Békés Megyei Népújság, 1981. február (36. évfolyam, 27-50. szám)
1981-02-11 / 35. szám
1981. február 11., szerda Ki jön tanárnak Békés megyébe? Múzeumpedagógia és ami mögötte van A szegedi Juhász Gyula Tanárképző Főiskola földszinti folyosója talán még vizsgaidőszakban sem látott annyi izgatottan jövő-menő fiatalt, mint február 3-án, kedden. Könnyen érthető a tanárképzősök és a József Attila Tudomány Egyetem tanulóinak fokozott érdeklődése, hiszen a jövőjükről, elhelyezkedési lehetőségeikről hallhattak ezen a napon Békés megye illetékeseitől. Hogy ilyen sokan eljöttek, az sem véletlen : a főiskola hallgatóinak egynegyede megyénkből jejentkezett tanulni a Tisza-parti városba, s bizonyára nem sokkal kisebb arányuk a tudományegyetemen sem. Míg a diákok a félévi vizsgák kudarcairól, és eredményeiről számoltak be egymásnak, az emeleti tanácsteremben összeültek a vendégek az iskola vezetőivel, hogy megemlékezzenek e kapcsolat immár több éves hagyományáról. A városokban nincs gond Később a felújított, tágas nagyteremben — ahol már minden széket elfoglaltak a diákok — került sor a rendezvény érdemibb részére, a megye pedagógusigényének ismertetésére. Dr. Moholi Károly, a főiskola főigazgatója köszöntötte a hallgatókat és a vendégeket. Ezután dr. Becsei József, a megyei tanács elnökhelyettese beszélt általában a megye természeti, gazdasági és kulturális helyzetéről, nem hallgatva el a gondokat sem. Elmondotta többek között, hogy Békés megye az ország legöregebb megyéje, s ezért fokozott figyelmet kell fordítani itt a szociális ellátásra, majd áttért a jelenlevőket leginkább foglalkoztató kérdésekre: — A városokban nincs gond a pedagógusellátottsággal — mondotta. — A hiány néhány helyre koncentrálódik, például a mezőkovácsházi és a szeghalmi járás községeibe. A pedagógusok 3,6 százaléka képesítés nélküli az általános iskolákban, de reméljük, hogy a végzősök közül többen jönnek hozzánk a diploma birtokában. Nagy feladatok várnak rájuk, mert például a megye általános iskolázottsági szintje alacsonyabb az országosnál. Befejezésül beszámolt arról, hogy várhatóan milyen új beruházásokkal gazdagodik a megye a VI. ötéves terv időszakában, s beszélt azokról a körülményekről, amelyek várják a friss diplomás pedagógusokat. Visszamennénk... A beszámoló utáni szünetben néhány tanárjelölttel beszélgettünk. Láthatóan foglalkoztatta őket mindaz, amit hallottak. Fekete Éva és Hidasi Eszter, a JATE harmadéves matematika—földrajz szakos hallgatója még jegyzeteket is készített. — Szeretjük a megyét — mondták. — Ha lehetne visz- szamennénk, de véglegesén majd ötödévben kell döntenünk. Szarvasról, illetve Gyoméról jöttünk, s ha lehetőség kínálkozna, szívesen tanítanánk otthon. — Kicsit félünk — tették hozzá —, mert úgy hallottuk, hogy a szakunk most nem nagyon kapós. Legalábbis ilyen párosításban. Ez abból is látszik, hogy mindössze 11-en hallgatunk most matek—földrajzot. Nagyobb jövője van a földrajz —történelemnek. Egyébként érdeklődtünk már a megye középiskoláiban, de még semmi biztosat nem tudunk. Csak reménykedünk ... Nagy Tibornak és Klement Andrásnak már kevés ideje maradt a döntésre, hiszen az idén végeznek a JATE matematika—fizika szakán. Klement András, aki mezőberé- nyi, úgy határozott, hogy első munkahelye nem Békés megyei lesz. Menyasszonyommal együtt a körmendi kollégiumba megyünk. Lakást és megfelelő fizetést biztosítottak mindkettőnknek — indokolta döntését. Nagy Tibor már több középiskolában érdeklődött, de eddig nem kapott biztató választ. Arról már lemondott, hogy városban helyezkedjen el, de még ragaszkodik a középiskolához, az elfogadható fizetéshez, esetleg a lakáshoz. é — Sokan ábrándoznak arról — mesélte —, hogy Szegeden maradnak, de ez majdnem lehetetlen. Minden évben sokan vannak, akik végül általános iskolában, esetleg más pályán kötnek ki. Hogy velem mi lesz? — tárja