Békés Megyei Népújság, 1981. május (36. évfolyam, 101-126. szám)
1981-05-20 / 116. szám
1981. május 20., szerda Kazinczy Ferenc emlékére Gyulán, a tejporgyárban tegnap délelőtt Stekly Zsuzsa keramikus és édesapja, Stekly Gyula munkáiból kiállítást rendeztek. Ez alkalomból Oláh Józsefné mondott megnyitó beszédet, értékelve Stekly Zsuzsa gazdag témájú tűzzománc alkotásait. A tejporgyár először vállalkozott képzőművészeti kiállítás megrendezésére, de az első alkalom sikere bizonyára a megkezdett út folytatására ösztönzia gyár közművelődési bizottságát Fotó' Gál Ed't Honismereti, helytörténeti nap Mezőkovácsházán 1981 megannyi jeles évforduló, megemlékezés éve. A többi között Kazinczy Ferenc (1759—1831) életművére is tekintünk, halálának 150. évfordulója alkalmából. Korának olyan jellegzetes, radikális reformere volt, aki a magyar nép társadalmi haladásáért mindig a legtöbb eredményt sejtető, de a legkockázatosabb utat választotta. Szabadkőművesből vált harcos jakobinussá, íróból sikeres nyelvújítóvá. Emellett tanügyi, közéleti ember, a képzőművészetet szerető, maga is festegető, líraian megkapó „ámyékrajzolato- kat” készítő, sokoldalúan alkotó személyiség. Érsemlyén született. Élete nagyobb részének és 72 éves, megfáradt testének (1831) Széphalom adott nyughelyét. A sárospataki kollégiumban folytatott tanulmányai után (1769—79) Kassán, Eperjesen és Pesten joggyakornok 1784-től Abaúj vármegye aljegyzője. Két évvel később a kassai tankerület elemi iskoláinak reform szemléletű felügyelője. Török Lajos főigazgató tudtával mintegy 200 iskolát létesít a nagy kiterjedésű északkeleti tankerületben. A magyar parasztság nyomorúságos állapotának ismerete lobbantja lángra illúzióját II. József felvilágosodott szellemű iskolapolitikája iránt. A remény és tenniakarás vezérli a miskolci szabadkőművesekhez is 1784-ben, ahol is az Orpheus álnevet kapja, Társadalompolitikai szemléletének fejlődése egyenes vonalú. Jozefinista értelmiségivé lett, majd meggyőző- déses jakobinussá vált. Ekkor már jó nevű író, s a megyegyűlések szenvedélyes szónoka. Hajnóczy barátsága révén lesz a Reformátorok Társaságának tagja. Orpheus címen 1790-ben folyóiratot alapít — a Magyar Museum után (1788) immár a másodikat. írásai Voltaire, Rousseau, Helvétius . forradalmi lelkületéből táplálkoznak. „A törvényekhozás- ról” írja: „A mi törvényeink arra valók, hogy bukjunk le fejedelmeink előtt, vaktában teljesítsük amit parancsolnak, másnak a zsebjéből ne lopjunk, s gazdagon fizessük a haza tolvajait.” Lefordítja (Tudósítónktól) A Békés megyei Pályaválasztási Tanácsadó Intézet különböző módon igyekszik segítséget nyújtani a fiataloknak pályaválasztási előkészületeikhez. A közvetlen élményszerzést biztosító felsőfokú intézetlátogatások sorában ezúttal a Debreceni Tanítóképző Főiskola megtekintése szerepelt. A megyei tanács művelődésügyi osztályával közösen szervezett tapasztalatgyűjtő kirándulásra az orosházi Kossuth Lajos Szakközépiskola autóbuszáa Társadalmi Szerződést, a Hamletet. Lemásolja és terjeszti a jakobinus Kátét. Itt említjük meg, hogy 1793 'márciusában megyénkbe is eljut. Szarvason meglátogatja Tessedik Sámuelt. Erről Pályám emlékezete című munkájában részletesen ír. Kazinczy ekkor már