Békés Megyei Hírlap, 2005. január (60. évfolyam, 1-25. szám)

2005-01-24 / 19. szám

2005. JANUÁR 24., HÉTFŐ - BÉKÉS MEGYEI HÍRLAP 11 OKTATÁS ..Engedjétek hozzám jönni a kisgyermekeket!" oktatás Emberséget, tudást nyújtanak a felnövekvő nemzedéknek A fenntartó egyházmegye 250 millió forintos anyagi áldozatvállalásának köszönhetően impozáns épülettel gazdagodott Békéscsaba városa. A Savio Szent Domonkos Katolikus Általános Iskola diákjai pedig a XXI. század követelményeinek megfelelő alma materban tanulhatnak Nyílt nap január 29-én - suliváró játékház „Engedjétek hozzám jönni a kisgyermekeket!” — ötlik eszembe stílszerűen e bibli­ai idézet a békéscsabai Savio Szent Domonkos Ka­tolikus Általános Iskola im­pozáns, új épületének ajta­ján befordulva. S erről foly­tatjuk a beszélgetést az iro­dában CAIMACAN KLÁRA igaz­gató asszonnyal is, hogy tu­lajdonképpen miben más — minden bizonnyal több — a viszonylag kis létszámú egyházi fenntartású iskola az átlagosnál. jgMggt S a legtalálóbb választ Lakatos Kitti leveléből silabizálhatom: mL. ( ....Kedvesen és vá rakozva fo- J gadtak. Megle­pett, hogy itt nem idegenek egymásnak a gyermekek és a tanárok, nevén ismeri az egész közösség egymást... Azon is fá­radoznak a tanárok, hogy a ta­nulók gyermekként élhesse­nek, ameddig csak lehet.” S valóban a családias légkörre, a nevelés-tanítás harmóniájára egyaránt odafigyelnek az iskolá­ban. Amint az Caimacan Klára szavaiból kiviláglik, az iskola hosszú múltja alatt az intéz­mény falai többször változtak, de az iskola szellemisége, a pedagó­gusok hitvallása jottányit se mó­dosult: a gyermekközpontúság érvényesítésével, a keresztény szellemiségre épülve, színvona­las szakmai munkával, a becsü­letesség és a tolerancia jegyében oktatva-nevelve, emberséget és tudást adnak a felcseperedő nemzedéknek. Pedagógiai tevé­kenységük alapvető célja a fiata­lok személyiségfejlődésének se­gítése, hogy emberi méltóságuk, szabadságuk tudatában a fele­lősségből származó feladatok­kal, kötelezettségekkel sikeresen birkózzanak meg. A neveim sze­retettel, türelemmel elv szelle­mében eljárva szükség van a korlátokra, hiszen abba kapasz­kodik a gyermek—jegyezhetem. Lehámozva az irodalmi palás­tot, világossá válik: az oktatási A tanulói létszám alakulása 1994/95 78 1997/98 103 2000/2001 125 2003/2004 155 2004/2005 149 intézményben a nyelvoktatás kiemelt hangsúlyt kap. Játékos formában, az egyébként sem túl nagy létszámú osztályt kisebb csoportokra osztva már másodi­kos kortól angolra, németre ok­tatják az apróságokat a Savio Szent Domonkos Katolikus Ál­talános Iskolában. A hetedik, nyolcadikos korosztálynak ugyanezen nyelvekből rendsze­resen előkészítőt, magyarból és matematikából pedig felvételi előkészítőket tartanak. S téved, aki azt feltételezi, hogy csak a szellemet pallérozzák és a lelket gondozzák mívesen a békéscsa­bai egyházi iskolában. A testne­velés legalább annyira fontos! S köszönhetően a fenntartó egyházmegye anyagi áldozatvál­lalásának, bruttó 250 millió fo­rintos beruházás eredménye­képpen az elmúlt esztendőben — Földi Mihály, illetve Lukácsi László tervei alapján - közel 1000 négyzetméter alapterületű új szárnnyal gyarapodott az isko­la, s így immáron a XXI. század követelményeinek megfelelő is­kolai tornacsarnokban hódolhat­ni békéscsabai Savio Szent Do­monkos Katolikus Általános Is­kola 2005. január 29-én 8-12 