Békés Megyei Hírlap, 2000. március (55. évfolyam, 51-76. szám)

2000-03-16 / 63. szám

6. OLDAL - 2000. MÁRCIUS 16., CSÜTÖRTÖK CSALÁD I OLDAL Kovács Gyula egy fotója a leg­újabb referencia albumából Névjegy Kovács Gyula 22 éves, 192 cen­timéter magas, 89 kilogramm sú­lyú, hatvani fiatalember. Jelenleg harmadéves az egri tanárképzőn, ahol angol szakos tanítói diplo­mát szerez. Imád úszni, futni és a kondizni. Budapestre készül, ahol a modellkedés mellett jogot szeretne hallgatni. Jó bulinak indult, aztán... Ha 1999 Kovács Gyula éve volt, akkor 2000 még inkább az övé! A 22 éves hatvani fiatalember életé­ben Békéscsaba városa hozta meg a gyökeres fordulatot. A csa­bai T. T. Divatstúdó által szerve­zett M-O-D-E-R-N M-A-N férfi szépségverseny tavalyi győztese ugyanis mára országosan elis­mert, neves manökenné vált. Az elfoglalt férfimodellt - aki jelenleg főiskolai tanulmányokat folytat - Egerben értük utol. Az Eszterházy Kár­oly Tanárképző Főiskola két előadása között a modellszakmáról, sikereiről, megváltozott életéről faggattuk. A „hogyan kezdődött?” kérdésnél időz­tünk először.- Van egy kollégiumi szobatársam, a gyulai Szegedi János - emlékezett vissza. - Ő fűzött meg tavaly, hogy in­duljak a Békés megyei versenyen. Ná­luk altiatok, bulizunk, semmit sem ve­szíthetek, nagyjából ezek voltak a va­rázsszavai, amelyekkel befolyásolt. Aztán most itt vagyok, folyamatosan modellkedem, s egyre több, jobbnál jobb ajánlatot kapok. Azt hiszem, ezt nevezik úgy, hogy befutottam... Kovács Gyula ezután konkrétumo­kat sorolt. A fővárosi Petőfi csarnok­ban, a híres Offline bemutatókon már többször is fellépett, de ott volt Chegvignon bemutatón, Náray Tamás divattervező bemutatóin, és számos katalógusban is szerepelt. Olyanok­ban, mint a Tom Taylor, az Agressor vagy ,a Ceceba. Április 9-étől pedig Svájcban fotózzák két héten keresztül. Egy német katalógus számára válasz­tották ki jónéhány magyar férfimodell közül.- Nagy előrelépést jelent számom­ra az is, hogy édesanyámmal sikerült Budapesten vásárolnunk egy lakást - folytatta. - Ha befejezem Egerben a főiskolát, odaköltözöm. Szeretnék be­iratkozni a jogi egyetemre, s mellette, amíg tehetem, modellkedem.- Május végén ismét megrendezik Békésben a M-O-D-E-R-N M-A-N-t, ami­re még a napokban lehet jelentkezni. Mit tanácsolna a bizonytalankodók­nak?- Amit annak idején Szegedi Jani barátom nekem: senki sem veszít sem­mit, nyerni viszont annál többet lehet! Buli lesz... _________ _______ M. M. NÁFRÁDI KFT BÉKÉSCSABA TEL.: 06-66-324-564 meg­\ bízhato­* sági statisz­ám V- tikák éllova­N sának legújabb nemzedéke most megújult külsővel és vadonatúj motorokkal lepi meg az autózás szerelmeseit Az eredetileg a Toyota luxusautók­hoz kifejlesztett VVT-i technológiára epulö motorcsalád - melynek legkisebb, a Yarisba épített 1,0 literes változata az elmúlt évben az Év Motorja dijat is elnyerte - két új taggal bővült. A kisebb, 1,4 literes változat 97 lóerőt teljesít, ami hoz­závetőlegesen 13%-kal több, mint a kategória átlaga! Az 1,6 literes változat 110 lóereje a sportosabb vezetési stílust kedvelők igényeit is maradéktalanul kielégíti. A megnövelt teljesítmény nagyobb biztonságot követel. Erről az autó padlólemezébe épített új keresztmerevítések, illetve az ABS-szel szerelt modelleknél elektronikus fékerőelosztó (EBD) gondoskodik. Az utazás élményét a minden eddiginél tökéletesebb