Békés Megyei Hírlap, 2001. október (56. évfolyam, 229-254. szám)
2001-10-15 / 241. szám
6. OLDAL - 2001. OKTÓBER 15., HÉTFŐ MEGYE» KORKÉP A Rózsában a jövőre tanítanak Európai ismeretek, korszerű tudás - a diák műveltebb, nyitottabb lesz „Tudni kell, mit vár el az európai kultúra az európai közoktatástól” D-FOTÓi KOVÁCS ERZSÉBET Az előzmény az volt, hogy az oktatási miniszter rendelete értelmében a pécsi egyetem főiskolai karán négyéves, európai közszolgálati és önkormányzati szervező néven új szakmai képzést vezettek be ez év szeptemberétől. A cél, hogy az európai integráció majdani projektmenedzserei az önkormányzatoknál és az üzleti életben az európai kapcsolódást, együttműködést segítő, az emberi erőforrást tervező és irányító munkát el tudják vállalni. Ennek jegyében bő hat hónapos kemény előkészítő munka kezdődött el a békéscsabai Rózsa Ferenc Gimnáziumban; a városi ön- kormányzat nemrégiben megszavazta, hogy a 2002-2003- as tanévtől az iskola eurofakt osztályában új típusú oktatás kezdődhet. Az egyedülálló kezdeményezésről dr. Kovács János igazgatóval beszélgettünk. Békéscsaba — A modellt, amit elterveztünk, még nem csinálja senki; jobban örülnénk, ha már lenne ilyen képzés, tapasztalat, amire tudnánk építeni. De remélem, jó úton járunk. A tantervi koncepciót úgy állítottuk össze, hogy ahhoz az európai országok oktatási minisztereinek tanácskozásán hozott Európai dimenziók a közoktatásban című anyag támpontot adott, mivel meghatározza, hogy mit vár el az európai kultúra az.euró- pai közoktatástól. Nem tantervi specializációról van szó, hanem iskolai, strukturális és a tananyag koncentrációjában jelentkező változásról. Az alapgondolat, a pedagógiaipszichológiai megközelítés az, hogy a gyerekeknek mást is, többet kell nyújtani az általános tantervű gimnáziumban, mint amit jelenleg nyújtunk. Fel kell készíteni a diákokat a jövőre, a jövő pedig az európai csatlakozás — magyarázta dr. Kovács János az újdonság lényegét.- Az iskola az életre tanít; igazgató úr most azt mondja, a jövőre kell felkészíteni a diákokat. Nyilván a megváltozott világ újfajta ismereteket, készségeket követel, és az oktatásnak is haladni kell a korral, vagyis azt igyekeznek tanítani, amire valóban szükség van.- Igen, az a tapasztalat, hogy az érettségizett gyerekek elvégzik az egyetemet, utána megpróbálják Európa felé keresni a kapukat. Ez a folyamat mindkét oldalon aggályos, mert ennek a térségnek is az kellene, hogy az értelmisége itt maradjon vagy visszajöjjön. A régi tanító- és óvónőképzőknek megvolt az az értéke, hogy az embereket a közvetlen környezetük, a lakóhelyük, a lokálpatriotizmusuk visszahozta. Elkoptatott szlogen, hogy Európában vagyunk, nem kell nekünk oda elmenni. Ezért a gimnáziumi alapoktatásra építve és a hagyományos négy- osztályos gimnázium értékeibe kapaszkodva igyekszünk lehetőséget teremteni olyanfajta specializációra, amely európai készségeket és ismereteket ad a gyerekeknek. Ezzel elérjük azt, hogy a diák nyitottabb, műveltebb lesz. S ha az érettségivel a tanulási út következő szakasza is biztosított, akkor megnyugtató értelmiségi, felkészítő oktatást tudunk a gimnáziumban adni.- Mit jelent pontosan az európai készségeket és ismereteket adó specializáció?