Békés Megyei Népújság, 1988. szeptember (43. évfolyam, 209-234. szám)
1988-09-10 / 217. szám
1988. szeptember 10., szombat NÉPÚJSÁG Iskolás lett a gyerekünk Megkezdődött az új tanév. Különös súlya van ennek aiz első osztályosoknál. Az iskoláiba lépés gyökeres változást hoz a gyermek élétébe. A tanulás komoly szellemi munka, az ismeretlen viliághoz való alkalmazkodás pedig roppant idegi megterhelést jelent. A gyerekek felelőssége megnő, hiszen napjában többször is értékelik szorgalmukat, magatartásukat, helyes és helytelen feleleteiket, képességeiket, tudásukat és szinte minden megnyilatkozásukat. Előfordul, hogy sízimte óránként — sok esetben gyakrabban is — ítélkezik felettük a pedagógus: fekete, zöld, piros pontokat osztogat. Az iskolában folyamatos a készenlét. Hihetetlen súllyal nehezedik ez a kisgyermek váltóira — ,a folyamatos teljesítés, az iskola mindenre kiterjedő fegyelmező, tilalmi rendszere. Ezzel egyidejűleg legtöbbjükkel szemben gyökeresen megváltozik a szülők, a családtagok viselkedése — megváltozik az egész otthoni életük. Iskolások lettek. Ez kötelez. S kötelezi a szülőket is, ez természetes. Az viszont már nem természetes, hogy a szülők a gyerek elé állított mércét oly magasra állítják, hogy az vagy levert a lécet, vagy kénytelen etsomfordálmi alatta. Sok szülő, szinte megriadva a reá háruló újszerű feladatoktól, „pápább lesz a pápánál”, s míg a pedagógus tapasztalatai birtokában igyekszik a gyerekkel szemben csupán annyi követelményt állítani, amennyinek az még meg tud felelni. A szülök mindent ki akarnak hozni belőle — még sokszor azt is, amivel nem rendelkezik. A gyerekek számára ijesztő, mennyire' megváltozik velük szemben a szülők attitűdje, amint iskolások lesznek. Az eddigi engedékeny, barátságos, becézgető anyuból szigorú, számonké- rő, füzetlapokat kitépdeső, örökösen elégedetlen „hajcsár” lesz, apuból pedig, akivel addig olyan jó volt kocsit bütykölni, sétálni, szánkózni, dominózni, kibújik az ordibáló, fenyegető, büntető „őrmester”. A gyermek nem- érti ennek a változásnak az okát. Megriad, meggörnyed a felelősség súlya alatt, hiszen azt hiszi, hogy csupa jogos feladat teljesítését várják tőle. Ostobának és alkalmatlannak érzi magát, ha még a késő esti órákban is a füzetek és tankönyvek fölé görnyedve kell tanulnia. Pedig milyen kézenfekvő a valóság: a tanuló egyszerűen fáradt, kimerült — figyelme ezért hanyatlik, feladattudata ezért csökken a minimálisra. Gondolnak-e arra a szülőik, hogy délután hat-hét óra körül a gyerek már a tíz-tizenegyedik munkaórájánál tart? S nem is akármilyen munkaórák vannak a háta mögött! Az elsősök szemében csodálatos dolog egy-egy piros pont, ám annál inkább kétségbeesnék egy-egy feketétől. Mindez érthető, hiszen nagyon fpntos a számukra, hogy a szeretett tanítónő, aki ráadásul a tekintélyt is képviseli, hogyan értékeli. miiilyennek ítéli meg őket. A kisgyerekekben erősen él a vágy, hogy megfeleljenek, olykor bizony érdemtelenül is azt szeretnék, ha jónak, okosnak tartanák őket. Ám a szülőket gyakran nemigen érdekli, miért kapta a gyerek a jó vagy rósz pontot: a piros pontra szót sem érdemes vesztegetni, a fekete azonban minden kétséget kizáróan megérdemelt büntetés. Nemigen érdeklődnek az okok felől, s a -gyerekbe többnyire belefojtják a