óra között nyílt napot rendez a leendő 1. osztályosok, illetve minden érdeklődő számára. Az oktatási intézmény az idei tanév hátralévő részében még öt alkalommal rendezi meg a Suliváró játékház elnevezésű, az iskolai beilleszkedést meg­könnyítő alapozó kurzusát, nak a testnevelés szenvedélyé­nek a diákok. A kizárólag egyhá­zi forrásból finanszírozoü beru­házás keretében ugyanis 12x24 méteres, multifunkcionális tor­nateremmel, három új osztályte­remmel, 72 férőhelyes ebédlő­vel, a HACCP-rendszemek min­denben megfelelő tálalókonyhá­val, teljesen új szociális blokkal, irodákkal, új kápolnával gazda­godott az oktatási intézmény. Az iskolában tanórán kívül néptánc- és társastánc-oktatási lehetőséget biztosítanak, a sza­badidő kreatív eltöltése érdeké­ahol óvodapedagógusok, illetve tanítók vezetésével, sok-sok kö­zös játékkal, valamint kiscso­portos képesség- és készségfej­lesztő foglalkozásokkal várják az iskolába készülő nagycso­portosokat, illetve szüleiket. A SULIVÁRÓ JÁTÉKHÁZ IDŐPONT­JAI: 2005. február 12., február 26., március 12., március 19., illetve április 9-én egységesen 9 órakor. ben ügyes kezek, irodalmi szín­pad, informatika, rajz, furulya, matematika szakkört szervez­nek minden évben. A diákok kézilabdaedzés, labdarúgás, torna, aerobik, úszás közül vá­logathatnak, hogy fölös energi­ákat levezessék. A 2005/2006-os tanévben a leendő első osztályosok tanító­nője Uhrin Edit és Gazsó Ilona lesz, s a beiratkozott elsősök jú­niusban a leendő osztálytár­sakkal és a tanító nénikkel együtt kéthetes ingyenes úszásoktatáson vesznek részt. Savio Szent Domonkos Katolikus Általános Iskola CÍM: 5600 Békéscsaba, Szarvasi út 31. TELEFON/FAX: 66/323-524 e-mail: savioiskola@freemail.hu honlap: www.extra.hu/savioiskola MEGKÉRDEZTÜK OLVASÓINKAT Amiért a katolikus iskolát választották! BENE KRISZTI­NA, 22 ÉVES, BÉKÉSCSABAI FŐISKOLAI HALLGATÓ: — Szerettem a Savio Szent Domonkos Katolikus Általános Iskolába járni, hiszen itt min­denkit elfogadtak olyannak, amilyen volt, tanulmányi ered­ményeitől és családja pénzügyi helyzetétől függetlenül. Szere­tetteljes légkör, megértő közös­ség jellemezte az alma matert Sokat tanultam itt az életről, mások elfogadásáról és szere- tetéről. Idén végzek a Tessedik Sámuel Főiskola Pedagógiai Főiskolai Kara óvópedagógus­tanító szakán, s egy percig sem gondolkodtam, hogy melyik ál­talános iskolában szeretném eltölteni a nyolchetes tanulmá­nyi gyakorlatomat. SZÁSZ KÁTA- LIN, 19 ÉVES, KÉTSOPRONYI EGYETEMI HALLGATÓ: — A tudást, az életet meg­alapozni gyermekkorban, kis­iskoláskorban kell. A békéscsa­bai katolikus általános iskola tanárai biztos alapot nyújtot­tak. A Szegedi Túdományegye- tem szociálpszichológia szaká­ra járok, s most érzem igazán, mennyire fontos volt az indítta­tás. Az örök érvényű bölcsessé­gek és a helyes útra intő szen­tenciák — melyeket tanáraink­tól kaptunk — ma is a fülembe csengenek. Azt a szeretetteljes, nyugodt, családias légkört, amely az iskolát jellemezte sokszor „visszasírom". SZEBLÁK MÁ­TÉ, 18 ÉVES, BÉKÉSCSABAI TANULÓ: — Már a nő­vérem is a ka­tolikus általá­nos iskolába járt, tulajdonkép­pen a családi hagyományt foly­tatva jelentkeztem magam is ebbe az alma materba. Lelküs- meretes, felkészült tanárok, családias légkör jellemezte, jel­lemzi az oktatási intézményt A kitartó munka meghozta gyü­mölcsét, hiszen a József Attila városi