hangszigetelés, sportülések* valamint a műszer­falba integrált fedélzeti számítógép és eredeti Toyota audioberendezés teszi teljessé. Az új Corolla március 18-án mutatkozik be a Toyota márkakereskedésekben. A szerencsés látogatók számára kisebb ajándékok teszik a nagy találkozást feledhetetlenné. Reméljük meggyőztük, így 18-án Önnel is találkozunk majd! a Harmony modell kivételével TOYOTA EURO ®> TOYOTA Szexposta Nem tudok megbocsátani „Sorscsapás” jeligés levélben egy asszony a követ­kezőket írja: Anyám vékony, kicsi asszony volt, és arra emlékszem, hogy nagyon szeretett, és mindig a térdén ültem. Az apám a szomszédasszonnyal egy munkahelyen dol­gozott és egy napon elcsábította őt. Volt két lánya, de az apám úgy me­sélte, hogy olyan nagy hatással volt rá, hogy nem tudott tőle szabadul­ni, és a végén rávette, hogy hagyja el az anyámat. Az anyám ezt nem bírta elviselni és felakasztotta magát. A halála után átköltöztünk és én olyan sorsra jutottam, mint Hamupipőke. A két lány szép ruhát ka­pott, én nem, ők csokit kaptak, én sírtam, mert nekem nem adtak és az apám tűrte, hogy így bánjon velem a mostoha. Szeretetet nem kap­tam az apámtól soha. A mostohám egy csigakontyos, minden hájjal megkent nő. Ahogy nőttem, úgy ébredtem rá arra, hogy teljesen kiké­szítette apámat, mivel kielégíthetetlen volt. Apámnak a csigolyái fel­mondták a szolgálatot, most 59 éves és gondozóban van, mert a nő­nek így nem keü. A nő mindig mindent kitalál, és az apámnak min­dig tökéletesen megmagyarázza a dolgokat. Az apámat látogatom és sírva könyörög, hogy vigyem ki a gondozóból, de én nem akarom. A férjem és a gyerekek rám bízzák a döntést, de én nem tudok benne bíz­ni, mivel a rokkantságában talált rám újra, és nem tudok megbocsá­tani neki. Jó időben minden nap kiviteti magát velem a temetőbe, és gyakran ott zokogunk. Kedves Asszonyom, átérzem szomorú sorsát és az apja helyzetét is. Mégis úgy gondolom, hogy nem helyes a családja részéről, hogy a dön­tést csak Önre bízza. A család többi tagjának is állást kellene foglalnia arról, hogy mi történjen az apjával, mivel ha Önökhöz költözik, akkor az mindenkit fog érinteni. Üljön össze a család és vitassák meg a kér­dést. Ha a család mégis elzárkózik a döntéshozataltól, akkor a lelkiis­meretére hallgasson és aszerint döntsön, mivel nincs rosszabb érzés a hosszú ideig tartó, kínzó lelkusmeret-furdalásnál. dr. bordás Sándor Társastánc Szentes Az elmúlt hét végén rendezték meg Szentesen a társastáncok ke­let-magyarországi régióbajnoksá­gát, melyen a Békéscsabai 1-es Számú Általános Iskolában mű­ködő B.E.S.T.-STAR Kulturális és Diáksport Egyesület párosai igen szépen szerepeltek. Bartolák János és Bartolák Ka­bajnokság talin „D” felnőtt standard kategó­riában második, Debreczeni Zsolt, valamint Bodnár Beáta „C” felnőtt standardban pedig 7. he­lyezést ért el. Hajas Tibor és Bartha Klára a „C” ifjúsági latin­ban hatodik, Balogh Levente, va­lamint Darida Ildikó „B” felnőtt standardban negyedik, illetve „B” felnőtt latinban hatodik he- lyezettek lettek. __________b.p.a. De nehéz az iskolatáska... Anyu, én nem szeretek tanulni! Kedves Szülők és Gyerekek! Legelőször is szeretném meg­kérdezni, ki az, aki Önök közül szeret mosogatni? Biztos vagyok benne, nem nehéz elképzelni a magunk előtt tornyosuló piszkos edény- és tányérhalmazt, amely minimum 30-40 percnyi különle­ges élményt nyújtó elfoglaltság­gal kecsegtet