- A lényeg, hogy a gyerekek a saját iskola nyolcadik osztályában felkészülhetnek erre az oktatásra. Itt a gimnáziumban pedig az Európa klubot „kínáljuk”, ahol három hetente tartunk foglalkozásokat, előadásokat, filmvetítéseket. Szeretnénk, ha a diákok találkoznának világot járt európai emberekkel, fontosnak tartjuk az élő kapcsolatot. Lehetőség lesz levelező tagságra, ami az internet korában nem okoz gondot.- Az idegen nyelvek ismerete nyilván elengedhetetlen ebben a programban.- Három idegen nyelvet akarunk tanítani az eurofakt osztályban: angolt, németet és franciát. Támogatjuk az alapfokú nyelvvizsgát, segítjük a felkészítést, szombatonként tartunk nyelvvizsgára felkészítő tanfolyamokat.- Valószínű, elsősorban a tehetséges, szorgalmas, terhelhető diákokat várják az eurofakt osztályba.- A felvételinél, a kiválasztásnál szeretnénk beszámítani az általános iskolai teljesítményt, az intelligenciát, az értelmességet, hiszen meglehetősen kemény vagy inkább tartalmas négy év vár ezekre a gyerekekre, ezért valóban főleg a tehetséges gyerekekre számítunk. Készítettünk egy olyan óratervet, amely többet tud a jelenlegi gimnáziumi oktatásunknál; mint mondtam, három nyelvet tanítunk, mindig változtatjuk, hogy melyik nyelv kap prioritást; alapfokú nyelvvizsga mellett nyilván a tehetséges gyerekeknek el kell érni a középfokú nyelvvizsgát mihamarabb, hogy rá tudjanak csatlakozni a harmadik idegen nyelvre. Azt vállaljuk, hogy a gyerekeknek az érettségivel két középfokú nyelvvizsgát, illetve számítógép-kezelői vizsgát adunk. Megszervezzük, hogy minden nyáron minimum hét-, maximum tíznapos nyári projekten, gyakorlaton vagy táborban vegyenek részt a diákjaink, lehetőleg úgy, hogy kezdetben a határos országokban. Az a lényeg, hogy nyelvi környezetbe kerüljenek, európai programokhoz kapcsolódva. Amit tervezünk, az a szociális munkában, a régészeti feltárásokban, a környezetvédelmi tevékenységben valósulhat meg. Fontos, hogy a gyerekek az európai kultúrával, a környező népek életével megismerkedjenek.- Az eurofakt osztályban speciális tantárgyakat tanítanak majd?- Nem akarunk új tantárgyakat bevezetni, inkább célzatosan építjük be az óratervbe a speciális ismereteket. Koncentrációs lehetőséget látunk az idegen nyelvben, az irodalomban, a földrajzban, a történelemben és a társadalomismeretben. Természetesen tanítunk majd egy kis politológiát, foglalkozunk az európai intézményrendszer működésével; és nagyon fontosak a gazdasági ismeretek. Azokat az alapokat kell letennünk, amikre majd az általános műveltség szintjén az egyetem, a főiskola később rá tudja építeni a maga képzését. Óraszámban nem lehet túlszaladni, nem akarjuk a gyerekeket még jobban leterhelni.- Azt mondják, rózsásnak lenni mindig is rangot jelentett. Ezzel a kezdeményezéssel valószínűleg sikerül tovább erősíteni a gimnázium hírnevét.- A Rózsa Ferenc Gimnázium a saját színvonalát akarja és fogja képviselni ebben az új képzésben is, csak nagyobb európai történettel - az európai ismeretek, jártasság kiemelésével. Ezzel a nevelési feladatok is nagyobb hangsúlyt kapnak: egyfelől fel kell kelteni az érdeklődést, másfelől megteremteni annak a lehetőségét, hogy a gyerek ne csak hallja, lássa, hanem próbálja megélni is a korszerű ismereteket - hangsúlyozta dr. Kovács János igazgató. NIEDZIELSKY KATALIN Nem vesztésre szerződött Dr. Kovács János öt évvel ezelőtt „szerződött’’ Egerből Békéscsabára. „Azt hiszem, nincs szégyenkezni valóm, amit a pályázatommal vállaltam, azt tisztességgel teljesítettem. Elsősorban ennek az iskolának az értékeit és a hagyományait akartam megőrizni, semmi okom nem volt arra, hogy hatalmas változtatásokat vigyünk véghez...” Az új igazgató egészséges és megvalósítható programra törekedett, amely egyrészt nem zavarja össze a tanárok fejét, másrészt vonzó a tanulók számára. A diákközpontú gondolkodást támogató négyosztályos gimnázium volt a célja, melynek megvalósításakor a hagyományokra épített és igyekezett együttműködni a szülőkkel; házon belül rendet, fegyelmet biztosítva, ugyanakkor a külvilág kihívásaival is számolva. Ezzel a meggyőződéssel pályázik legközelebb is. Állástalanok az iskolapadban Nyelvtudással jobb az esély a munkaerőpiacon A gyomaendrődi állástalanok közül sokan vállalják a tanulást. A munkaügyi központ Gyomaendrődöt, Ecsegfalvát, Dévaványát és Hunyát ellátó kirendeltségéről képzésben résztvevőknek tavaly több mint a fele gyomaendrődi volt. A legkeresettebbek a kereskedelmi, vendéglátó, számítástechnikai és idegen nyelvi tanfolyamok — derült ki a város munkaerő-piaci és foglalkoztatási helyzetéről szóló beszámolóból. Gyomaendrőd A képviselő-testület a közelmúltban tekintette át a város foglalkoztatási helyzetét. Ennek alapjául a munkaügyi központ gyomaendrődi kirendeltségének tájékoztatója szolgált. Az elemzés az idei június végi adatokat vetette össze az előző év hasonló időszakával. Idén júniusban a településen 705 munkanélkülit tartottak nyilván, amely tavalyhoz képest 8,4 százalékos csökkenést mutat. A munkaügyi szakemberek szeretnék, ha nem törne meg ez a kedvező folyamat. Ebben segíthetnek az aktív foglalkoztatáspolitikai eszközök, amelyekkel eddig is fokozottan élt a város. Gyomaendrőd tavaly a korábbi évekhez képest még több közhasznú támogatást igényelt és hasznosított. E támogatás révén 216-an jutottak munkához, az idei év első hét hónapjában 151- en. E program kivált a negyvenöt éven felüliek és a szociálisan hátrányos helyzetű fiatalok elhelyezkedését mozdítja elő. Népszerűek az első szakma megszerzését, illetve az átképzést segítő tanfolyamok. Tavaly a munkaügyi kirendeltség körzetéből képzésen részt vevő 509 állástalan közül 262 gyomaendrődi volt. Az idei év első hét hónapjában ez az arány 293, illetve 178. A tanfolyamot végzettek közül a kereskedelemben és a vendéglátásban, továbbá a nyelvvizsgát igénylő munkákban tudnak a legtöbben elhelyezkedni. A pályakezdő fiatalok foglalkoztatását ösztönző munkatapasztalat-szerzés támogatás révén a gyomaendrődi munkáltatók tavaly 59 fiatalt alkalmaztak, idén júliusig 30-at. A kirendeltség igyekszik segíteni a munkanélküliek vállalkozóvá válását. Ehhez tavaly 19-en, idén 13-an kaptak támogatást. _________ cs. r. „R ajt” az egyetemre! A napokban jelent meg az újságárusoknál egy új, fiatalok számára készülő lap: a Rajt! Felvételi előkészítő füzetek. Az érettségi vizsgák kezdetéig kéthetente, összesen 16 alkalommal megjelenő újság a főiskolai, egyetemi felvételi vizsgára való felkészülésben nyújt segítséget a diákoknak. Minden alkalommal három, egymással egy időben megjelenő füzet dolgozza fel a legtöbb felvételizőt érintő öt tantárgy: a matematika, a magyar-történelem és a biológiafizika ismereteit. A Nemzeti Tankönyvkiadó gondozásában