szót, ha magyarázkodni kezd. Jóllehet éppen ezek a beszélgetések alkalmat nyújthatnának a szülőnek arra, hogy az értékekről, a magatartási normákról felvilágosítsa a gyereket, segítse őt eligazodni a követelmények és elvárások között, hogy megértse a józan szabályok és tilalmak szükséges voltát. Ehelyett jön a büntetés. Sok gyerek a büntetéstől' félVe már szinte semmi másra nem ügyel az iskolában, mint a pontokra. A piros pontok iránti mohó váigy, a „megfelelési görcs”, illetve a fekete pontoktól való rettegés olyany- nylra megterheli az ideg- rendszerét, hogy végül is ettől válik nyugtalanná, agresszívvé. A gyerekek, szinte kivétel nélkül alig várják, hogy iskolások legyenek. Ám ha azt tapasztalják, hogy az iskolás léthez túlságosan kevés öröm, de annál több ku-' darc, bánat, keserűség és büntetés tartozik, el óbb- utóbb már nem akarnak iskolások lenni. S főleg akkor nem,- ha ezzel egyidejűleg elveszítik az otthon régi melegségét, elfordul tőle anyu és apu 'kedves arca. Dr. Flamm Zsuzsa fv-video: agresszivitás-járvány 1977-ben az Egészségügyi Világszervezet jelmondata volt: „Gyermekeink jelentik a jövőnket!” 1979-ben ez a jelmondat úgy változott: „Gyermekeink egészségéért felelősséggel tartozunk!” 1984-ben mindez úgy módosult, hogy: „Gyermekeink egészsége — jövőnk záloga”. Amikor a gyermekek egészségéről esik szó, a hajdan rettegett fertőző betegségektől, például a diftériá- tól vagy a gyermekparalizis- től már alig kell tartanunk. De még ma is sok bajt okoznak gyermekeknek a közúti balesetek, és sokan szenvednek balesetet a játszótereken és otthon is. De még ezeknél is aggasztóbb a gyermekek között egyre gyakrabban és egyre nagyobb mértékben jelentkező agresszív, durva viselkedés, amely nemcsak trágárságban, hanem tettlegességben is megnyilvánul. Dr. Halfdan Mahler, az Egészségügyi Világszervezet vezérigazgatója emlékeztetett arra, hogy gyermekeinknek nemcsak fizikai egészséget kell biztosítani, hanem emberiességre, humánumra is kell nevelnünk őket. Éles ellentétben áll ezzel a vágy- gyal az a tömény brutalitás, amivel felcseperedő gyermekeink a televízió képernyőjén nap mint nap találkoznak. A jeles amerikai pszichológus, Th. Radeczki a gyermekek körében észlelt agresszív cselekmények láttán úgy véli, hogy „az emberiség történelmében először fordul elő gyermekek részéről világméretű agresz- szivitás-járvány." A földkerekség számos orvoskamarája a mindennapos tévéagresszivitás láttán ugyancsak óvja a szülőket és a tévéprogram-készítőket attól, hogy a horrort, az erőszakot a tévé képernyőjén szaporítsák. A gyermeklé- lekben az agresszív tévélátvány által okozott rombolás a jövőben még nőni fog, mert a videotechnika még megsokszorozhatja ezt a veszélyt. (Szendéi) Ősi magyar galambfajták Budapesti tollas lábú gúlyás keringő Az egyik legszebb magyar galambfajtánk, mely egykor még falkában szállt, ma már díszgalamb, s menteni kell a kipusztulástól. A fej síma és rövid, a homlok enyhén nyújtott, a szemgyűrűik egysorosak, keskenyek. A szivárványhártya színe kékesszürke. A rövid csőr szaru színű. A mell jól izmolt és széles, a széles hát a farok felé egyenletesen lejt, a széles szárnyak a testhez szorosan simulnak. Az alapszín hófehér színű, csak az evezőtollak zászlajának hegye és a kormánytollak szürkéskéken szegélyezettek. A láb közepes hosz- szúságú, melyen a tollazat fehér. Az ujjakat 10 cm hosszú tollak fedik, melyek megvédése a vedlési időszaktól a kiállításokig köny- nyen megoldható egy külön dúcrészben. Rontja a fajta helyzetét, hogy zárt tartási rendszerben él, s így röpfcépességét erősen elvesztette. A kiállításokon már csak felbukkanni látjuk. A tenyészetek száma és az egyedszám úgy lecsökkent, hogy a fajtát kipusztulás fenyegeti! Mielőtt ez bekövetkezne, össze kell fogni, s megmenteni e fajtát a jövő számára! Hunyadvári Árpád Kovács korholja a barátját: — Hát ezért nősültél meg? Te varród fel a gombot a kabátodra, mint legénykorodban? — Tévedsz, öregem. Ez nem az én kabátom, ez a feleségemé! * * * A feleségem a világ legaranyosabb asszonya. Amikor hazamegyek, kikészíti a papucsomat, a háziköntösömet és a gumikesztyűket. — Az meg minek, a kesztyű? — Hát abban szoktam mosogatni! * * * Téli kocogás. Két futófeleség várja a mezőnyt. — Nézd, ott jön a férjed! — kiált fel az egyik. — És milyen szép piros nyakkendője van! — Az nem nyakkendő. Az a nyelve! Szüreti dal VÍZSZINTES: 1. Mihailo Vit- kovic magyarországi szerb költő verséből idézünk, Fodor András fordításában. Az első sor (zárt betűk: E, ö, S, I, Z, ö). 15. Feszessé tesz. 16. Angol világos sör. 17. Keresztülhajít. 18. A fordítottjával együtt éhes. 19. Beborít. 21. Mértékegységek nevében egymilliomod részt jelöl. 23. Egyiptomi napisten. 24. Az alaphangsor 5., 2. és 3. hangja. 26. Betegség meghatározott előfordulása. 28. Fél dollár! 29. Havasi ember. 30. Versgyűjtemény. 31. Búcsúzás. 32. „ ... világ amilyen nagy” (Petőfi). 34. Muzsikál. 36. ...-fok; tunéziai ki- szögellés. 37. Építőanyag. 38. ... versmérték; a finn nemzeti eposz versmértéke, amely a finn népköltészetre is jellemző. 41. Különleges tollal való díszes írás. 43. Dolgozik a titkárnő. 44. Kelet-ázsiai vitorlás hajó. 46. Magunk. 48. Kiváló színművész- nő (Margit). 49. Talppal és sarokkal kopogva táncol. 50. Európa Kupa. 51. A Balkán nyugati részén lakó, indoeurópai nyelvet beszélő ókori nép. 54. Ragadozó madár fegyvere. 55. Vadaskert, régi irodalmi szóval. 56. Pantomim. 59. Kettős betű. 60. Zuhany. 61. Sérülést okoz. 62. Annak a tulajdona. 63. Mézillatú virágú fa. 66. Neves kabarészerző, utolsó négyzetben személyneve első betűjével. 67. Kutyuli. 68. Épületszámy. 69. Védelmet nyújtó létesítmény. 72. Lám. 73. Az ÉVM elődje. 74. Babétel. 75. ... de France. 77. Tág. 79. Ver a szív. 81. Költői napszak. 83. Életrevaló. FÜGGŐLEGES: 2. Filmfelvételt irányító személy. 3. Török autójelzés. 4. A magasba. 5. Az ablakkeretbe helyezik. 6. ... van Winkle; Washington Irving alakja. 7. A múlt idő jele. 8. Kicsinyítő képző. 9. Elnyiszál. 10. Én is, . . . 11. Csukott. 12. Győri sportegyesület. 13. Azonos római számok. 14. Község Pápa közelében. 15. Az idézet második sora (zárt betűk: S, T, E, H, T). 20. A bolgár Petőfi (Hriszto). 22. Emlékezetes angol film. 25. Női név. 26. Galgóczi Erzsébet kisregénye. 27. Francia akadémikus, történetíró (Emest). 28. ...áll; még nincs learatva. 31. Szégyenke- zők. 33. Vakar. 35. Evezget. 38. Vegyész. 39. Lemázol. 40. Ingerel. 42. össze-vlssza ken! 45. Vadásztölténybe való apró ólomgolyó. 47. Ehhez hasonló. 52. Hágcsó. 53. Tajtékot izzad. 57. Masírozik. 