lelkes és tekintélyes jakobinus. Nagyon valószínű, hogy politikai kérdésekben is véleményt cserélt á jakobinusokkal szimpatizáló Tessedik- kel, aki ritka és értékes facsemetékkel ajándékozza meg kedves vendégét. Az egyre merészebb hangú jakobinust azonban 1794 végén letartóztatják. A feudális reakció halálra ítéli, majd kegyelemből „bizonytalan ideig tartó” várfogságot kell elszenvednie. Mintegy hat évig (pontosan 2387 napig) tart raboskodása. Börtönéből 1801-ben szabadul, összetörtén, csalódottan, reménytelenül. Ekkor írja gr. Török Lajoshoz című költeményében: „Kétség, s elcsüggedés rohant reám. Kérdeztem a természetet: siket volt; Kérdeztem bölcseinket: ők csevegtek; S bizonytalanabbá tőnék, mint valék; Barátim vállat vontak, s -hallgatónak .. Életének második szakaszát az irodalom és a nyelvújítás tölti ki. Következetes neológus, nyelvújító. Azt vallja, „most szűk és szegény a nyelvünk ... a stílus feszes és ügyetlen”. Célunk: „a nyelvet alkalmassá tenni a gondolat és érzés festésére.” Ezért harcol az or- tológusokkal „a hagyományos nyelv merevsége és erőtlensége ellen.” Véleménye szerint „a szépírónak mindent szabad a szépírás érdekében, akár engedi a grammatika, akár nem!” Álláspontját azzal indokolja, hogy „a nyelv tolmács. Azt fejezi ki, amit közölni akarok, ezért gazdagítanom kell”. Kazinczy maga is sok Új szót alkot. Szükségét érzi a szinonimák köre bővítésének is, mert minél több színű a festék, annál jobban tud dolgozni a festő. Az értelmes írás és beszéd alapja szerinte tehát a sok val 11 gimnáziumból 42 másodikos és harmadikos tanuló utazott el május 15-én, pénteken. A régi református gimnázium felújított épülete ad otthont hazánk legnagyobb tanítóképző főiskolájának, ahol dr. Nagy Sándor főigazgató-helyettes fogadta az érkezőket. Tájékoztatójában szólt a főiskola életéről, a követelményekről, javaslatot tett a tanítói hivatásra készülés módjairól. Ezután végigvezette a fiatalokat az épületben, ahol részletes ismertetést kaptak a rajz, a szó és a világos fogalmazás, szabatosság, tömörség. Olyan különbséget lát a beszélt, és az írott nyelv között, mint „az élet nyelve, és az irodalmi nyelv között”. Ismét más „a tanító munkák nyelve, s más a mulattató nyelv”. A nyelv ugyanakkor az egyéniség és a kor kifejezője is. „Jelenjen meg ki-ki a maga korának (és nyelvének) köntösében”. Nyelvújítási ügyekben is heves harcot vív a maradiakkal. Mintegy hatezer levelet vált kortásaival a nyelv és irodalom ügyében. Kazinczy és nyelvújító kortársai kitartó munkásságának eredményeként például a következő szavak gyökeresedtek meg nyelvünkben (főleg a mezőgazdasági vonatkozásúakat említjük) : állomány, bujtvány, csírázat, élelem, élelmiszer, emlős állat, erdész, erdészet, földművelés, járvány, gaz- dász, gazdatiszt, ivar, kapa, lovarda, meghonosít, mezőgazda, mezőgazdaság, paprika, sarj, szaporulat, szőlész, szőlészet, szüretel, talaj, talajvíz, tavaszelő, tápszer, tehenész, telivér, tenyészló, terep, termék, termékenyít, terméketlen, termel, termény, ültetvény, üvegház stb. Kazinczy Ferenc élete nehéz volt, mégis sikeresnek mondhatjuk. A neológia szellemében élt, és harcolt mind politikai, mind nyelvi értelemben. ö is jelentős mértékben hozzájárult a