Békés Megyei Hírlap, 2002. július (57. évfolyam, 151-177. szám)

2002-07-02 / 152. szám

K U L TÚRA 2002. JÚLIUS 2., KEDD - 7. OLDAL KÖRÖS-VÖLGYI SOKADALOM. (ö) A Dél-Alföld, sőt, a távolabbi vidékek nép­művészetének ünnepe volt a Körös-völgyi sokadalom, melyet a megyei művelődési köz­pont, a Békés Megyei Népművészeti Egyesület, a gyulai Erkel Ferenc Általános Művelődé­si Központ, a gyulai önkormányzat, a Gyulai Várszínház és a Viharsarok Néptáncszövetség rendezett meg június végén. A gyulai vár előtt néptánc- és népzenei együttesek léptek fel, s 130 népművész mutatta be alkotásait_____________________ d-rotói vr«»» erzsi Másodszorra Július 19-étől 21-éig ismét meg­rendezik a Gyulai Zenei Napo­kat. A rendezvény anyagi alap­ját biztosító Gyűld Zenei Napok Alapítványnak közel 40 ala­pítótagja van, amerikai magya­rok, gyulaiak, békéscsabaiak. Gyula A tavaly első ízben megrendezett Gyulai Zenei Napokat az idén' újabb követi - tudtuk meg az USA-ban és Gyulán élő Czene Fe- renctől, a rendezvénysorozat egyik kezdeményezőjétől. Az alapítvány induló vagyona közel 700 ezer forint, önkéntes adomá­nyokból származik. Alapítóta­goknak még lehet jelentkezni. Az idei programban szerepel diák­hangverseny, melyet hódmező­zenei napok vásárhelyi és gyulai zeneiskolá­sok adnak az Erkel Ferenc Zene­iskolában. Gyula-Városerdőn is lesz zenei rendezvény, Vissza a természetbe címmel, de a Gyulai Várfürdőben ugyancsak, itt a folklór jegyében. Július 19-én, a nyitónapon megkoszorúzzák Pfeiffer Ede emléktábláját, majd hangversenyt rendeznek a refor­mátus templomban. A II. Gyulai Zenei Napokat július 19-én 12 órakor nyitják meg ünnepélye­sen a városházán. Kiemelkedő­nek ígérkező előadást tart a Ze­neakadémiáról Eckhardt Mária, a Liszt Ferenc Emlékmúzeum igaz­gatója. Az úgynevezett Erkel-na- pon felkeresik Erkel Ferenc Apor téri szülőházát és megkoszorúz- zák szobrát az Erkel-téren. «. m. A bábfesztivál előadásai A Gyulai Várszínház összmű- vészeti fesztiváljának kereté­ben a Békéscsabai Nemzetközi Bábfesztivál együttesei szere­pelnek mától június 5-éig. Gyula A Három kismalac című mesét ma 11 órától adja elő a sepsiszentgyör­gyi Tamási Áron Színház bábtago­zata a várnál. Július 3-án 11 órától a Gyulai Várfürdőben a szegedi Kövér Béla Bábszínház társulata lép fel. A Jeles napok című előadá­suk népszokásokból gyűjt össze egy csokorra valót. Július 4-én 11 órától a várfürdőben az ukrajnai Ivano—Frankivszki Területi Báb­színház mutatja be előadását Mu­sicalek gyermekeknek címmel. Az Ezüstfurulya című mesével a bu­dapesti Parázs Színpad művészei mutatkoznak be július 5-én 11 órá- tól a várnál. ________________iöj Gi mnáziiimigazgató, aki véletlenül lett pedagógus Szűcs Levente direktorként is elvárja, hogy kritizálják, ha tévedett „Kiváló kollektíva rossz vezetővel vagy kiváló vezető alkalmat­lan kollektívával nem juthat messzire. Éppen ezért mindig is azt vallottam és vallom, hogy egy oktatási intézmény vezetése, teljesítménye nem egyszemélyes érdem, hanem csapatmunka eredménye.” így öntötte szavakba szakmai, vezetői krédóját a közelmúltban egyhangú testületi igennel a hajdúvárosi Ady Endre—Bay Zoltán Gimnázium, Postaforgalmi és Informatikai Szakképző