58. Kőgát, móló, franciául (JETEE). 59. Atellen- ben. 62. Kezei hosszúak. 64. Árpád atyja. 65. Kereskedelem és gyógyászat előtagja lehet. 69. Megcsappan. 70. Jó kedély. 71. Jókora. 74. Olimpiai bajnok japán maratoni futó (Kitel). 75. A Balhas-tóba ömlő folyó. 76. Az öt megelőző helyre. 78. Felmenője. 80. A szobába. 82. Orosz realista festő (Nyikolaj). 83. Egyszerű gép. 84. Mister, röv. Tóth Sándor Beküldendő: a versidézet két sora. Beküldési határidő: szeptember 20. Cím: Békés Megyéi Népújság Szerkesztősége, 5601, Pf. 111. A megfejtéseket csak postai levelezőlapon fogadjuk el. A megfejtők között 5 db 150 forintos könyvvásárlási utalványt sorsolunk ki, amelyet postán küldünk ki. Az augusztus 13-i rejtvény megfejtése: Áprily Lajos — A tavasz jött a parttalan időben — S megállt a házsongár- di temetőben. Nyertesek: Makovei Edit, Békéscsaba; Kun Erika, Békéscsaba; Móricz Kinga, Kisdombegyház; Kiss Angéla, Murony; Csóti Krisztina, Medgyesegyháza. Iskolaköpenyek — házilag Szerencsésnek mondhatja magát az az anyuka, aki tud szabni-varrni. A gyermekruhák hallatlanul magas árai még azokat is rászorítják a házivarrásra, akik eddig nem éltek ennek lehetőségével. Hiszen a viszonylag nem túl drága — alkalmi áron beszerezhető — méteráruból lényegesen olcsóbb és csinosabb gyerekholmikat lehet varrni. Például az iskolaköpenyeket, amelyikből egy nem is elég, hiszen váltani kell szinte naponta. S noha már van némi javulás a konfekcióban, a köpenyek többsége műszálas anyagból készült, az egyedi darabok nem túl változatosak, csinosak. Pedig egyszerű díszítő eszközökkel — tűzésdísz, paszpólozás, színkombinációk, szép gombok segítségével — mutatós, praktikus köpenyek is készülhetnek. Rajzaink ehhez adnak ötleteket a varrni szerető anyukáknak. B. K. Az utóbbi napokban több bélyeget is megjelentetett, iffletve kiadásukat tervezi a Magyar Posta. A „Repüléstörténet” elnevezésű ötcímletű, 29 forint össznévérté- kű forgatom (légiposta) sor augusztus utolsó napján jelent meg, s Varga Pál grafikusművész terve alapján többszínű ofszetnyomtatással a Pénzjegynyomdában készült. Az egyforintoson a Lloyd C 11, a 2 forintoson a Brandenburg Cl, a 4 forintoson az Ufag Cl, a tízesen a Gerle 13, a 12 forintoson pedig a WM 13 típusú repülőgép látható. A bélyegek mindenfajta postai küldemény bérmentesítésére korlátlanul felhasználhatóak. „Százéves a magyar postatisztképzés” elnevezéssel tegnap 4 forintos általános forgaillmi bélyeg jelent meg, amélyet Dudás László grafikusművész tervezett, s amelyet a Pénz jegynyomdában készítenek. A bélyeg értelemszerűen mindennemű küldemény bérmentesítésére korlátlanul felhasználható. A következő héten, 16-án bocsátja forgalomba a posta a „61. Bélyegnap’’ elnevezésű, kétcímiletű, 6 forint össznévértékű sorát és a tízforintos blokkot, amelynek tervezője Svindt Ferenc grafikusművész, kivitelezője pedig ugyancsak a Pénzjegynyomda. A sorozat 256 ezer 300 fogazott és 4 ezer 700 fogazattam, a blokk pedig 225 ezer 300 fogazott és r 4 ezer 700 fogazattam példányban készült. Mindhár-i mnn Baross Gábor portréja látható. A sor mindenfajta postai küldemény bérmentesítésére korlátlanul (a blokk az értéklevél kivételével) felhasználható; a sor árusítása 1990. december 31-éveít, a blokké pedig 1989. szeptember 30-ával szűnik meg.