megjelenő periodika minden számában teljes felvételi sort is közöl, amely segíti a vizsgarutin megszerzését. A tantárgyi ismeretek és feladatok mellett az olvasók hasznos információkat találhatnak a felvételi vizsgák rendjéről és a felsőoktatási intézmények speciális követelményeiről. cs. z. Fotópályázat diákoknak Általános és középiskolás diákoknak hirdet fotópályázatot a Fényképezés a Vizuális Nevelés Szolgálatában Alapítvány. Az egész tanévben tartó pályázatra fotószakkörök és egyéni pályázók egyaránt jelentkezhetnek. Három témát jelöltek meg a szervezők. Először a temetők és sírkertek hangulatát és látványát megörökítő felvételeket lehet beküldeni 2001. december 31-éig. A második feladat egyetlen kikötése, hogy 1/500 vagy 1/1000 másodperc sebességgel készüljön. Ezt 2002. március 10-éig kell postázni. Végül illusztrációs felvételeket készíthetnek a pályázók egy vagy több vershez 2002. május 1-jéig. Az alkotóközösségek 10-10, az egyéni pályázók 4-4, 13x18 centiméteres fotót küldhetnek be az alapítvány címére (1538 Budapest, Pf. 457). További információk Győri Lajostól kérhetők a 201-5692-es telefonszámon hétköznap reggel 7 és 9 óra között. _______________(ozi SMS (30) 4061-110 Karsai úrnak Battonyára: így kell elkölteni az államtól kikönyörgött pénzt. Három autóbusz utasa látta Battonya—Mezőhegyes között a dőzsölésüket. (Nem talált! Batto- nyán a Pioneer cég sorra tarja az egész napos kukorica-fajtabemutatókat, a résztvevő termelőket virslivel, sörrel és pörkölttel látja vendégül. A ,,dőzsölést” tehát nem dr. Karsai finanszírozza, és főleg nem az államtól kikönyörgött pénzből. - A szerk.j__________________________ Karsai doktort irigy gazdatársai mocskolják alattomosan! Évek óta segít, nem csak most, a választások közeledtével! Júdások, nem vettétek észre? Battonya '53 Menekülttábor. Fruzsina! Gondoljál arra a több ezer magyar menekültre, akik 1956 után hagyták el az országot, ők is táborokban éltek! Üdv.: Balázs Gyuláról * Ödömér! Afgán-arab „egy kutya”. Ha így érdekelnek, fogadd örökbe mindet! Aztán nehogy arra ébredj, hogy kést szegeznek a nyakadhoz, miközben kiabálják: dzsihad, dzsihad! * Jöjjetek csavargók, gyilkosok, leprások, AIDS-esek, mi adunk nektek saját házat, kenyeret, a ti dolgotok csak annyi, lopjatok, törjétek fel házainkat és üssétek agyon fiainkat, apáinkat. Mindezt csak azért kell tűrnünk, hogy a nagy Nyugat előtt jó színben tündököljünk! UL: Már szégyellem, hogy magyar vagyok! ___________ Ge offri! Halovány fogalmad nincs a kereskedelemről! Te milyen dagi lehetsz, hogy nem férsz el a medencében? A dagik 10- en egy pályát foglalnak el, de 10 belépőt fizetnek. Gyógytornász Tesco. Aki annyira Tesco-párti, az jobban nézze meg az árakat. Azért, mert ők szupernek írják ki, nem mind szuper. Krajcso * Üdv. mindenkinek! Üzenjen valaki, hogy a Tescóban kinél jelentkezzek beszállítóként! Köszönöm. 70/211-7634 * Vettem a Tescóban akciós, 2-es csomagolású, energia- takarékos Philips izzót, rajta +-3 years emblémával. 2 sec. után kiégett! így is be lehet csapni a vevőt! GYA * Még hogy a megye szegény? A Tesco nyitásakor a megyénkben volt a legnagyobb bevétele! Több, mint félmilliárd forint! Még hogy nincs pénz a megyében az embereknek?! * Miért nincs a Tescóban bevásárlókosár? Sokan szinte nem is vesznek semmit, mégis azokkal az ormótlan szekerekkel akadályozzák a vásárlást. Éci * Nagyon jó a Tesco, de mikor likvidálják már a Sziklai úti bakiért? Egy fénysorompó kellemesebb lenne, hiszen időszakonként képtelenség időben átjutni Jaminából. * Tesco, előtér, egy legény robotgépet árul. Nem akartunk venni, erre a legény utánunk szólt: „Ezek nem sütnek, nem főznek, milyen emberek ezek?” Ugye aranyos, udvarias? Miért van? Ha Gyulán vagyok, jókedvem támad, nincs Tescója, Centere, vannak virágok, isteni pizza a ...úton, van hangulata, tiszta, szép, talán ezért! BOCS Volán. C. K.-nak! A busz (és a kosz) nagy részben a rendszerető utasoknak köszönhető! Egy próbálkozó buszvezető * Törzsutas! A Volán ügyességi versenyéről eddig nem tudtam, de az „ügyészségi versenyükről” is elég keveset olvasunk! Én is gratulálok nekik! — „Rikán”— Utas! Háború, terror. Kedves F! Mit lihegek én túl? ViTo * Az összes Tibornak! Hajóitokat mentsétek ki az öbölből, mert Laden vasárnapig adott haladékot, azután eltünteti a vizet. (Muskátli) * BT! Szerinted aki képes feláldozni az életét, azelőtt nincsenek okok? A semlegesség nem jelenti azt, hogy a terror mellé állunk. Szerinted a tálibok ki akarják irtani az emberiséget? Nem nézel kicsit sok akciófilmet (vagy RTL-Klubot)? Anonymus * T. Vili! Emlékeztetni szeretném, hogy Amerika és Anglia támadja Afganisztánt, nem a NATO! Az viszont tény, hogy minket is belerángathatnak! ViTo * BT-nek! Nem kéne átállítunk a tálibokhoz! Én ilyet nem írtam! Csak azt, hogy nem kéne állatnak nevezni őket! Amerika sokkal nagyobb állat. ViTo * ________________________ Ti sztelt B. M. H. Munkavállaláshoz személygépkocsira lenne szükségem, de sajnos, nem rendelkezem vele. Kérem, aki tud, segítsen! Minden megoldás érdekel! 30/248- 7793._________________________ Na gybandi nagy sitkó, Kisbandi kis sitkó! Apám, hogy ez a Bandi fiú mit tudhat? Előbb a világ minden rendőre őt keresi, most meg el- engedik! Mától Bandi vagyok! Lakást, autót szeretne... T. Szerk.! Ön mire gondol, ha ilyen hirdetést olvas? Mondjuk a Hírlap belső vagy sajtóetikai szabályzatára hivatkozva elutasítható! (Mi arra gondolunk, hogy nagy jövedelemmel kecsegtető munkát ajánl valaki. A hirdetése nem utasítható el. Mindenki maga vigyázzon arra, nehogy becsapják. - A szerk.) ______________________________ Mo ndják: az angolok hűvösek, a németek precízek, az olaszok han- gosak... Ez is rasszizmus? ez_____ Ja negának: Most van igazán gulyáskommunizmus, ennyi ingyenélő köztisztviselőt, sóhivatalt még sosem tartottunk el. Te honnan ismered, mennyi hitelünk volt? Ott dolgoztál? * Janega! Kádárnál tíz emberből dolgozott kilenc, ebből hét produktív munkát végzett. Most tízből öt, ebből három közalkalmazott. Szerinted mikor volt könnyebb kamatot fizetni? Szívküldi: 27 éves, elvált, szőke Csipkerózsika várja álmai hercegét a 20/428- 2581-re küldj SMS-t, ha még hiszel a mesékben! Kedves, bolondos, beszédes, empatikus lány vagy, de ennek ellenére egyedül kuksolsz odahaza? Tudsz adni (és kapni is szeretnél) szeretetet minimum harminc órában naponta? Egy 23-as gyulai fiúcska már régóta vár rád! Telefon: 30/910-6412. ___________________ 18 éves lány vagyok, nincs barátnőm. Szívesen megismerkednék egy középiskolás lánnyal, aki elfogadna. Nem szeretem a feltűnést. Visszahúzódó vagyok, emiatt magányos. S. O. S.! Tel.: 30/853- 3229.
