács Imre (1913-1986, közíró), Sinka István (1897— 1969, költő), Hegyesi János (1899-1992, költő), Simándy Pál (1891-1978, író), Kardos László (1918-1980, szakíró), Czine Mihály (1929-1999, iro­dalmár), Illyés Gyula (1902— 1983, költő), Bibó István (1911-1978, közíró) és Nagy László (1925-1978, költő) éle­tét. Az irodalmi műsort a vész­tői képviselő-testület, a debre­ceni Népi írók Baráti Társasá­ga, a Békés Megyei Múzeu­mok Igazgatósága, a vésztői Szabó Pál Általános ■ Borbiró Judit 11/C osztály Péter András Gimnázium Szeghalom Fiatal emlékező a szobroknál. Az elmúlt hetekben rendezték Marc Chagall (1887-1985), a húsz éve elhunyt orosz szárma­zású, francia művész Homé­rosz Odüsszeia című eposzá­hoz készült 43 litográfiájának kiállítását a szegedi Vármúze­umban. A tárlat osztatlan sikert ara­tott Szegeden, hiszen az első három hét alatt több mint nyol­cezren tekintették meg. A kiál­lításra megyénkből is érkeztek látogatók. Október 17-e, hétfő volt az a nap, amikor a Szent- Györgyi Albert Gimnázium Szakközépiskola és Kollégium indulhatott útnak a tárlat meg­tekintésére. Három iskolányi diákot nem volt könnyű irányí­tani, de hála az osztályfőnö­köknek, több­kevesebb siker­rel megoldó­dott a problé­ma. Megérke­zésünkkor máris egy rövid elő­adást hallhattunk Chagall éle­téről és munkásságáról, majd végre megnézhettük a képeket. A kiállítás azonban nem aratott osztatlan sikert. A 9-estől a 12- es korosztályig megkérdeztem jó pár diákot, milyen élményt nyújtott számukra a Chagall- tárlat. Megkértem őket, hogy három szóban foglalják össze nekem a véleményüket. A leg­többször szereplő jelző megle­pő módon az unalmas, a gyere­kes és az érthetetlen volt. Ta­nulság, ez a kiállítás nem en­nek a korosztálynak való. En­nek ellenére megkérdeztem a másik felet, a tapasztaltabb ta­nárokat is, akik egyetértettek az előbbi megállapítással, va­gyis hogy a tárlat a diákság szá­mára érthetetlen és értékelhe­tetlen. Mindezek ellenére a Szent-Györgyi kellemes élmé­nyekkel térhetett vissza, kö­szönhetően a kiállítást követő szabadprogramnak. ■ Virág Nikolett Szent-Györgyi Albert Gimná­zium, Szakközépiskola és Kollégium, Békéscsaba Török Antal tanár magyarázza a technikai lehetőségeket, a tervezés módozatait.

Next

/
Oldalképek
Tartalom