magyar szabadság és függetlenség gondolatának ébren tartásához, valamint a magyar nyelv „kicsinosodásá- hoz”. Méltán adózik Kölcsey „a szent öreg” érdemeinek. Széchenyi is követte példáját, „átvette fegyverét”. Petőfi pedig történelmi jelentőségét hangsúlyozza: „Kazinczy fél századig tartá vállán — mint Atlasz az eget — a nemzeti nyelv ügyét”. Ilyen szellemben emlékezik meg • Kazinczyról a szocialista utókor is. A napokban Győr városa adott helyet az országos megemlékezésnek. Megyénk közép- iskolás ifjúságának a minap lezajlott seregszemléje méltón kapcsolódott a megemlékezéshez. Illő tehát, hogy megyénk közvéleménye is hallassa szavát e néhány gondolat ereiéig. testnevelés, az oktatástechnikai és az ének tanszékekről. A főiskola korszerű gyakorlóiskolájában is ellöltöttek egy rövid időt a fiatalok, ahol jövendő munkahelyük műhelytitkaiból kaptak ízelítőt. A főiskola könyvtárának megtekintése után mindenkinek jólesett az ebéd. Sok ismerőssel találkoztak az ebédlőben is a részvevők, hiszen évfolyamonként 60—80 Békés megyei hallgató tanul a debreceni főiskolán. Délután kollégiumlátogatás és városnézés zárta az egész napos programot. S. L. Tudósítónktól: A mezőkovácsházi művelődési központ több éve bázisintézménye a Dél-Békés megyében folyó honismereti, helytörténeti munkának, és hogy milyen színvonalon igyekszik eleget tenni fontos feladatának, arra igen jó példa volt az a rendezvény, melyet május 16-án tartottak meg. A mezőkovácsházi és orosházi járásból összesereglett mintegy 150 főnyi hallgatóságot Arnóczky József, a művelődési ' ház igazgatója köszöntötte a helytörténeti kiállítássá berendezett klubA demográfiai hullám még nem érte el a csúcsot, de — .különösen a városok óvodáiban és általános iskoláiban — egyre több fejtörést okoz a tanácsoknak. Így van ez Gyulán is, ahol az általános iskolába lépő gyermekek számának rohamos növekedéséből adódó gondokat csak tetézi az a tény, hogy a felszabadulás óta mindössze 27 új általános iskolai tanterem létesült, s a körzetesítéssel 37 szűnt meg. Természetesen felújításokkal, átalakításokkal Gyulán is próbálkoztak, ami azonban nem változtatott alapvetően a körülményeken. Több helyen felszámolták a szertárakat, ami az eszközök tárolásának korábbi nehézségeit csak súlyosbította, de általa nyertek néhány osztályt, s így elodázhatták a váltótanítás bevezetését. Az átmeneti megoldások csak átmeneti lélegzetvételt jelenthettek. Jövőre már nem kerülhető el a váltótanítás néhány iskolában. A feszültség kialakulását teremben. A széksorokban helyet foglalóknak mintegy kétharmada KISZ-, illetve úttörő korosztályú fiatal volt. Mezőkovácsházán van utánpótlása a honismeret, a helytörténet nemes ügyének. Az. egész napos rendezvény szakmai színvonalát a mozgalom olyan kiváló reprezentánsai fémjelezték, mint az országosan ismert mozsgói helytörténeti szakkör vezetője: Lengyeltóti János nyugalmazott iskolaigazgató, aki jogos büszkeséggel számolt be előadása során arról, hogy több mint 50 esztendeje folytatja Mozsgó községben e társadalmilag fontos feladatot. érdemes néhány adattal alátámasztani. Míg 1980-ban 346 nyolcadikos végzett, szeptemberben 520 elsős fogadására kellett hogy felkészüljenek a város iskolái. Ebben az esztendőben pedig 374 végzős helyére 560 elsős lép be. S ha már a számok beszélnek. Köztudott, hogy minden iskola elsődleges törekvései közé tartozik az alsós gyerekek minél' nagyobb számú napközis elhelyezése. S emellett legalább az ötödik osztályosoknak kellene még megfelelő felügyeletet biztosítani. Tavaly 1500 napközis kisdiák volt, az idén ez a szám kétszázzal gyarapodott, ami a tantermi szűkös lehetőségeket tovább csökkentette. A város lakossága, gazdasági egységei legutóbb, a 16 tantermes törökzugi iskola építéséért anyagi hozzájárulásukkal sokat tettek. De a számok azt bizonyítják: ez még mindig nem oldja meg a tantermi gondokat. Pedig az előzetes felmérések szerint A honismeret, helytörténet iránt érdeklődő, vagy azzal már foglalkozó felnőttek számára hasznos volt Balog György mezőkovácsházi könyvtárigazgató dokumentumokkal gazdagon illusztrált módszertani előadása. A délelőtti programot egy me- zőhegyesi és battonyai autóbusz-kirándulás követte. Ha a búcsúzóul kiosztott emléklapból — melyet a jövőben évenként megrendezésre kerülő mezőkovácsházi helytörténeti napokon adnak át — három összegyűlik, gazdái részesei lehetnek egy ingyenes országjáró autóbusztúrának. az általános iskolás korú gyerekek száma 1985-ben sem csökken, hiszen 3 ezer 330- an lesznek. Elhelyezésükhöz pedig a VI ötéves tervben felépülő újabb 6 tanterem csak cseppet jelent a tengerbe- B. S. E. Gyomai táncos Amerikában A gyomai , Körösmenti szövetkezeti néptáncegyüttes vezetője, Gyalog László nagy útra indult az elmúlt hét végén. Még 1976- ban, egy magyar kulturális delegáció legfiatalabb tagjaként járt az Egyesült Államokban, Cleve- landban. Az ott működő magyar felnőtt- és gyermekcsoport nem sokkal ezután meghívta. így a Magyarok Világszövetsége támogatásával a napokban útnak indulhatott, mint a magyar folklórhagyományok terjesztője. Hogy szép küldetését ellássa, új táncanyaggal, kosztümtervekkel, szakkönyvekkel felszerelve indult a nagy útra, melyről június 24- én tér majd haza. Dr. Tóth Lajos Tanítójelöltek Debrecenben P. A. A váltótanítás elkerülhetetlen MAI MŰSOR KOSSUTH RÁDIÓ 8.27: Világablak. 8.56: Beszélni nehéz. 9.08: Emil Gilelsz zongorázik. 9.45: Kis magyar néprajz. 10.05: Diákfélóra. 10.35: Válaszolunk hallgatóinknak. 10.50: Zenekari muzsika. 11.50: Tudósítás a Honvéd Kupa nemzetközi öttusaversenyről. 12.35: Operaslágerek. 13.20: Dzsesszmelódiák. 14.19: Kritikusok fóruma. 14.29: Litera-túra. 15.10: Énekszóval, muzsikával. 15.30: MR 10—14. 16.10: Könyvpremier. 16.50: Mihály András—Raics István: 1871 — kantáta. 17.07: Jobbért — többet. 17.32: Magyar előadóművészek. 19.15: Gondolat. 20.00: Közvetítés a Norvégia— Magyarország labdarúgó VB-selejtező mérkőzésről. 20.50: Nóták. 21.30: Háttérbeszélgetés. 22.20: Tíz perc külpolitika. 22.30: A Capricorn együttes hangversenye. 0.10: A bécsi Hofburgkapelle kórusa énekel. PETŐFI RÁDIÓ 8.05: Stephanides Károly operettjeiből. 8.20: Tíz perc külpolitika. 8.33: Idősebbek hullámhosszán. 9.28: Népdalok, néptáncok. 10.00: Zenedélelőtt. 11.33: A Szabó család. 12.03: A Magyar Rádió népi zenekara játszik. 12.33: Tánczenei koktél. 13.30: Színes szőttes. 14.00: Kettőtől négyig . . . 16.00: Mindenki iskolája. 16.40: Népzenekedvelőknek. 17.10: Filmdalok. 17.30: ötödik sebesség. 18.33: A Fővárosi Operettszínház művészeinek felvételeiből. 18.55: Közvetítés a Norvégia— Magyarország VB-selejtező mérkőzésről. 19.50: A beat kedvelőinek. 20.38: Válás (s)z! 21.30: Popműhely. 22.15: Offenbach operettjeiből. 23.15: Könnyűzene Jereb Ervin szerzeményeiből. III. MŰSOR 9.00: Iskolarádió. 9.30: Massenet operáiból. 10.05: Kamarazene. 11.05: Könnyűzene Párizsból. 11.50: Monteverdi: IV. madri• gálkötet. 12.24: Szimfonikus zene. 13.59: Magyar irodalmi arcképcsarnok. 14.19: Operafinálék. 15.10: David Ojsztrah hegedül. 16.51: öt földrész zenéje. 17.00: A véges végtelen. 17.30: Magnósok, figyelem! 18.15: Híres előadóművészek felvételeiből. 19.10: Üj operalemezeinkből. Közben: 20.00: Fiatalok stúdiója. 20.25: Az operaközvetítés folytatása. 21.44: Reneszánsz kórusmuzsika. 22.07: A munkadal. SZOLNOKISTÜDIÓ 17.00: Hírek. 17.05: Farmer és nyakkendő. Ifjúsági magazinműsor. Szerkesztő : Gulyás Ferenc. (Nyakamon az érettségi! — Táborszervezők — Mi lesz a stoposokkal?' — Hol nyaral a csöves?) 18.00: Alföldi krónika. 18.15: A tegnap slágereiből. 18.26—18.30: Hírösszefoglaló. Lap- és műsorelőzetes. TV, BUDAPEST, I. MŰSOR 8.30: Tévétorna, (ism.) 8.35: Iskolatévé. Angol nyelv. (Középisk. IV. oszt.) 8.50: Delta, (ism.) 9.15: Zenés terefere. (ism.) 10.00: Nád és mocsár, (ism.) 10.55: Látogatás Kubában, (ism.) 15.30: Kamera. (Középiskolásoknak) . (f.-f.) 16.00: Hírek, (f.-f.) 16.05: Duna-Delta. 16.35: A siker talizmánja. 17.05: Reklám, (f.-f.) 17.10: A történelem lapjairól. 18.00: Bartók: Gyermekeknek. 18.05: Reklám, (f.-f.) 18.10: Staféta, (f.-f.) 18,20: A Közönségszolgálat tájékoztatója. (f.-f.) 18.25: Csali Lali. 18.30: Tévétorna. 18.35: Reklám, (f.-f.) 18.50: Norvégia—Magyarország. Vb-selejtező labdarúgómérkőzés. A szünetben: Esti mese. (f.-f.) 20.45: Tv-híradó. 21.15: A tv zenei klubja. 22.05: Kortársunk Mesterházi Lajos. Csőrfenő (Ossa sépia). 22.50: Tv-híradó. 3. II. MŰSOR 18.25: Televíziós gyermekműsorok és gyermekfilmek szemléje, Kőszeg, 1981. — Varázsgömb. — Mondok neked valamit. — Szél hozott, szél visz el. 20.00: A választ csak a szél ismeri. 21.40: Tv-híradó 2. 21.50: Olyan diák, aki dolgozik, (f.-f.) BUKAREST 16.05: Iskolatévé. 17.00: Labdarúgó-híradó. 18.50: A legkisebbeknek. 19.00: Tv-híradó. 19.25: Gazdasági figyelő. 20.10: Shakespeare: Julius Caesar.^ 2. rész. 21.40: Daloló ifjúság. 22.05: Tv-híradó. BELGRAD, I. MŰSOR 17.10: Tv-napló. 17.45: Mi újság a tető alatt? 18.45: Szórakoztató időköz. 19.27: Ma este. 20.00: Szabad szerda. 21.15 : Arcképek. ' 22.15: Hangverseny a repülőnap tiszteletére. II. MŰSOR 17.15: Iskolai műsor. 18.45: Művelődési műsor. 19.15: Kis koncert. 19.55: Ma este. 20.00: D. Iliwc: Joakim. 21.35: Huszonnégy óra. 21.55: Tale, (ism.) * 22.55: Vásári kalauz. SZÍNHÁZ vernasz Békéscsabán, 19 órakor, Mó- ricz-bérlet. BUNKER Szeghalmon, 19.30 órakor. MOZI Békési Bástya: Erőd az őserdőben. 6 órakor: Harmadik típusú találkozások. X. II. rész. Békéscsabai Szabadság: Minden előadáson: Piedone Egyiptomban. Békéscsabai Terv: fél 6 órakor: Kirándulás gyilkossággal, fél 8 órakor: A bestia. Gyulai Petőfi: 3 órakor: Szárnyalás. 5 és 7 órakor: A fekete kard románca. Orosházi Partizán: Kramer kontra Kramer.
