Békés Megyei Népújság, 1985. február (40. évfolyam, 26-49. szám)
1985-02-15 / 38. szám
lEHilUl-fiW 1985. február 15., péntek Kód hátán kód Bonyolítás — nem középiskolás fokon Csak arra tudok következtetni, hogy a szelekció tulajdonképpen a jelentkezéssel kezdődik: aki be tudja szerezni a 3 kötetes felvételi tájékoztatót, és ki tudja tölteni a jelentkezési lapot, az fél lábbal máris a főiskolán, egyetemen érezheti magát. A feladat ugyanis felér egy felvételi vizsgatétellel. De tartsunk sort! Az 1985. január 28-án közzétett, és lapunkban is megjelent felvételi tájékoztató szerint „Keddtől (vagyis január 29-től — a szerk. megjegyzése) kapható az 1985. évi felvételi tájékoztató minden olyan település postahivatalában, ahol közép- vagy felsőoktatási intézmény van. A felvételizőket érdeklő információk — az idén először — 3 kötetben találhatók meg. A most megjelenő Felvételi tájékoztató az 1985— 86. tanévre című kiadvány a jelentkezési lap kitöltéséhez szükséges információkat tartalmazza . .. Külön kötetben találhatják meg az érdeklődők a tavalyi felvételi vizsgák tételeit és megoldásukat ... A kötetet február 10-től ugyancsak a postahi- yatalokban lehet megvenni. Á harmadik, az általános tudnivalókat tartalmazó könyv részletesen bemutatja az egyetemeket és főiskolákat ... Ezt a kötetet február 20- tól a könyvesboltok árusítják. A jelentkezés határideje nem változott, március 1-ig kell a kitöltött lapokat leadni a középiskolákba • ■ • a jelentkezési lap — amely a korábbiaknál lényegesen egyszerűbb — a postán kapható felvételi egységcsomagban található...” Kezdjük az egységcsomaggal! Kérek egyet a békéscsa- bai% 1. postán, nyújtja a hölgy és kéri a 14,80-at. A nagyméretű borítékban — ára 50 fillér — a következőket találtam: 1 közepes boríték — ára 1,70 —, 2 darab jelentkezési lap — darabonként két forintért —és egy darab csekk, a Budapesti Műszaki Egyetem egyszámlaszámával?! — feltételezem, ez díjtalan, összesen tehát, beleértve a csomagolást is, 6 forint 20 fillér!... És most lássuk a jelentkezési lapot, amely „a korábbiaknál lényegesen egyszerűbb”. Kezdeném kitölteni, de kiderül, anélkül a bizonyos Felvételi tájékoztató című kiadvány nélkül nem lehet kitölteni — abban szerepelnek ugyanis a kockákba beírandó kódszámok. Irány tehát a könyvesbolt. Köszönjük a szerkesztői üzenetet! Észrevételeinket, s gondolom, főként olvasói véleményét figyelembe véve, jelentős változtatásokat hajtott végre a lap tartalmában, formájában a szeghalmi Péter András Gimnázium diákújságjának szerkesztő bizottsága. És ez a változtatás előnyére vált! Témáiban, stílusában sokkal közelebb kíván kerülni olvasóközönségéhez, de színesebb, olvasmányosabb még a kívülálló számára is. Kézenfekvő, ám jó ötlet volt a „Nem könnyű ma diáknak lenni...” című vita elindítása. Bár a vallomásokat olvasva úgy tűnik, nem is annyira vita ez. Hisz a vélemények megegyeznek abban: kevés az idő, sok a tanulni- való. Néha szinte pánikhanPult alól sikerű] egy tájékoztatót szerezni, melynek címlapjáról kiderül, hogy ez a háromkötetes kiadványul, kötete. S nyomban az első fejezetből az is kiderül, hogy az egységcsomag csak fél csomag, mert „ugyanakkor és ugyanott vásároljon még postabélyegeket és borítékokat is (3 darab)”. A III. számú kötet ára egyébként 35 forint. Mindezek után lássuk, mi a helyzet a megyében február 13—14-én, amikor — a január 28-án közzétett Felvételi tájékoztató értelmében — a postahivatalokban lehet vásárolni felvételi egység- csomagot —, s miután a jelentkezési lap a III. számú tájékoztató nélkül nem tölthető ki, e kiadványt ésszerűen szintén itt kellene árusítani. Ugyanakkor február 10-től szintén a postahivatalokban kellene már lenni a tavalyi felvételi vizsgák tételeit és megoldásukat tartalmazó kötetnek. Békéscsaba, 1. sz. posta- hivatal. Felvételi egységcsomag van, Tájékoztató III. nincs, semmilyen sincs. Talán a könyvesboltban. Radnóti könyvesbolt. A III. kötetből 150-et kaptak, január 31-én, de már elfogyott. A másik két kötetet illetően ők is tájékozatlanok. Tevan Könyvesbolt. Az elmúlt hét derekán kaptak a III-asból, 100 darab van még. Az I-es, II-esről semmit sem tudnak. Gyula, 1. posta: Egységcsomag van, III. kötet nincs, január végén érkezett, gyorsan elfogyott, pedig még sokan keresik. Gyula, könyvesbolt: van még III-as kötet, a másik kettőről semmit sem tudunk. Békés, posta: Egységcsomag van, a tájékoztató III-as 'kötete elfogyott. Békés, könyvesbolt, egyáltalán nem kaptak se gúlát árad a mondatokból: közeleg az érettségi, a felvételi ideje, és „én nem tudok semmit... ”, „egy taposó malomban vagyok...” ígéretes az „Egy tanár — egy történet” sorozat, amely a tanár-diák viszony humoros oldalát kívánja bemutatni. A mosolyogtató sztori után komoly téma következik: a fakultációról mondják ej — lényegében egyező — véleményüket a diákok. De miért csak ők? Igazi diákos írás a Fantá- ziálás. Mert mikor is tervezze a jövőt az ember, ha nem tizenéves korában? Nézzük, milyennek képzeli iskoláját kétezerben egy mai szeghalmi gimnazista: „Felhőkarcolók között nagy sokára megtaláljuk az iskolát... Az egyik épület hármas, se I-es kötetet a felvételi tájékoztatóból. Szarvas posta: egységcsomag van, a III-as kötetből 40 darabot kaptak, el is fogyott. Szarvas, könyvesbolt: a III- as kötetből van még. a másik kettőről nem tudnak, tájékoztatást nem kaptak. Szeghalom, posta: négy darab egységcsomag van még, és rendeltek újabbakat. Elfogyott a III-as tájékoztató is. Szeghalom, könyvesbolt: a III-as kötetből van még — ugyanis február 11-én kapták meg. Orosházi posta: az egységcsomag elfogyott, talán a pavilonokban van még. A III-as kötetből 100 darabot még tudnak adni. Egyébként nagyon várják a másik kettőt, mert rengetegen keresik. Ez tehát a helyzet felvételi ügyben, amely egyszerűnek még a legnagyobb jóindulattal sem nevezhető. Először is, hogy vajon miért kerül 14,80-ba, ami 6,20-at tesz ki csomagolással együtt, és ha a csomagolás munkadíját hozzászámítjuk, akkor is aránytalanul drága, ráadásul, ha a jelentkező elrontja a csekket, vagy a lapokat, vehet új csomagot. Azután: miért nem lehet mindenütt és egy helyen kapni a felvételi csomagot és a kitöltéshez nélkülözhetetlen tájékoztatót? (Az is lehetne egy külön téma, hogy miért kell egy nyomtatvány kitöltéséhez egy 143 oldalas kiadványt vásárolni?) S egyáltalán, ha már három ■ kötetben teszik közzé a felvételizőket érdeklő információkat, miért nem jelent meg mind a három kötet egyszerre — és időben?! Mindezt szerettük volna megkérdezni az illetékes Művelődési Minisztériumtól, de egész napi ide-oda telefonálás után sem sikerült senkivel beszélnünk, aki ez ügyben válaszolni jogosult. T. I. tetején kis repülőtér van, indulásra kész, „zupergyors gépekkel, hogy földrajzórán a tanulók megismerkedhessenek Brazíliával, Ausztráliával, esetleg Japánnal. Távolabb úszómedence, amelyben éppen az iskola OB lies vízilabdacsapata gyakorol.” Kár, hogy ez a színes kis írás nem mozgatta meg valamelyik rajzoló fantáziáját. Nem véletlen, hogy sok vélemény érkezett az előző számban felvetett „Szabad szerelem, nyitott házasság” témaköréhez, hisz ez az adott korosztályt igencsak érdeklő téma. A vélemények többsége megnyugtató: a fiatalok a hűséges, tartós kapcsolatot tartják ideálisnak. A versek, az élménybeszámolók, a riportok és a szatirikus írások, valamint a rajzok (igen ötletesek), a rejtvények még színesebbé, olvasmányosabbá teszik a lapot. — gubucz — DIÁKLAPSZEMLE Igazi újság lett a Látó Balogh László Forrás Béla Erdős László „Amilyen a tsz...” Kígyósi KISZ-esek Tapasztalt ifjúsági vezetőtől hallottam egyszer, hogy „amilyen a tsz, olyan a KlSZ-szer- vezete”. Kivétel, mint minden általánosításnál, nyilván itt is akad, de az újkígyósi Aranykalász Tsz-re pontosan illik a megállapítás. A jó hírű, eredményesen gazdálkodó szövetkezetben jól érzik magukat a fiatalok, élénk a mozgalmi élet, jól működik a KISZ-szervezet. De mit jelent ez közelebbről? Zárszámadásra készülődik a tsz, a párttitkár, a KISZ- titkár és a fiatal agrár szakemberek tanácsának egyik vezetője éppen munkahelyi tanácskozáson van a sertéstelepen. Ruck János elnök is eléggé elfoglalt, a beszámolójához rendezgeti az adatokat, de félretolva a papírhalmazt, készséggel vállalkozik a beszélgetésre. Ügy tűnik, kedvére való a téma. — Elég sok a fiatal szakemberünk és nem véletlenül, hiszen ezt akartuk — mondja. — Hogy néhány adatot is említsek, a 40 év alattiak száma olyan 400 fő nálunk, de ha csak harmincévesig nézzük, akkor is több mint 200 emberről van szó. S ennek a 40 alatti korosztálynak már más a meglátása, mint az idősebbeknek, ök inkább munkahelyet látnak a szövetkezetben, míg az idősebbekben erős a kezdeti időkben gyökerező kötődés, a tulajdonosi érzés. Ezért is fontos itt a KISZ jelenléte, működése. — Mint a termelőszövetkezet elnökének, mit jelent a KISZ-szervezet, mennyiben segíti ez az ön munkáját? —■ Nyilvánvalóan támaszt, segítséget jelent. A KISZ- eseink jól tudnak mozgósítani, gyorsan, frappánsan szerveznek-bonyolítanak egy- egy rendezvényt, vagy kampányfeladatot. Ugyanakkor egyre-másra kiütközik, hogy a képzettségtől és életmódtól függően változó a KISZ- tagság érdeklődése, ezért volt szerencsés lépés, • hogy amikor két évvel ezelőtt létrehozták a fiatal agrár szakemberek tanácsát, ahol komoly szakmai témákkal foglalkoznak, egyik-másik előadás olyan színvonalas, hogy igencsak kapaszkodnia kell a hallgatóságnak. A fiatal szakembergárdához visszakanyarodván a beszélgetés, az elnök nagy meggyőződéssel állítja, mennyire fontos, hogy a pályakezdők az első perctől fogva érezzék a törődést, kötődjenek a helyhez, a tsz- hez. S hogy mi által kötődhetnek? Nyilvánvalóan első a lakás. A tsz-nek mind a nyolc szolgálati lakásában fiatalok laknak, s az idén újabb két lakást tervez a gazdaság. Emellett számottevő az építési kölcsön. A második fontos lépés — így mondja az elnök —, hogy ha már családos az illető fiatal, a házastársa is megfelelő munkahelyet találjon, egyszóval nyugodt legyen a családi háttér. No és a harmadik? — A harmadik, de legalább ennyire fontos dolog, hogy hogyan érzi magát nálunk az illető fiatal. Bevált módszerünk, hogy nem dobjuk őket »rögtön a mély vízbe, hanem egy-másfél évig beosztott központi agronó- musként dolgoznak" a nagy tapasztalattal, emberismerettel bíró termelési elnökhelyettesünk keze alatt. így nemcsak egy területet ismernek meg, hanem áttekintést nyerhetnek az egész szövetkezetről. Ilyen bevezető után kaphat kisebb, aztán egyre nagyobb feladatokat a pályakezdő — aki ilyenkor persze már nem is olyan kezdő. „Megjöttek a Lacik” — szól be valaki az irodába, s nyomban érkezik is a „három László”; Székfi László, a pártszervezet titkára, Erdős László üzemeltetőmérnök, a FAT elnöke, aki a maga 29 événél is jóval fia- talabbnak látszik, s 1980 óta dolgozik itt, valamint Balogh László — fekete hajú, bajszos fiatalember, a Magyar Agrártudományi Egyesület ifjúsági bizottságának megyei tagja. — Hogy röviden fogalmazzak, nagyon pozitívan értékeljük a KISZ-szervezet munkáját. Ugyanakkor az is igaz, hogy több KISZ-tag is lehetne, mert a kétszáz- egynéhány 30 éven aluli közül alig száz a KISZ-tag, ami kevés. Évek óta 5-6 fiatalt veszünk fel párttagnak KISZ-ajánlással, s nyomban testre szabott feladattal bízzuk meg őket, okulva a korábbi hibán, amikor fölvettük őket, aztán kikerültek a látókörből, nem lévén megbízatásuk. De sorolhatnám itt a KISZ-védnökségeket, a húsprogram, a hibrid kukorica felett vállalt védnökségüket, az ügyesen szervezett programokat, mint például a május elsejei majális, ami igen jól sikerült. — Tapasztalata szerint érdekli, foglalkoztatja-e ezeket a fiatalokat a politika? — Napjaink információáradata szerintem már eleve ad egy általános alapot, politikai áttekintést az embereknek. Hogy mást ne mondjak, hallja a híreket, kommentárokat a traktoros szántás közben, mert ott a rádió kéznél. Persze van kudarc is a politikai oktatásban, a vitaköröknél, ez tagadhatatlan. De ezek a fiatalok érdeklődőek, olvasnak, vitatkoznak, ha nem is gyűléseken, értekezleteken, de egymás között, a műhelyben, a cigarettaszünetben, szűkebb körű beszélgetéseken. Erdős Lászlóval, lévén ő a FAT elnöke, ismét szakmai kérdésekről beszélgetünk. — Két éve szerveztük újjá a FAT-ot Balogh Lacival. Huszonöt-harmincan vagyunk, a KISZ mellett működő laza szervezet a miénk. Lényegében a tsz gazdasági munkáját igyekszünk szakmai vonalon elősegíteni, szakmai kirándulásokat teszünk, voltunk például a bábolnai napokon, határszemléken' üzemlátogatásokon. — Különböző szakterületeken dolgoznak a tagjaik. Hogyan jön közös nevezőre például az állatorvos és a gépészmérnök? — Valahol mezőgazdász mindegyik, végső soron azonos a célunk, hiszen a dolgok egymáshoz kapcsolódnak, minden mindennel ösz- szefügg, s a közös nevező lényegében: a tsz érdeke. — Hogyan kapcsolódik ehhez a MAE ifjúsági bizottsága? — Az a célunk — válaszol Balogh László —, hogy ahol van FAT, ott azt segítsük, ahol nincs, ott szorgalmazzuk a létrehozását. Ügy véljük, megújítható a FAT. Az ifjúsági bizottság szervezésében egyébként tavaly ősszel 20 fős delegáció járt az NDK-ban, s felvette a kapcsolatot az ottani fiatal szakemberekkel, most pedig hasonló kapcsolatfelvételre készülünk a lengyelekkel. A három alapszervezetet összefogó KISZ-bizottság titkára, mégpedig 1983 óta Forrás Béla, aki szinte ott folytatja, ahol Erdős Lászlóval és Balogh Lászlóval befejeztük: — A fiatal agrár szakemberekkel már rendben vagyunk, jól működik a FAT. Most a szakmunkásokat kellene valamilyen módon jobban összefogni, megmozgatni. Az igazság az, hogy szerintem a baj már az iskolában kezdődik, ahol nem elég jó a mozgalmi élet, így már onnan kevés lendülettel, lelkesedéssel érkeznek. Persze nekünk is többet kellene nyújtani. — Igen, de hogyan? — Másként, mint értelmes programmal, nem lehet csak ideig óráig megtartani ma már a fiatalokat. — Nemegyszer hallani, hogy falun a fiatalokat elvonja a közösségtől, a KISZ- élettől a háztáji. Hogyan látja ezt egy tsz KISZ-titkára, aki nyilván közvetlen tapasztalatokkal bír? — Igen, van ilyen vélemény. De tudjuk, hogy a megélhetéshez kell a háztáji, a , plusz munka, s nem azért, mert ezek a fiatalok harácsolok, és a szerzésen kívül semmi más sem érdekli őket. Nem mondom, ez is előfordul, de nem ez a jellemző. Egyszerűen tudomásul kell venni ezt a helyzetet, és nagyobb körültekintéssel, értelmes célt kitűzve mozgósítani. A három alapszervezet, majd a KISZ-bizottság a közeljövőben készíti el az 1985-ös akcióprogramját. A tervek, elképzelések között olyan, az egész népgazdaság számára is hasznos feladatok szerepelnek, mint a tanyahelyek rendbe hozása, társadalmi munkák, hulladékgyűjtés, melynek a bevételéből számítógépet vennének az általános iskolának. S ez utóbbit maguk az alapszervezeti tagok kezdeményezték ... T. I. Fotó: Gál Edit