Iskola direktorává választott Szűcs Levente. Sarkad az igazgatói irodába. Az építkezés ténye pedig a fenntartó önkor­mányzat széleslátókörűségét és áldozatvállalását dicséri, hiszen nem csekély volumenű saját erőt biztosítva és rengeteg energiát, munkát befektetve sikerült csak elnyerni a közel 300 millió forint címzett állami támogatást. A 350 milliós rekonstrukciót és kollégi­umépítést követően viszont büsz­kén elmondhatjuk, hogy a XXI. század kívánalmainak minden­ben megfelelő iskolacentrummal gazdagodott Sarkad városa és a kistérség.- Dicséretes az infrastrukturá­lis háttér fejlesztésének méltatása, de pályázatában az alma mater falai között folyó szakmai mun­kával kapcsolatos és vezetői elkép­Névjegy: Szűcs Levente- Egyetemi tanulmányai során később vette fel a tanári szakot. Menet közben döntött a pedagó­gusi hivatás mellett?- El kell mondanom, hogy az egyetem elkezdésekor eszembe sem jutott, hogy valaha is pedagó­gus leszek. A fizika vonzott, s amellett döntöttem kezdetben. Az igazsághoz hozzátartozik, hogy szükségből kerültem kap­csolatba a tanítással. Szeretett szüleim tisztességgel és becsület­tel felneveltek, de egyetemi tanul­mányaim során anyagi helyzetük nem tette lehetővé, hogy rendsze­resen támogassanak, így munkát kellett vállalnom: középiskolás diákok korrepetálásával foglal­koztam. így kerültem kapcsolatba zeléseiről is részletesen szólt. a tanítással, ami annyi­ra megtetszett, annyi si­kerélményt adott, hogy a fizikus szak mellett fölvettem a fizikatanári szakot is.- Pályamunkájában a ,, szerencsés véletlen­nek" tulajdonítja, hogy 1995-ben friss diplomás feleségével egyetemben a fürdővárosi Bay Zol­tán Gimnáziumban kezdett tanítani.- A szerencsés vélet­lenen túlmenően Berényi Dénes fizikus és elődöm, Márki-Zay Lajos segítő szándéka is jócskán benne volt a dologban. Aztán a Sar­kadon otthonra talált, az Ady Endre középfo­kú oktatási intéz­ménnyel frigyre lépett Bay Zoltán Gimnáziummal együtt jómagam is sarkadivá lettem.- Bár nem nagyon rendezked­hetett még be igazgatói irodájá­ban, máris e minőségében kérdez­zük: milyennek látja a sarkadi gimnázium helyzetét, s mit szeret­ne látni öt év múlva?- őszinte örömmel tölt el, hogy egyelőre még nem vehettem birtokomba a végleges helyemet. Szívemből örülök, ugyanis gőz­erővel halad a gimnázium re­konstrukciója és a kollégium épí­tése, szeptemberre beköltözhetek Született: 1972. január 2-án Mátészalkán Tanulmányai: 1990-1995 között a Debreceni Kos­suth Lajos Tudományegyetem Természettudományi karának fizikus, fizika tanár és angol-magyar szak­fordító szakos hallgatója. Jelenleg: a Szegedi Tudományegyetem Közoktatási Vezetőképző Intézetének másodéves és a Zrínyi Miklós Nemzetvédelmi Egyetem harmadéves doktorandusz (PhD) hallgatója. Kutatási szakterülete: a modem harci repülőgépek fejlődése napjainkig. Munkahelyei: 1995-ben feleségével együtt Gyulára, a Bay Zoltán Gimnáziumba került tanítani. 2000. júli­us 1-jétől a sarkadi Ady Endre-Bay Zoltán Gimnázi­um, Postaforgalmi és Informatikai Szakképző Iskola igazgatóhelyettese. 