szavalóversenyen, de a Kazinczy szép magyar beszéd versenyeken is rendre eredmé­nyeket értem el. Jelenleg a Vá­sárhelyi Pál Műszaki Szakkö­zépiskola végzős diákja vagyok, s a győri Szent István Egyetem közlekedésmérnöki szakán sze­retnék továbbtanulni. LAKATOS KITTI, 16 ÉVES, CSOR- VÁSI TANULÓ:- Számom­ra a békés­csabai iskolá­ba ból egyenes út vezetett a szegedi Karoli­na Gimnáziumba. A megye- székhelyi általánosban nem csak a tanulmányi eredmé­nyekre figyeltek tanáraink, de személyes példamutatá­suk révén az örök és egyete­mes emberi értékekkel is fel­vérteztek bennünket. Annak különösképpen örülök, hogy köszönhetően a fenntartó anyagi áldozatvállalásának, új, a XXI. század kívánalma­inak mindenben megfelelő épületrésszel gazdagodott az iskola. Akikre büszke az alma mater Az Év tanulója kitüntettek 1998/99-es tanév Balázs Edina 1999/2000-es tanév Caimacan Dávid 2000/2001-es tanév Szeblák Máté 2001/2002-es tanév Petrovszki Ádám 2002/2003-as tanév Lakatos Kitti 2003/2004-es tanév Tóth Pál Csaba Szent GeMért-dQas tanárok Caimacan Klára 1997. Mácsai Attiláné 1999. Caimacan Mircea 2000. Drienyovszki Pálné 2001. Az oldal a Savio Szent Domonkos Katolikus Általános Iskola támogatásával készült Szerkesztette: Both Imre. Fotó: Lehoczky Péter ÉP TESTBEN ÉP LÉLEK. A vadonatúj tornateremben kéziladba-, futball-, kosárlabda-, tenisz-, röplabdamérkőzé­sek, aerobik-, Illetve tornaedzések zajlanak. A „mamutiskolák” kora lejárt f Miért szívügye az egyháznak az oktatás, mi- . ért van és miért I lesz katolikus Ls- 1 kola? Az Euró- h pai Unióhoz va­ló csatlakozás a felnövekvő gene­ráció oktatásában, nevelésében is változást hozott. Európa nagy­városaiban már ma is érzékelhe­tő az a tendencia, miszerint a szülők emberközpontú iskolákat választanak. A „mamutiskolák” kora lejárt. A pusztán tudásköz­pontú oktatásszemlélet - stílsze­rűen szólva - megbukott. Ékes bizonyítéka ennek, hogy a to­vábbtanuló fiatalok sokszor két egyetem elvégzése után sem ta­lálták meg a helyüket, önmagu­kat. Sok esetben emberségük­ben, lelkűkben sérültek. A keresztény nevelés kiindulási alapja, hogy az ember test és lélek egysége. Mindkettőnek egyformán szüksége van nevelésre, gondozás­ra, táplálásra, hogy kiegyensúlyo­zottan fejlődjék az egyén, harmo­nikus személyiséggé váljon. A mi iskolánk pontosan ennek az egyensúlynak a megteremtését tűzte ki célul Épülhetett volna na­gyobb iskola is, több tanteremmel, de acél nem a tömegoktatás, ha­nem a minőség fenntartása. Boldog, önismerettel rendelke­ző, reálisan gondolkodó, az élet kihívásaira felkészült gyermeke­ket szeretnénk a társadalom­nak, a családoknak adni. Míg egy hátrányos helyzetű gyermek egy tömegiskolában szociális indíttatása miatt esély­telen lehet, addig nálunk az ilyen fiatalok évről évre egyfor­ma eséllyel indulhatnak, mert a tolerancia, a megértés, a megbe­csülés és a szeretet óriási dol­gokra képes. Hiszen minden gyermek jó valamiben, csak azt fel kell ismerni és segíteni kell annak kibontakozását. Hiszem, hogy eljön az a nap, amikor a szülők nem a tömeg szemlélet és -értékrend szerint dön­tenek, hanem a gyermekközpontú­ságot, a testi, szellemi, lelki neve­lést egyformán fontosnak tartják! Mindegy, ki milyen felekezet- hez tartozik, iskolánk nyitott! Msgr. Kovács Péter pápai káp­lán, Békéscsababelvárosi plébános \ *

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom