Békés Megyei Népújság, 1990. április (45. évfolyam, 77-100. szám)

1990-04-28 / 99. szám

1990. április 28., szombat 1 ^ I J *1 1 1 „Hát te kiá vagy?” Ha hiszik, ha nem, újabban álmodozom. Egy kellemes reggelről, sikeres munkadélelőttről, jó ebédről, igazi fe­ketekávéról, egy jó szinházi előadásról, egy jó filmről, egy-két őszinte, baráti szóról, ami több: bizonyosságról,, hogy nem vernek át az őszinte, baráti szavak; álmodo­zom Mozart nagyszimfóniájáról, a g-mollról, hogy meg­hallgatni és elmerülni benne lesz időm; álmodozom, hogy rátalálok mostani áprilisunk, tavaszunk igaz szavaira, nem hallgató embereire, felébredt embereire, akik nem szégyellik, hogy rájöttek: jó darab ideig visszaéltek ve­lük, a jóhiszeműségükkel és a félelmeikkel; aztán ál­modozom arról is, hogy azt kérdi tőlem valaki, tőlem, az újságírótól: „Hát te kié vagy?’’ Már mondanám is, hogy az életemnek társáé, akiért élni érdemes, de az illető úr a fejét csóválja: „Nem úgy értem”. Hát hogyan, kérde­zem hangtalanul, csak a tekintetemmel, amelyben benne sűrűsödik az elmúlt évek minden kérdőjele, benne az öröme is és a szomorúsága is, tehát az élet, amit megél­tem, mire ő: „Ki a gazdád, az urad?" Nem azért kezdek új bekezdést, hogy ez némi hatás­szünettel szolgáljon, hanem, hogy éreztessem, mély lé­legzetet veszek éppen, és készülök valami frappáns, jó válaszra, habár nagyon zavar az, hogy „urad” és „gaz­dád”, mert az ilyenekből fentről lefelé elegem volt. Per­sze tudom én, hogy rendnek kell lenni mindenféle rend­szerben, mért a rendszer lényege csak megfelelő rend­ben bontakozhat lg. Például a demokráciáé, amife sza­vaztunk. De az, hogy „urad” és főleg, hogy „gazdád”, leplezhetetlen ellenérzést kelt bennem. Mert sok „uram” volt nekem is, nemcsak önnek, tisztelt olvasóm, ha ta­gadja, ha nem. Meg „gazdám” is, főleg olyan, aki na­gyon szeretett „gazda” lenni, hogy ezzel hatalmasságát és nélkülözhetetlenségét, netán politikai hűségét még in­kább bizonyíthassa és eláraszthasson vele, hogy gondola­tom se legyen másfajta gazdára gondolni. Például olyan­ra, aki úgy nevezi magát: „a nép”, vagy úgy, hogy „a nemzet”. Mert az övék lenni az a legnagyobb megtisztel­tetés, a legszebb érdemrend, ha nem is látható. Megvallom, kis ideig kerestem a választ, jobban mond­va a pontos megfogalmazást, hogy megmagyarázhassam a bennem kérdező hangnak, hogy nem szeretem a „gaz­da-béres”, meg az „úr-szolga” párosításokat, főleg, hogy én mindig a „béres és a szolga” kategóriában jöhettem számításba. Nocsak, förmedtem magamra, hát te is? Gaz­da és úr akarsz lenni?! Nevessünk együtt, csak egy röpke percig. Mosolyog­junk ezen az egész álmodozáson, de csak úgy, hogy nem jó, ha az „kanosaiul festett egekbe néz”. Mert sokaníakar- tak a fejünk fölé kék eget festeni, mert az ég, az bizony ritkán volt kék, borongósabb inkább; és ne is álmodoz­zunk olyan dolgokon, amelyekben több a mondvacsinált pletyka, a jólértesült buzgalom és (tegyük már pda a szót, ha ide való) butaság is, mint a valóság. Mint az igazság, mint a tiszta törekvések fénye, melynek tündök­lése még nagyon hiányzik az életünkből. Az enyémből is, a tiédből is (ha tegezhetlek erre a pillanatra, tisztelt ol­vasóm) a tiédből, aki roppant vággyal szeretnél kelleme­sen ébredni reggel, inni egy jó kávét, ölbe kapni a gyer­meked, az unokád, sétálni együtt, valakivel illatos uta­kon, hinni, hogy szükség van arra, hogy élj és tedd a dol­godat. Hogy önmagad gazdája és ura lehess, mert ez az igazi kiteljesedés, mert erre szavaztál, mikor „jogaid gyakoroltad”. a Egyszóval: önmagam szeretnék lenni és a szívemre hallgatni. Mint ahogyan arra hallgattam, amikor mind­ezt összeírtam. És nem álmodoztam, véltem: anélkül is így van. És így lesz. Talán. Biztosan. Remélem. Tudom. Elvárom. Hiszem. g^g Ervjn Legyen lehengerlő, de ne ledorongoló! Nyilvánosan a nyilvános szereplésről Talán nem véletlen — vagy fogalmazhatnék úgy is, bízunk benne, hogy nem véletlen —, a magyar nyelv hete iés az anyanyelvi hét alkalmából megrendezett TIT- előadások többségében a nyilvános megszólalásról, an­nak nyelvi és nem nyelvi követelményeiről esett szó. Az első, a nyelvi követelmény címszó alatt, úgy hisszük, vi­lágos, mi mindenre gondolhattak az előadók. De mit ért­sünk ez alatt: nem nyelvi követelmények? Karikó Sán- dorné főiskolai adjunktus Szegedről a [Juhász Gyula Ta­nárképző Főiskoláról érkezett, hogy e kérdésre megádja a választ, az anyanyelvi hét Békés megyei rendezvé­nyeinek hétfői, nyitó előadásán ... Az est tapasztalatait e so­rok írója — „másodállás­ban” háziasszony — magá­nak, talán így összegezné: a nem nyelvi követélmények a nyilvános megszólalásban annyit jelentenek, mint a többfogásos ebéd tálalása. Mert nem mindegy — ugye kedves asszonytársak —, hogy terítünk... Mutaitós-e a tányér, vagy csorba? Te­szünk-e térítőt, vagy csak a pőre asztalra lökjük az ételt... S legyen bár éle­tünk fő műve az a paprikás csirke, ha hidegen tesszük a család élé, ránk romlik ez is. De félre a gasztronómiá­val, maradjunk a nem nyel­vi követelményeknél. Any- nyit hamar megtudtunk, hogy a nyilvános szereplé­seknek van egy „körítése”. Ez a nem verbális (nem szó­beli) terület, tudományosan még kidolgozatlan, holott az érintkezés ezen része sokkal fontosabb, mint a megszóla­lás maga. S mivel ez a hét­fői előadás is a nyilvános szereplések kategóriájába vonható, előadó s hallgató­ság egyaránt vizsgálat tár­gya lett. — Mert lássuk csak, mi a helyzet! — kezdte elemzését az előadó. — Beléptem ide, s vagy negyven szempár mért végig: tetőtől talpig. Pillanatok alatt eldöntötte mindenki, ez az előadó kell neki, vagy sem. Pedig még meg sem szólaltam. Ezért, aki nyilvános szereplésre vállalkozik, „ mindenekelőtt szembesülnie kell önmagá­val, testi valóságával. Ha előadás közben magával van elfoglalva, azzal, hogy tes­sen a közönségnek, ezt sza­vai hitelessége bánja. Csakhogy a dolgok oda­vissza igazak, hiszen Karikó Sándomé is végigpásztázta közönségét (ennek hangot is adott), hallgatóinak testtar­tását, mimikáját, gesztusait figyelve, hogy tapasztalatai­hoz igazítsa mondanivalóját. És ettől kezdve az isme­retterjesztés mellé, útravaló- ul, hasznos tanácsokat is kaphatott a hallgatóság. Meg­tudhattuk például, hogy nem mindegy, milyen testtartás­ban állunk közönség elé. „Semmit ne tegyünk, ami elterelheti a figyelmet” — így az aranyszabály. Ne áll­junk magas sarkú cipőben, szűk szoknyában terpesz­be! Ne himbáljuk magun­kat! Ne karbatett kézzel be­széljünk! — Ezek ösztönös dolgok, belülről jövő reakciók — folytatta az előadó —, ame­lyeket nemigen lehet eltit­kolni. Az anyanyelvtanulás­sal együtt sajátítottuk el gesztusainkat, mimikánkat. Nyugodtan használjuk hát őket, mert így lesz hiteles, természetes közszereplé­sünk. Persze a „nem anyanyel­vi követelmények” témakört ezzel korántsem merítettük ki. Mert nem csak a test­tartás, de a távolságtartás, annak változtatása is na­gyon lényeges momentuma nyilvános szerepléseinknek. — Ne legyünk túl közel, s ne válasszunk túl nagy tá­volságot sem. Mindig mér­hető legyen a tekintetekből szavaink hatása! — körtnöl- tük tovább a bölcs tanácso­kat. S érdemes megszívlelni még valamit — ha netán fi­gyelni tudjuk nyilvános sze­repléseink alkalmával saját viselkedésünket, tekintetün­ket csak addig pihentessük egy valakin, ameddig az számára elviselhető. így nem hozunk zavarba senkit, s a többiek sem érzik kire­kesztve magukat az esemé­nyekből ... * * * Itt akár le is zárhatnánk a Karikó Sándomé előadá­sáról szóló tudósítást, ám — mivel gondolatébresztő volt mindaz, amit hallottunk — néhány percet kértünk a hallgatóság távozása után, hogy olvasóinkat — többek között — arról is tájékoztat­ni tudjuk, mit gondol a szakember politikusaink közéleti szerepléséről, vagy ha így jobban tetszik: szó­noki képességeiről? — A helyzet az, hogy saj­nos intézményesen nemigen foglalkoztak korábban — ha jól tudom, ma is hasonló a helyzet — a politikusok fel­készítésével a közéleti sze­replésre. Alkalmanként —és akkor is roppant körülmé­nyesen — próbálkoztak ugyan, de a sokéves lemara­dást így nem tudták behoz­ni. — Lemaradást? — Itt arra gondolok, hogy a nyilvános véleménynyilvá­nításra kevés a gyakorlóte­rep. Mert mit hall a gyerek otthon? Hallgass, fiam! Te még ehhez kicsi vagy! Bu­taságokat beszélsz! Az isko­lában sem szoktattuk rá őket az önálló véleményal­kotásra, sőt... Régen taní­tottak retorikát. Ma már azt sgm, vagy nagyon kevés he­lyen. Pedig meggyőződésem: ha változást akarunk ezen a téren, össztársadalmi mére­tekben kell cselekednünk. Magyarul: az iskolában kell elkezdeni, aztán néhány esz­tendő múlva talán elégedett leszek, ha erről kérdez. — Ezt értsem úgy, hogy elégedetlen a közéleti sze­mélyiségek nyilvános szerep­lésével? — Ahhoz, hogy valaki jó szónok legyen, személyiség szükségeltetik. Bizonyos ér­telemben tanítható ez a mes­terség is, ám ott, ahol nem, hogy megfelelő és hiteles ki­fejezőkészség, de még politi­kai kultúra sincs ... — Most eszembe jutottak a választási vitamüsorok... Demosztenész kavicsokkal a nyelve alatt kezdte a köz­életi szereplést. És mi? — Valóban tanulságosak voltak. Bizonyítják, hogy egyelőre nem tartatlak ott a viták résztvevői (tisztelet a kivételnek), hogy a másikat is becsüljék annyira, ameny- nyire önmagukat. Nem ér­zelmileg akarnak hatni, ha­nem le akarnak dorongolni. De hallottam már tudomá­nyos vitát is a televízióban, melyben minden tudós mondta a magáét. De vélet­lenül sem találkoztak véle­ményeik. Végül a riporter próbált valamiféle közös ta­nulságot levonni. — Tehát alkalom, lehető­ség már lenne az önálló vé­leményalkotásra, csak nem tudunk élni vele? — Jó lenne, ha először is megtanítanánk fiataljainkat az önkifejezésre (mert egy­előre az sem megy igazán), aztán kezdődhet csak az iga­zi gondolatcsere: a vita. Olyan vita, mely kulturált — az mindenek felett! —, s amelyben a vitatkozó felek véleménye egy a többi kö­zött, s nem egy, mindenek felett. Egyszerű ezh.. N. A. Új gazdára talált a békéscsabai munkásőrség épülete Honfoglaló zeneművészjelöltek Aki 1988 nyarán benyitott volna a békéscsabai Bartók Béla Zeneiskola és Zeneművészeti Szakközépiskola egyik- másik tantermébe, az a következőket látta volna: a padlón tíz-húsz habszivacs matrac, rajtuk alvó gyerekek. A hang­lemezkészítés fáradtságos munkáját bizony, nem éppen leányálom így kipihenni... — De hát más megoldás nem volt — mondta ottjár- tunkor Rázga József, az Is­kola igazgatója. Az egyre (el) ismertebbé és népszerűb­bé váló intézményük leg­főbb gondja ugyanis a kol­légiumi elhelyezés. Saját szálláshely híján a tanulói­kat a város különböző diák­otthonaiban, kollégiumaiban helyezik, ahol bizony nem­A szakközépiskola tanulói szemügyre veszik a leendő szál­láshelyükéi rőté: Oál Edit igen nyílik lehetőség pél­dául a hangszeres