2002. január 1-je és 2002. júni­us 1-je között megbízott igazgató Családi állapota: nős. Felesége Szűcs Kinga történelem-francia szakos tanár, Máté fiuk 2 év 4 hónapos, Soma másfél hónapos. Hobbija: labdajátékok, zenehallgatás- Kvázi helyzetelemzést készí­tettem a gimnázium jelenbeni po­zíciójáról. önkritikusan is mon­dom, hogy van javítanivaló bő­ven. Stagnálni látszik ugyanis a sikeresen továbbtanuló gyerme­kek száma, s ez az arány ma nem éri el az érettségizők 60 százalé­kát. Ezen mindenképpen változ­tatni kell! A gimnázium beiskolá­zott tanulólétszáma is hagy némi kívánnivalót maga után, e téren viszont megtörni látszik a jég. Ta­lán a 2002/2003-as tanév lesz az első olyan év, amikor minden „Szembe kell nézni a valósággal...'' D-POTÓi LEHOCZKY PÉTER osztályunkba az eredmények sze­rinti válogatás alapján kerülnek be a diákok. Bár pontos adatok nem állnak rendelkezésemre, az elmondható, hogy a hivatalosan meghirdetett 96 tanulói helyre 249-en jelentkeztek. Az elkövet­kezendőkben fontosnak tartom azt is, hogy a helyi általános isko­lák diákjai részéről növelni tud­juk a sarkadi középiskola iránti érdeklődést. Ennek egyik leté­teményese a megfele­lő specializációk megtalálása. Úgy lá­tom, e téren is kikris­tályosodott a helyzet, s tartósan keresett, az „oktatási piacon” si­keres képzési for­mákkal működik a gimnázium. Bejára­tott a postaforgalmi szakképzés, keresett a speciális informati­kai képzés, amely a hagyományos gimná­ziumi képzést egészí­ti ki, s fokozott az ér­deklődés az ősszel debütáló angol­magyar két tanítási nyelvű gimnáziumi képzés iránt is. Öt év múlva akkor leszek elégedett, ha a megyében a gim­náziumban folyó magas színvona­lú oktató-nevelő munkáról lesz hí­res az Ady-Bay, s stabilan magas beiskolázottsági mutatókkal és arányában a jelenleginél lényege­sen magasabb továbbtanulási mé­rőszámokkal büszkélkedhetünk. — A munkateljesítmény színvo­nalának emelését a beosztottak hozzáállásának, mentalitásának csiszolásától, átdolgozásától re­méli?- Szembe kell nézni a valóság­gal: vannak értékek, és vannak korlátok a testületben, s külön- külön valamennyi kollégában is. Az itt dolgozó tanárok mindegyi­kében rengeteg szunnyadó érték rejlik. Az elsőszámú vezető fel­adata felfedezni, felszínre hozni azon pozitív tulajdonságokat, amelyeket előtérbe helyezve ösz­tönözni lehet a munkatársat az eredményesebb munkavégzésre, s a munka hatékonysága és ezál­tal a csapat összteljesítménye is növekszik. Ugyanakkor - bár ke­ményen hangzik - azt is ki kell mondani, hogy aki nem partner az együttműködéshez, attól az is­kola érdekében meg kell válni. Természetesen a dicséret, az elis­merés ösztönző-motiváló hatásá­ról sem szabad megfeledkez­nünk. Aki folyamatosan kimagas­ló teljesítményt nyújt, azt a kollé­gát el kell ismerni. Természete­sen fontos, miszerint a kollégák elfogadjanak vezetőjüknek, lás­sák és tiszteljék az általam elvég­zett munkát, de elvárom, hogy merjenek kritizálni, amikor téve­dek.- A sport iránti rajongása hon­nan eredeztethető?- A labdajátékok - különös­képpen a futball és a kézilabda - mindig is vonzottak. A gyulai vá­rosi bajnokságban jelenleg is rendszeresen játszom. A testne­velés elkötelezettje vagyok, mert a fejlődő személyiségnek igenis szüksége van rendszeres test­mozgásra. Az elmúlt években si­került újjávarázsolni a gimnázi­um sportudvarát, s jelentős lépé­seket tettünk a hajdanán szebb napokat látott középiskolai sport­élet hagyományainak felújítására. A gimnázium röplabdacsapata idén megnyerte a megyei bajnok­ságot, így Kecskeméten részt vesznek a területi döntőn. Fiú fo­cistáink újoncként az előkelő 4. helyet szerezték meg a megyei középiskolás kispályás labdarú­gó-bajnokságon. Újjászerveztük a versenyszerű leány kézilabdacsa­patot is.- Esetleges szabadidejét mivel tölti?- A családommal töltöm a le­hető legtöbbet. Vájtfülűek szerint egész jó a zenei hallásom, s imá­dok zenét hallgatni. A hangula­tomtól függően mindenevő va­gyok. A legvadabb technótól, a Dire Straits-ig, a Pink Floydig mindent meghallgatok. Sőt, ha komolyzenére vágyom, Vivaldi a kedvencem. Emellett nagyon vonzanak a profi hifi-tornyok és az utóbbi időben a DVD is egyre többet foglalkoztat. Gyermekkorától színész akart lenni Vera. 1998-ban újabb felvételi után kezdhettem tanulni az egyetemen az igazi szakmát.- Voll-e lehetőség külső bemu­tatkozásra, nagyobb színházi fellé­pésre?- Először vizsgadarabokban sze­repeltünk, míg harmadikban az osztály lehetőséget kapott a Radnó­ti Színházban fellépésre. Benedek Mezőhegyes Nem kis teljesítmény ez egy vihar­sarki kisvárosban született fiútól, aki kitartó munkája és elszántsága révén a kistérség példaadó és ritka kivételeként léphet a nagy kihívást jelentő, ám önmegvalósítást és új lehetőségeket ígérő színházi desz­kákra. Sás Péter Mezőhegyesen a helyi színjátszó társulatban kezdte a szárnypróbálgatást, majd a gim­náziumi évek alatt Mezőkovácsházán a Duma Zsolt által vezetett Crazy amatőr színtár­sulat tagjaként nevettette meg vi­dám, karakteres játékával a közön­séget.- Hogyan emlékszik a kezdeti évekre?- Már általános iskolában is so­kat szerepeltem. A középiskola idején a Crazy mellett sokat kö­szönhetek Hegedűs János mező­hegyesi zenésznek, akivel együtt jártam a környék településeit, kí­sért azon a Ki mit tud?-on, ahol az országos válogatóig jutottam. Szintén szívesen említem An­tali Zoltán tánctanárt, akitől az első tánclépéseket tanul­tam. Valójában a színpadi gyakorlatra itt, az amatőr színpadon tettem szert, és ek­kor tetszett meg még jobban a színjátszás. Jelentkeztem a Színház- és Filmművészeti Egyetemre. Öt próza, 15 vers, monológ, öt bármilyen műfa­jú dal, amiből készültem. Mi­vel fiatal korom miatt nem kezdhettem azonnal az egye­temen, így két évig a Nemzeti Színi Akadémián tanultam. A Nemzeti Színházban olyan színé­szekkel szerepeltem, mint Sin- kovits Imre, Agárdi Gábor, Béres Ilona, Moór Mariann és Venczel Névjegy Született: 1978. február 22-én, Békéscsabán Iskolai végzettsége: Mezőhegyesi Általános Iskola, Mezőkovácsházi Hunyadi János Gimnázium, Budapesti Nemzeti Színi Aka­démia, Színház- és Filmművészeti Egyetem Életút: mezőhegyesi színjátszó társulat, mezőkovácsházi Crazy Theatrum, Buda­pest: Radnóti Színház, Új Színház, Ódry Színpad, Pécs: országos színházi fesztivál, 2002. június 25-én Varsó, nemzetközi szín­házi fesztivál. Egy évre a nyíregyházi Móricz Zsigmond Színházhoz szerződött Hobbi: lovaglás, úszás, olvasás Miklós osztályfőnököm rendezésé­ben színre került a Le a bajusszal cí­mű kétfelvonásos zenés politikai kabaré, melyet négyszer adtunk elő. Negyedikben különböző budapesti színházakban léptünk fel. Én az Új Színházba kerültem, ahol A csoda alkonya című előadásban a király szerepét kaptam. Ez egy zenés, fel­nőtteknek szóló ironikus mese, melynek egyik különlegessége, hogy élő zenekarral játszunk. Zene­szerző: Melis László. A műsor jelen­leg is futó előadás. Mint végzős az Ódry Színpadon, fizető kö­zönség előtt is felléptem a Mennyország és a Chioggiai csetepaté vígjátékban. — Nem lehet könnyű ez a mesterség. Marad szabad­ideje?- Az elmélet mellett szin­te minden nap próbálunk, sőt, havonta 34 előadás van. Előfordult, hogy egy hónap­ban két előadás is futott. Nagy elfoglaltság, de szere­tem csinálni, és jelenleg nem tudnám az életem elképzel­ni másként. Természetesen kikapcsolódásra is marad idő, csak okosan kell megszervezni. — Milyen tervei vannak a diplo­ma után?- A tavasszal megkötött szerző­dés szerint egy évig a nyíregyházi Móricz Zsigmond Színházban fo­gok játszani. Emellett Budapesten továbbra is fellépek a Csoda alko­nyában. A magam részéről örülök a lehetőségnek, mert a vidéki szín­házak tekintetében a nyíregyházi erősnek számít. Szeptemberben lesz az első bemutatóm, Németh Ákos Autótolvajok című darabjá­ban. Ősbemutatóját a pécsi találko­zón láthatta a közönség. — Milyen darabokban szeretne játszani?- Minden előadásnak egyéni sa­játossága, súlya van. Ha csak egy verssel kell kiállni, az ugyanolyan kihívás, mint bármely előadás. A Chioggiai csetepatéban Fortunate figurája nagyon hálás szerep, igazi komikus, közel áll hozzám a ka­raktere. Hasonlót játszottam már a főiskolán, mint például a Le a ba­jusszal kabaréban. Magam egyéb­ként is üyen alkat vagyok, nem egy hős szerelmes vagy bonviván. Az álmok sokfélék lehetnek, de senki nem tudja előre, hogy milyen olda­láról lesz ismert. Minden érdekel, ami bizonyításra sarkall. Nem csak a táncos, komikus szerep vonz, hisz szóba jöhet akár mesejáték, operett, musical, a filmvUág, vala­mint Shakespeare tragédiái ugyan­úgy, mint Moliére tragikomédiái. „Minden érdekel, ami bizonyításra sarkall...”- Milyennek látja, hogyan ítéli meg a színházi mesterséget?- A11 színház szakos végzősből ketten voltunk vidékiek. A színház- művészet különbözik más művé­szeti ágaktól. A festészetben azt áb­rázolja a festő, ami megtetszik. Ná­lunk azt a szerepet kell eljátszani, amit kapunk. A darab csapatmunka, ám a saját egyéniségünket is bele kell vinni. Jó színészekkel egy rossz forgatókönyvből is lehet jó előadást csinálni. Nehéz érvényesülni, és nem lehet válogatós az ember. Fő­ként, amíg fiatal és még nem eléggé ismert a szakmában. Nem szeret­ném, ha beskatulyáznának. Szeret­ném viszont, ha jól működő színhá­zaknál teljesíthetném ki a tudásom. HALASI MÁRIA Ha egy kisgyermeket megkérdezünk, mi szeretne lenni, akkor leg­többször a szülői minta vagy a példaképekről alkotott álmok fogal­mazódnak meg. A mezőhegyesi Sás Péter kicsi kora óta mindig szí­nész szeretett volna lenni. Bár a kívánságok ritkán valósulnak meg, esetében beteljesült az álom. Péter a napokban a Színház- és Filmművészeti Egyetem végzős színészeként vehette át diplomáját.

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom