Békés Megyei Népújság, 1985. március (40. évfolyam, 50-75. szám)
1985-03-19 / 65. szám
1985. március 19., kedd JSHslUfcfiW „Ma már nem sznobizmus, felismert szükséglet” Beszélgetés Basel Péterrel a gyermeknyelvoktatásrél Harmadik alkalommal rendezték meg Békéscsabán az országos gyermeknyelvoktatási konferenciát. A mind szélesebb körben terjedő mozgalom megszületésében jelentős szerepe volt a Tudományos Ismeretterjesztő Társulatnak. Nem véletlen tehát, hogy a gyermeknyelvoktatás hazai eredményeiről és gondjairól éppen Basel Péterrel, a TIT Országos Központ Nyelvoktatási Igazgatósága vezetőjével beszélgettünk. Először is azt tisztáztuk, hogy milyen korosztállyal foglalkoznak a gyermeknyelvoktatás keretében. — Négytől 14 éves korig. De a négytől tízéves korosztály is három részre oszlik. Az óvodás korosztályba négytől hatéves korig tartoznak a gyerekek, aztán a következő korcsoportba a 6- tól 8 évesek kerülnek, amely korcsoport olyan előkészítő.' szoktató tanfolyamon vesz részt, amely a majd belépő iskolai oktatást készíti elő. A nyolctól tízévesek pedig már esetleg tanulnak nyelvet az iskolában is, és azt kiegészíti, vagy megerősíti a korábban megkezdett nyelv- tanulás, vagy vele párhuzamosan halad. — Az óvodás korban megkezdett nyelvtanulás folyamatossága mennyire biztosított? — Először is szeretném leszögezni : nem az a célunk, hogy a kisgyerek megtanuljon egy idegen nyelvet. Ez lehetetlen is lenne. Abban viszont egyetértünk minden nyelvoktatóval és pszichológussal, hogy az intenzív nyelvoktatás kezdetére a 9—10 éves kor a legalkalmasabb, amikor az iskolai nyelvoktatás is kezdődik. Amit mi az iskolán kívüli nyelvoktatással el szeretnénk érni, az az, hogy olyan hozzáállást alakítsunk ki a gyerekekben, amelynek segítségével a rendszeres, szervezett nyelvoktatásban nagyobb könnyedséggel, szeretettel vesz majd részt. Ezért az összes gyermek-nyelvoktatási forma — négy és tíz év között — szoktató, kedvcsináló. attitüdformáló. S emellett azért is előnyös, mert ezekben a korosztályokban még formálható a gyerekek artikulációs bázisa. Ami pedig a módszert illeti, az. kizárólag játékos formákon alapszik. A tanfolyam egyébként minden szinten kezdődhet. Ha egy óvodás gyerek nyelvet tanul, elvileg megvan a lehetősége arra, hogy egészen az iskolai nyelvoktatás belépéséig tanulhassa. Persze, ez nem jelenti azt, hogy 4-től 10 éves koráig meg is tudja tanulni a nyelvet, de folyamatosan foglalkozik vele, egy kicsit mindig magasabb szinten csinálja ugyanazt. Ezt nagyon nehéz megértetni azokkal, akik ellenzik a gyermekidegennyelv-okta- tást. Az ellenérvük, hogy csak kitágítjuk a nyelvtanulás idejét, de beszélni mégsem tanulnak meg. Erre a közoktatásban meglevő példákat hozzák fel: egy fiatal átlagban nyolc évig tanul oroszul, s mégsem tud semmit. Mi viszont azt állítjuk, hogy a kisgyermekkorban megkezdett nyelvtanulással nagyobb nyelvtanulási kedvet lehet elérni. Ezt éppen a Békés megyei kollégák eredményei is bizonyítják. — Az eredményesség talán az ily módon kialakított erősebb motiváción alapszik ... — Igen. Hiszen a gyerekeknél a legnagyobb motiváció az, hogy a nyelvtanulás közben mindvégig játszanak. Az iskolán kívüli nyelvoktatás lényege az, hogy olyan tevékenységet folytat, ami annak az életkornak a legjellemzőbb sajátossága. — Ki a gazdája Magyar- országon a gyermekidegen- nyelv-oktatásnak? — Igazi gazdája nincs. Hogy miért a TIT csinálja, az nyitott szervezetének köszönhető. A társadalmi igényeket próbálja kielégíteni, s a nyelvoktatásra ez az igény 10—15 éve jelentkezett. A hat évvel ezelőtti konferencia idején pedig már több mint tíz megyében folyt a gyermeknyelvoktatás. s a legintenzívebben Békés megyében. Az igény tehát megvolt, akadtak vállalkozó szellemű pedagógusok és szervezők, s tulajdonképpen az ő kezdeményezésüknek köszönhető, hogy a legnagyobb mértékben a TIT keretében folyik ez a nyelvoktatás. Az ösz- szes beiratkozott, hatvanezer hallgatóból ma már 20 százalék a kisgyerek. — Az óvodai nyelvoktatás a megyei művelődési osztályok engedélyével folyhat. Szívesen járulnak hozzá? — Ez minden megyében az óvodai felügyelő hozzáállásától függ. Ahol nyitottabb szellemű óvónők vannak, ott nincs baj. De előfordul az is, hogy egyszerűen kitiltják a nyelvoktatást az óvodából. — Ki fogja össze szakmailag a gyermeknyelvoktatást, és kik dolgozzák ki a különböző korosztályokhoz igazodó módszereket? — A TIT-nek vannak szakemberei. Az orosz, német és angol nyelvtanítás módszertanát és nyelvtanát már kidolgozták. A konferencián ezeket a munkákat ki is állítottuk, és többségét meg is lehetett vásárolni. A legjobban kidolgozott anyag angolból van. A TIT országos és budapesti szerve a hosszú évek óta folyó kísérletek formáira építve készítette el együttesen a tanterv- és tananyagrendszert. Ehhez még azt is kell tudni, hogy a 6—8 éves korig csak szóbeli szakasz van. A gyerekeknek még nincs igazi tankönyve, legfeljebb képes- és kifestőkönyveik. Ezt nevezzük előkészítő, szoktató időszaknak, amely az iskolai nyelvoktatásra készít fel. — Az előző két konferencián milyen gondokat fogalmaztak meg a nyelvoktatásban részt vevő pedagógusok? — A legnagyobb gond, amiről már szóltunk, a folyamatosság biztosítása. Ez szervezeti kérdés. Mi ez ügyben csak annyit tudunk tenni, hogy arra ösztönözzük megyei szervezeteinket: ahol csak lehet, hirdessék meg minden korosztály számára a tanfolyamokat. A másik probléma az, hogy ezek a csoportok nem mindig homogének. Van, ahol az elsős gyerekkel együtt ül a negyedikes. Ha mindenki kezdő, ez a probléma áthidalható. Később azonban már nem. Az óvodásoknál nem probléma, hogy a középsősök és a nagycsoportosok együtt vannak. Ott inkább az a gond, ha ebbe a csoportba olyan gyerek érkezik, aki nem tanulta az idegen nyelvet. Tehát ha nem is járunk gyerekcipőben — hiszen sokat tettünk —, még mindig kísérletező, próbálkozó fázisban van a gyer- mekidegennyelv-oktatás. De úgy érzem, nem is lett volna szabad fejest ugrani bele minden előkészület nélkül. Most, hogy már nagyon sok korosztályra van programunk és javaslatunk, tanári segédkönyveink, már sokká] könnyebb a helyzet. A másik nagy gond az, hogy kik tanítsanak. Az ideális az lenne, "ha azok, akik egyébként is foglalkoznak a gyerekekkel. Az óvónőképzésben az elmúlt években megkezdték az idegennyelvi speciális kollégiumi képzést. Szarvason, de másutt is folynak ilyen kísérletek. A gyakorlatban azonban még nem ilyen jó a helyzet. — A művelődési kormányzatnak milyen „gyermeke” ez a nyelvoktatási forma? — Gyermeke, ha nem is a legédesebb. Nem emel vele szemben kifogást, mint korábban. A konferencia is úgy jöhetett a vártnál is nagyobb létszámban létre, hogy a résztvevők egyhar- madát a megyei pedagógiai intézetek küldték. Szóval, úgy vélem, egyre jobb a művelődési tárca hozzáállása, amely talán az elért eredményeknek köszönhető. A szülők igénylik, a gyerekek szeretik, s egyre eredményesebben vesznek részt később az "iskolai nyelvoktatásban. Enné] több bizonyítékot egyelőre nem tudunk felmutatni. Bár meg kell jegyeznem, hogy több kísérletünk, meg egy akadémiai kísérlet is igen nagy sikerrel zárult. — Akkor elégedettek lehetnek ... — A • gyermekidegen- nyelv-oktatás nem oldja meg az ország nyelvoktatási gondját, amit ma is katasztrofálisnak tartok. Ebben még nem tettünk eleget, sem az oktatási tárca, sem a TIT. A megoldást sem érzem közelinek. A gyermeknyelvoktatás csak a szervezett nyelvoktatás megkezdését könnyíti meg és segíti elő. — Ezt ismerték fel a szülök? — A kisgyerek, szerintem, elsősorban azért tanul idegen nyelvet, mert a szülők rájöttek, hogy nekik menynyire hiányzik. Ez, a hiányt legalább a gyereknél szeretnék bepótolni. A nyelvtanulás ugyanis ma már korántsem sznobizmus, hanem felismert szükséglet. B. Sajti Emese Fotó: Fazekas László Mai műsor KOSSUTH RÁDIÓ 8.20: Társalgó. 9.44: Találkozás a Hang-villában. 10.05: Diákfélóra. 10.35: Éneklő ifjúság. 10.50: Fiatal együttesek bemutatkozója. (ism.) 11.39: Jókai Mór élete és kora. 12.30: Ki nyer ma? 12.45: Emanuel Feurmann gor- donkázik. 13.30: Operettkettősök. 14.10: Magyarán szólva. 14.25: Orvosi tanácsok. 14.30: Dzsesszmelódiák. 15.00: Arcképek a szlovák Irodalomból. 15.18: Kórusmuzsika. 15.34: A nép szolgálatában. 16.05: A Nyitnikék postája. 17.00: Világablak. 17.30: Hófehérke és a bét törpe. 17.45: A Szabó család. 19.15: Gondolat. 20.00: Negyven esztendő magyar zenéje V/4. rész. 20.45: Kutatás a kutatás körül. Riport. 20.55: Szimfonikus zene. 21.30: Ami a számok mögött van. 22.20: Tíz perc külpolitika. 22.30: Vonós kamarazene. 23.40: Traviata. PETŐFI RÁDIÓ 8.08: Slágermúzeum. 9.05—12.00: Napközben. Zenés délelőtt. 12.10: Ben Franklin Párizsban. 12.30: Ifj. Sánta Ferenc népi zenekara játszik. 13.05: Pophullám. 14.00: Szeverényi Ilona és Gerencsér Ferenc cimbalmo- zik. 14.15: A Budapesti Honvéd Helyőrség fúvószenekara játszik. 14.40: Hangos szótár. 15.10: Operaénekesek zenés Játékokból énekelnek. 15.20: Könyvről — könyvért. 15.30: Csúcsforgalom. 17.30: Tini-tonik. 18.30: Tánch4zi muzsika. 19.05: Csak fiataloknak. 20.00: Nóták. 20.34: Csintamánok és madarak. 21.05: A dán rádió bigbandje játszik. 21.28: Bob herceg. 23.20: Vincze Ottó szerzeményeiből. 24.00—4.30: Éjféltől hajnalig. III. MŰSOR 9.08: Bach: i2. kantáta. 9.36: Zenekari operarészletek. 10.00: XX. századi kamarazene. 11.00: A Collegium auereum kamarazenekar játszik. 12.35: Operaegyüttesek. 13.05: Külpolitikai könyvespolc. 13.20: Pásztordalok a Violaegyüttes előadásában. 13.30: Kamaramuzsika. 15.00: A Talking Heads felvételeiből. 15.30: Zenei tükör, (ism.) 16.00: Az eladott menyasszony. 17.00: Iskolarádió. 17.30: Holnap közvetítjük... 17.50: Szöllősy András műveiből. 18.30: Na maternjem jeziku. 19.05: In der Muttersprache. 19.35: Muzsikáló természet: Búvárfélék. Közben: 20.20: Egy pálya vonzásában. Kb. 20.40: A hangverseny-közvetítés folytatása. Kb. 21.20: Népdalok kamaraegyüttesre. 21.40: Romantikus zene. 22.30: Latin-Amerika irodalma. 22.55: Régi vokális muzsika. SZOLNOKI STŰDIÓ 17.00: Műsorismertetés. Hírek. 17.05: Két dal egv előadó. Peter Griffin slágereiből. 17.15: Zsibongó. Gyermekműsor. 17.40: Georg Benson gitározik. (Közben: Noteszlap.) 18.00: Alföldi krónika. 18.15: Eddy Grant felvételeiből. 18.26—18.30: Hírösszefoglaló. Lap- és műsorelőzetes. TV, BUDAPEST, I. MŰSOR 8.00; Tévétoma. (ism.) 8.05: Iskolatévé. 8.40: Korok művészete. 9.05: Magyar irodalom (ált. isk. alsó tagozat). 9.25: Deltácska. 16.15: Hírek. 16.20: Orosz nyelv kicsiknek — 8. rész. 16.30: Tévé BASIC-tanfolyam. 17.00: Képújság. 17.05: összefüggések. 17.55: Egészségünkért! 18.05: Én, Prenn Ferenc. Tévéfilm. 18.55: Reklám. 19.10: Tévétorna. 19.15: Esti mese. 19.30: Tv-híradó. 20.00: Bizonyíték híján. Francia tévéfilmsorozat. 20.50: Metszetek — III/2. Társadalom, társadalompol. 21.55: Tv-híradó 2. 22.05: Himnusz. II. MŰSOR 17.25: Képújság. 17.30: Városok a gyerekekért. 18.00: Igor Sztravinszkij: Zsoltárszimfónia. 18.30: Közelképek. 19.00: Hantjával ez takar. A kőszegi Várszínház előadása, felvételről. 20.50 : Tv-híradó 2. 21.10: Reklám. 21.15: Autó-motorsport. KÉPERNYŐ Cigánykerék Ne tagadjuk, mindenkit elfog néha a vágy, különösen amikor úgy érzi, hogy alaposan megrohanták a felnőttség gondjai, szomorúságai: de jó is lenne gyereknek lenni- még! Persze, az egész csak tünékeny pillanat, de, hogy „jó lenne”, ne is tagadjuk. Valami különös biztonság árad a gyerekkorunkból, innen, messziről nézve is, és a bánatainkat, ha voltak, milyen hamar felejtettük! Szóval, jó lenne gyereknek lenni kicsit, egyezzünk meg ebben. És ha megegyeztünk, akkor szánjunk rá egy délelőttöt, és üljünk oda a televízió elé: mit ad, nekünk, „gyerekeknek” mondjuk a vasárnap délelőtt? A március 17-i kínálat szembetűnően változatosnak ígérkezett. Kezdődött kilenc órakor az óvodások műsorával, amelyben ezúttal Guriga, a varázsló és az elnyűhetetlen (valljuk be: sikeres!) Foxi Maxi volt a sztár. Aztán (némi csúszással), vagy tíz perccel az újságban jelzett időpont után kezdődött a Cigánykerék, Teknős Péter író és Szellő Rózsa szerkesztő közös attrakciója. A bohócruhában és a kimázolt arc mögött nem tudtam megállapítani, ki volt Kamilla és Lala, akik idevarázsolták nekünk, „gyerekeknek”, bábu-Pis- tit, ahogy egy bérház udvarán kötél-kígyót bűvöl, elvezettek bennünket egy gyurmából készült, mozgó állatóvodába, aztán József Attila költő bácsi Medvetánc című költeményét igazi színészek játszották, mondták el egy faluszéli udvarban, majd megelevenítették egy karácsönyfa díszeit, embereket és állatokat (ez különösen unalmas volt), végül két valaki szintén bohócnak öltözve play-backelte a Macskaduettet. De, hogy miért, és kinek? Nekünk, „gyerekeknek” aligha, mert amíg ez a műsor ment, igazi játék után néztünk, aki meg nem játszott közülünk, csokit majszolt és kifutott az udvarra, mert sütött a nap. A szóra sem érdemes Cigánykerék után a Fürkész történetei következtek. Nohát, a Straub Dezső, az jópofa volt! De mielőtt róla beszélnék, elmondom, hogy a mi kedves Fürkész barátunk, akit Gyárfás Endre író bácsi talált ki, és Takács Vera volt a szerkesztője, szóval ez a mi kedves Fürkészünk most arra adta a fejét, hogy kinyomozza, milyen a túlvilág? Mit mondjak, jól csinálta és okosan. Először a Nagy Angol, Shakespeare Hamletjéből mondott idézetet, például azt is, hogy a túlvilág: „nem ismert tartomány, melyből nem tér meg utazó.” Hamar kiderült azonban, hogy sokan jártak benne, ha másképp nem, a képzeletük szárnyán, és szívesen közhírré is tették, amit ott tapasztaltak. így beszélgethetett Straub Dezső egy egyiptomi főpappal, aki a múmiák titkára derített fényt, majd Odüsszeusz mesélte el alvilági utazását, a középkor nagy költője, Dante pedig pokolbeli bolyongásairól mondott költői képeket, a pokol