bennünket. Ha ezt a képet még egy csipetnyi kime­rültséggel is fűszerezzük, amit a munkából hazahozott stressz ér­lelt ki, akkor biztos nem tudunk önfeledten örülni a következő megoldásra váró feladatnak. így van ez a gyerekeknél is, amikor nekilátnak a másnapra szükséges tananyag elsajátításához, azzal a különbséggel, hogy az edény tisztaságát nem kérik rajtunk olyan mértékben számon, mint a megtanulandó leckét. Biztos mindenki tapasztalatá­ban ott rejlik egy olyan tevékeny­ség emléke, amit örömmel vég­zett, bár máskor fárasztónak ta­lált. Ha ezt sikerült visszaidéznie magában, eszébe jut az is, mek­kora különbség van a kényszere­dett és a szívesen végzett munka között. Vajon hogyan lehet ezt a „van kedvem hozzá” állapotot el­érni? Először is, mi, felnőttek, ha tele vagyunk stresszel, pihen­jünk! A pihenés mindenkinél mást jelent. Van, aki aktívan teszi (például kutyát sétáltat, tollaso- zik, fest, barkácsol stb.) és van, aki a passzív formáját részesíti előnyben (szundikál egy keveset, zenét hallgat, beül a fürdőkádba egy forró fürdőre stb.). Ennek a házi stresszoldó pirulának azon­nali hatása van, és mellékhatások nélküli! Leszámítva azt az egyet, hogy ha mi jobban érezzük ma­gunkat, az a környezetünkre is jótékony hatással van. Mondjuk szívesebben hallgatjuk meg gyer­mekünket arról, mi történt vele aznap. (A „Hányast kaptál ma?” kérdés maradhatna a beszélgetés legvégére.) így máris hozzásegí­tettük egy feszültségmentesebb, befogadásra készebb állapot el­éréséhez, ami azonos eredeti cé­lunkkal, a könnyebb lecketanu­lással. Második lépésben izgal­mas lenne kideríteni, vajoq Ő (vagy Ők) hogyan szeretne ki­kapcsolódni és engedjük, hogy feltöltődjön a játék élményével! Ezek után jöhet a házi feladat, ami — bármilyen furcsán hangzik - szintén lehet játék. Hogy ho­gyan? Első lépcsőben kérem, gondolják végig, Önök mennyire használják mértékegységnek fi- ukhoz-lányukhoz az osztályzato­kat! Mert ha az említett fél azzal a szorongással ül le a könyv fölé, hogy feltétlen ötöst (négyest stb.) kell kapnia ahhoz, hogy a szülői elvárásoknak megfeleljen, akkor egyrészt ez már nem lehet öröm­teli cselekvés, másrészt nem va­lódi tudásvágyon alapul. Viszont, ha megkíséreljük gyermekünk kíváncsiságát felkelteni a szá­mok, földrajzi tájak, történelmi nagyságok tekintetében - mert valóban segíteni szeretnénk ne­ki! - általában bízhatunk nyitott­ságában, befogadókészségében. Rengeteg lehetőség kínálkozik erre, betöltene akár könyvnyi mennyiségű papírt is. Sajnos, itt csak egy apró példával kísérelem meg támogatni képzelőerejüket. Ha az Ön gyermeke történetesen egy ország éghajlatát tanulja földrajzból, felkérdezésnél kérje tőle, meteorológus stílusban is­mertesse egy adott földrész éves időjárás-jelentését. Vagy legyen képzeletben idegenvezető és ajánlja az adott helyet Önnek úgy, hogy feltétlen ide utazzon szabadsága idején. Ez persze ak­kor „működik” jól, ha Ön „bele­megy” a játékba. Végezetül kellemes, bűntu­datmentes kikapcsolódást és örömteli együtt tanulást kívá­nok Önöknek gyermekeikkel együtt! Hozzászólásaikat és kérdéseiket a szerkesztőség cí­mére várom! Ja, és a szokásos házi feladat: Kérem, írják le, Önöknek milyen ötleteik lenné­nek a játékos tanulásra! Ha sike­rül a gyakorlatban is kivitelezni, szívesen idézem élményeiket az újság hasábjain! _______ B. TÚRÁK ÉVA

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom