Békés Megyei Hírlap, 1992. szeptember (47. évfolyam, 206-231. szám)
1992-09-03 / 208. szám
OKTATÁS 1992. szeptember 3., csütörtök Békéscsaba oktatási stratégiája változatlan „Tanulják meg értékeiket hasznosítani a munkaerőpiacon” Molnár György, a megyei jogú város önkormányzatának alpolgármestere az oktatásért felelős ember a városirányításban. A bükkszentkereszti tanévelőkészítő tanácskozáson ő ismertette a teendőket a résztvevőkkel: — A tavalyi évet alapvetően eredményesnek értékelhetjük. A közoktatási rendszer megújulási folyamatához a város jelentős mértékben tudott hozzájárulni — tájékoztat Molnár György. —A közgyűlés stratégiai ágazatként kezelte az oktatásügyet. A Lencsési úti lakótelepen sikerült kiváltani a lakásóvodát, a gyerekek az átalakított Fövenyes utcai bölcsődébe költözhetnek majd. Csabasza- badiban ismét van általános iskola. Igaz, még kevés a gyerek, de a kezdet biztató. Javultak a szakképzés feltételei, a Jókai utcai speciális tantervű általános iskola oktatásának körülményei. A volt honvédségi lakások közül 5-öt az oktatás kapott meg .elsősorban nyelvtanárok és számítástechnikai szakemberek letelepítéséhez. — A megyeszékhelyen természetesen nemcsak a békéscsabai gyerekek oktatásáról, neveléséről kell gondoskodni. Valójában az egész megyéből, sőt azon túlról is érkeznek hozzánk diákok. — Igen, ezért is növekszik a felelősségünk. A megújulási folyamat keretében két fontos szakmai célunk van. Az egyik az oktatási koncepció stratégiai jelentőségének hosszú távú kezelése. A másik az átlagtól eltérő fejlődésű tanulókkal való foglalkozás városi programja. A Szabó Pál téri Általános Iskolában kapott otthont a nevelési tanácsadó. Az elitképzés iránt is nagyon nagy az érdeklődés, jelzi ezt a Belvárosi Iskola 6 plusz 6-os, a Rózsa Ferenc Gimnázium 8 osztályos képzéseinek népszerűsége. Iskolamodellként dolgozik majd 1993-tól a Madách utcai 12 osztályos általános iskola és szakképző. Világbanki hitelből gazdagodhatnak a képzési formák a kereskedelmi és vendéglátó-ipariban, az egészségügyiben és a köz- gazdaságiban. —Nem lezárt téma még a volt egyházi ingatlanok oktatási célúfelhasználása sem? — 1993. szeptember l-jétől tanulnak a diákok az evangélikus gimnáziumi osztályokban. Ugyanekkor indul a Szarvasi úti általános katolikus iskola. Külön egyházi kollégium helyett általános kollégiumi elhelyezést tudunk majd biztosítani az egyházi iskolák tanulóinak. A szeptember 10-ei közgyűlés egyik témája lesz a megállapodás megvitatása. Természetesen az önkormányzati gimnázium jövőjét is megnyugtatóan kell rendezni. Az Andrássy úti honvédségi laktanyát felmértük, ez az épület és terület alkalmasabb lenne gimnáziumnak, mint a volt pártház. A Honvédelmi Minisztériummal folynak a tárgyalásaink. —Elkezdődött az új tanév... — Az alapvető céljaink nem változtak: stabilitás, egyensúly. Az oktatási intézmények szakmai és gazdálkodási autonómiáját tiszteletben tartjuk. Az újat, az innovációt ösztönözzük, a szeptemberi közgyűlés osztja fel a 10 millió forintos innovációs alapot. Elsősorban azokat a törekvéseket támogatjuk, amelyek nevelő jellegűek. Erősíteni kell az oktatási intézmények nevelő funkcióját. A gyerekeink tanulják meg az értékeiket hasznosítani a munkaerőpiacon. Másrészt a közlekedés-, a viselkedéskultúra szomorú képet mutat a fiatalok körében. A nemzeti és nemzetiségtudatot élménynyújtással, oktatással, neveléssel lehet erősíteni. A pénzügyekről annyit, hogy az oktatásfejlesztési alapból 15 millió áll rendelkezésünkre, az oktatási intézmények felújítására költhető keret megduplázódott. —Tudomásom szerint az augusztus végi továbbképzés résztvevői jártak a miskolci, munka- nélkülieket átképző központban is... — Annak pedig komoly oka van. Tíz hasonlót létesítenek az országban központi pénzekből. Pályáztunk, megnyertük, regionális jelleggel működik majd városunkban ez az intézmény. Szeptembertől már szervezzük, helye a volt költségvetési üzem épülete lesz. Jövő szeptembertől ott is kezdődik a munka. Bede Zsóka Az ő jövőjükről van szó. _________________________________________________________________________ T estnevelési óra a Belvárosi Általános Iskola és Gimnázium egyik 6 plusz 6-os osztályában Gyümölcsöző háromnapos bezártság Az ötlet még tavaly pattant ki a békéscsabai polgármesteri hivatal oktatási irodájában, miszerint a kiegyensúlyozott tanévkezdéshez nem árt, ha az iskolák és irányítóik nyugodt légkörben folytatnak eszmecserét a lehetőségekről és elvárásokról. A tavalyi sikeren felbuzdulva idén is, úgymond bezárkóztak három napra az érintettek a néhány csabai középiskola által épített bükkszentkereszti üdülőbe. Erre annál inkább szükség volt, mert idén 6 új intézményvezető kezdte meg a tanévet Békéscsabán, valamint időközben megszületett a közalkalmazotti törvény, amely végrehajtási utasítás híján számos problémát okoz az iskoláknál is. Ezért fogadták nagy örömmel és figyelemmel a Munkaügyi Minisztérium előadóját a résztvevők, ugyanis az új Munka Törvénykönyve s a közalkalmazotti törvény a munkáltatók számára egyben új feladatokat is jelent. A három nap arra is jó volt, hogy az önkormányzat tisztségviselői párbeszédet folytassanak a város oktatásügyét érintő szerkezetváltásról, a várható anyagi lehetőségekről és igényekről, valamint az idei év tennivalóiról. Néhány sorban nehéz lenne e tanácskozásról beszámolni. Érdemes kiemelni például azt, hogy a város és az intézmények több pályázatot is nyertek központi pénzekből. így valósulhat meg négy nemzetiségi osztály oktatását szolgáló épület beruházása, négy tornaterem építése, valamint a szakoktatás körülményeinek javítása.’ Mint ismeretes, a tönkrement állami vállalatok nem tudják a szakmunkástanulók gyakorlati képzését vállalni, ezért a megye- székhelyi önkormányzat a Munkaügyi Minisztérium támogatásával az északi ipartelepen megvásárolta az ÁÉV egyik épületét, amelyben 250, elsősorban az építőipari szolgáltató és vasipari szakmát tanuló diákok gyakorlati oktatását oldják meg. A Jókai utcai speciális szakiskola is pályázaton nyerte a lehetőséget, amellyel végre megoldhatja szakmát tanuló tanítványai gyakorlati képzését a kertészeti vállalat volt telephelyén. A pályázat útján nyert összeg azt is lehetővé teszi, hogy negyvennel több speciális szakiskolás vegyen részt a szakmai képzésben. Ugyanígy pályázat útján nyílik mód a textilipari szakközépiskola tanműhelybővítésére. Az önkormányzat Békéscsabán nem támogatta a kampányszerű iskolai szerkezet- váltást. A gyermeklétszám csökkenése lehetővé tette, hogy kisebb osztálylétszámokat alakítsanak ki, már ahol ezt tehették. A volt 10-es iskolából ugyanis a 2-es számúba kellett átirányítani gyerekeket, s hasonló helyzet alakult ki néhány „divatos” iskolánál. Békéscsabán egyébként — ez még a nyári statisztika alapján készült — 792 elsős kezdte meg tanulmányait, az általános iskolás korú gyerekek száma pedig 6760. A középfokú intézményekben nőtt a diákok létszáma. A tavalyi 8700 diáknál idén 240-nel több tanul Csabán. B. Sajti Emese Harmadikos burkoló szakmunkástanulók készülnek birtokba venni a volt ÁÉV tanműhelyeket. Ok a 635-ös számú ipari szakmunkásképző tanulói Több tanterme, foglalkoztató és szakmai képzést biztosító helyisége lesz a Jókai utcai általános iskolának is. Itt megvalósíthatják országhíres kísérleti programjukat Az oldalt Bede Zsóka szerkesztette, fotóit Fazekas Ferenc készítette