gyakor­lásra. — Gondolja csak el — ma­gyarázta az igazgató —, a többiek csendesen tanulnak, miközben a mi gyerekünk­nek trambitaórára kellene készülni. Ha tehát gyakorol­ni akar, be kell jönnie dél­után is az iskolába. A legnagyobb probléma mégis a hétvégi vagy iskola­szünetek alatti fellépésekkel, szereplésekkel van. Ekkor ugyanis végképp megoldha­tatlan a szállásügy. így ke­rült sor például az említett „földön alvásra” is, 1988 nyarán, a lemezkészítéskor. De hasonló eseteket lehetne sorolni, vég nélkül. Az in-. tézmény országos beiskolá­zású, tehát sok esetben még a bejárás sem segítene. Néhány héttel ezelőtt vá­ratlan öröm érte az igazga­tót, s vele az Iskolát is. A Minisztertanács határozata értelmében, kollégiumi célra megkapták a békéscsabai munkásőrség négyemeletes épületét, amely alig néhány lépésnyire van az iskolájuk­tól. Rázga József tudomása szerint a rendőrségtől a cserkészszövetségig, többen is pályáztak az említett épü­letre, ám nyilván a zene- művészeti szakközép indokai voltak a legnyomósabbak. — ... Ezenkívül pedig ne­künk túl nagy átalakítások­ra nincs is szükségünk — mondta az igazgató. — A meglévő vizesblokkokat kell kibővíttetnünk, és az alsó szinten lévő volt fegyver- raktárból szeretnénk egy melegítőkonyhát és egy ebédlőt kialakíttatni. A költ" ségéket a városi tanács vál­lalta ... A kettő- és négyágyas szobák, a százharminc, száz­negyven személy étkezteté­sére szolgáló majdani ebéd­lő, a negyedik emeleti nagy­terem (amit változatlanul hagynak) éppen ideális a most már egy helyre kerülő szakközépiskolásoknak. Itt lehet délutánonként gyako­rolni, hangszereket tárolni, s, minthogy saját kollégi­um, bármilyen iskolaszünetl napon a szállásuk is megol­dott dolog. Sőt! Nyaranta, esetleg hétvégenként a ki­használatlan helyiségeket ki­adhatják, ebből is nyerve egy kis pluszt. Már csak egy utolsó kér­dés maradt: Mikor vehetik birtokukba tanulóik az új kollégiumot? — Számításom szerint, a következő tanév elején — hallhattuk a választ. — Fel­tételezhetően addig befeje­ződnek az új vizesblokk-ki­alakítások, és nekünk is si­kerül három-négy nevelőta­nárt felvennünk, akik a kol­légiumiban dolgoznának. Esetleg a konyha és az ebéd­lő kiépítése húzódik később­re, de attól már megtörtén­het a „honfoglalás”... Magyar Maria Hamletét Angliában... Nagy ímegtiszteltetés érte a Jókai Színházat és főrende­zőjét. Az előkelő edinburgh-i szinházi /fesztivál egyik me­nedzsere megnézte Shakespeare Hamletiének békéscsabai előadását, a vendégnek megtetszett, amit látott, és meg­hívta az egész produkciót a színházak /minden év augusz­tusában megrendezendő nemzetközi /találkozójára. A nem mindennapi meghívás nem csak Hamletnek szól, hanem rendezőjének, Tasnádi /Mártonnak külön is, hogy a fesztiválvárosban [nemzetközi csapattal állítsa színpadra Bartók Béla operáját, A kékszakállú herceg várát, ami majd [az ünnepi záróprogram lesz augusztus 27-én Edinburgh-ban. A Telekgerendás! Vörös Csillag Mgtsz TAKARMANY­BURGONYÄT ÉRTÉKESÍT 200,— Ft/q áron. Az eladás helye: aradi major. TAVASZI VASAK. Több ezer pár divatos tavaszi-nyári lábbelik RENDKÍVÜLI VÁLASZTÉKBAN, 20—40 százalékkal olcsóbban, valamint import, bálázott ruhák gazdag választékban. váAja kedves vásárlóit * A TOPÄNKA GMK. Időpont: május 3-án 9—18 óráig. VÉSZTÖN A MŰVELŐDÉSI KÖZPONTBAN. SUCK! SLICK! AMEBO-HUN. Amerikai teflonoa óla]adalék a gépjárművekbe, 1500 köbcentllg 0,5 liter szüksége*. 2 liter 11900 0,5 liter 2099 NAQY TÉTELBEN NAGY KEDVEZMÉNY. Autósbolt a fürdőnél. Gyula Nagyváradi u. 10. OLÁH FERENC, telefon: (50) 62-090.

Next

/
Oldalképek
Tartalom