tornácától az utolsó körig, ahól az árulók bűnhődnek, de alaposan. Tetszett ez a Fürkész, eszembe" sem jutott, hogy lekvároskenyeret kérjek tízóraira. Sok ilyen kellene! Még valamit: ezt a Fürkészt is az a Katkics Ilona rendezte, aki az elmúlt hetekben a békéscsabai színészekkel bemutatott Hagymácskát, és a nagy sikerű Anna és Anton című tévéjátékot. Hallottam a felnőttektől, hogy ritka, szép, szívteli és igaz törté-' hetet láttak, akik megnézték. És, hogy nem felejtik egyhamar. Csillagok küldötte Ez egy Csehszlovák filmsorozat, tizenhárom részes lesz, most láthattuk a másodikat. Nahát, ennyi mókát, érdekességet, titokzatosságot! Nyilván, tudja a rendező Radim Cvrcek, meg az írók is, Frantisek Vicék és Václav Pavel Borovicka, hogy mi kell a gyerekekének. Történet, ami érdekes, izgalmas, amibe mi, nézők is beleképzelhetjük magunkat: olyan mai mese tehát, ami rólunk szól. Mert mi vagyunk azok, akik egy elhagyatott tó partján ócska csövekből rakétakilö- vőt építünk, amivel egyszer majd felfedező útra indulunk a világűrbe. Hogy ebben a filmben Karéit és Slavót megelőzik, és a Majka nevű paragalaxis egyik bolygójáról megérkezik Majka, aki repülni és vízen járni is tud, és olyan furcsán megy, mint egy lépegető exkavátor, az külön pompás dolog! Szóval, itt a film második részében ez okozza a fő izgalmat. Karel és Szlavó hamar rájönnek, hogy igazi űrlányról van szó, a nagymama azonban még hitetlen, és csak akkor ocsúdik fel, mikor Majka a plafonon kezd járni . . . Habár a rendőr is gyanút fog, de egyelőre nem tudja mire .vélni Karéi és Szlavó feltűnő jóságát, és szemet húny a furcsaságok felett... Mondhatom, jól szórakoztam! És különösen mókás volt," hogy gyerekszemmel próbáltam nézni a képernyőre, ezen a vasárnap délelőttön. Legalább elfelejtettem kicsit, hogy felnőtt vagyok. Sass Ervin 21.35: Bolgár reneszánsz házak. 21.55: Képújság. BUKAREST 20.00: Tv-híradó. 20.15: Gazdasági figyelő. 20.25: Költészet. 20.35: Gazdasági körkép. 20.50: Zenei összeállítás. 21.30: Családi kör. 21.50: Tv-híradó. BELGRAD, I. MŰSOR 8.55: Művelődési műsorszemle. 9.00: Tv-naptár. 9.30: Dokumentumadás. 9.50: Kiválasztottuk nektek. 10.30: Hírek. 10.35: Művelődési adás. 12.30: Hirek. 15.00: Videboldalak. 15.40: Dokumentumadás. 16.00: Hírek. 16.05: Tv-naptár. 16.15: A tarka autóbusz — adás gyerekeknek. 16.45: Jugoszláv kosárlabda-bajnokság — döntő. Közben: 17.00: Magyar nyelvű tv-napló. 18.15: Könyvek és eszmék. 18.45: Kérték — nézzék. 19.15: Rajzfilm. 19.27: Ma este. 19.30: Tv-napló. 20.00: Témák és dilemmák. 20.45: Lottóhúzás. 20.55: Filmfesztiváli bemutatók: Játékfilm. 22.35: Tv-napló. III. MŰSOR 18.05: Hírek. 18.30: Zágrábi körkép. 19.00: Környezetvédelem. 19.27: Ma este. 19.30: Tv-napló. 20.00: Szórakoztató adás. 20.50: Tegnap, ma, holnap. 21.05: Dokumentumadás. 21.50: Művelődési adás. SZÍNHÁZ 1985. március 19-én, kedden 19.30 órakor Békéscsabán: FILHARMÓNIA HANGVERSENYE 1985. március 20-án, szerdán 15 órakor Békéscsabán: ÁGACSKA Nyilas Misi-bérlet 1985. március 20-án, szerdán 19 órakor Békéscsabán: GELLÉRTHEGYI ÁLMOK Bérletszünet MOZI Békés Bástya: 4-kor: E. T., 6 és 8-kor: Ki kém, ki nem kém. Békéscsaba Szabadság: Házibuli. Békéscsaba Terv: fél 6-kor: Kelly hősei I—II. Gyula Erkel: Tavaszi szimfónia. Gyula Petőfi: 3 és 5-kor: Hóhányók és hóvirágok, 7-kor: Vérvonal. Orosháza Partizán: fél 4-kor: A teknős és a sün, fél 6 és fél 8-kor: A nőstényfarkas kísértete. Szeghalom Ady: Yerma.