szét a karját. — Még nem tudom. Iványi Katalinnak és Hu- gyik Ágnesnek — bár csak jövőre végeznek — már van elképzelésük. — Békés megyébe akarunk visszamenni — mondták határozottan. Sőt, azt is elárulták, hogy hová: — Mindketten békéscsabaiak vagyunk. Jó lenne oda visszakerülni, mert így megoldódna a lakásgondunk, mivel ott élnek a szüléink. A testnevelés szakosoknak egyébként ideálisabb városban tanítani, hiszen ott jobA külföldi rádióállomások részéről rendkívül nagy az érdeklődés a Bartók-centenárium március 25-én rendezendő ünnepi hangversenye iránt. A zene- akadémiai koncertet az eddigi jelzések szerint Moszkvától Reykjavikig, Űj-Delhitől Torontóig mintegy negyven ország rádiója közvetíti. * * * Bartók, ahogy mi látjuk, címmel hirdette meg a rádió az idei Pro musica nemzetközi rádiós versenyt. A jelentkezési határidő lejárt: 18 rádióállomás nevezett. Ezek — az ankarai, a belgrádi, a berlini, a bukaresti. bak a körülmények. Hallottuk például, hogy a csabai, Lencsési úti iskolához uszodát is terveztek. Jó volna egy ilyen helyen kezdeni a munkát! Kevés a szakképzett Természetes, hogy mindenki a legkorszerűbb intézményt választaná munkahelyéül, de számolni kell á lehetőségekkel. Még ott, ahol nincs túl nagy gond a körülményekkel, sem mindig elegendő a pedagógus. A szeghalmi járás művelődésügyi osztályának vezetője, Jámbor Ernő szerint például náluk nem rosszak a munka- körülmények, megfelelő a bérszint, mégis több pedagógus megy el a járásból, mint ahány jön. Néhány községben igen rossz a szakképesítettek aránya. Mindenki a városba igyekszik, pedig még építési kölcsönt is adtak a fiatal tanároknak ... Tóth Zoltán járási művelődésügyi osztályvezető a mezőkovácsházi járás helyzetét ecsetelte. — Az utóbbi 3 évben egyre több a gyerek — mondta —, de nem nő a pedagógusok száma. Épülnek a korszerű, jól felszerelt tantermek, de hiányoznak a szakképzett tanárok. A két járásba — amely a megye leggyengébben ellátott területe — jövőre mintegy 30 fiatalt várnak a főiskoláról. összesen 46 Békés megyei diák végez az idén a szegedi tanárképző főiskolán, s a megyében 63 általános iskolai tanári állást hirdettek. Ha tehát valamennyien „hazajönnének”, még az sem volna elég. Bizony, kevés a fiatal pedagógus megyénkben, s a képesítés nélküliek is csak ideiglenesen tudják ellátni a modem oktatás egyre bonyolultabb feladatkörét. Pedig az üres helyeket minél hamarabb be kell tölteni, hiszen szűkebb pátriánk csak így léphet előbbre műveltség tekintetében. S ha ez az őszinte beszélgetés meggyőzött néhány pedagógusjelöltet arról, milyen fontos szerep vár itt rá, már nem volt hiábavaló a találkozó. Gubucz Katalin a helsinki, a hilversumi, a lisz- szaboni, a moszkvai, a párizsi, a PBA Berkeley, a pozsonyi, a prágai, az RAI Róma, a Skopjéi, a svájci, a szófiai, a torontói, és a varsói rádió — versenyműsorát az ősszel sugározza majd a rádió — magyar szövegű változatban. A győztes programok szerkesztői a magyar rádió vendégeiként néhány napot majd Magyarországon töltenek, hogy megismerkedjenek hazánk kultúrájával, hagyományaival, zenei életével. A győztesek megkapják Borsos Miklós ez alkalomra készített plakettjét. Nemzetközi rádióműsorok a Bartók-évfordulón — Voltunk már agyagozni ... — Meg kiállításokat láttunk.. . — Én az anyukámat is elhívtam arra a szép, új kiállításra, amit előbb a gyerekekkel láttam. Együtt anyuval még szebb volt. — Azokat a régi szobákat én is megnéztem újra, apuval. — Én meg fotókiállításon voltam... Öröm hallgatni a Békéscsabai 1-es számú Általános Iskola negyedikes napközis csoportjának élménybeszámolóját. Számukra nem idegenek már a Munkácsy Mihály Múzeum kiállítótermei, jártak már ott nemegyszer. Hol tanórát tartottak ott számukra, hol napközis foglalkozást ... Hécsel Ilona Nevelőjük, Hécsel Ilona a régi időkre emlékezik, amikor ... „csak úgy spontán jött egy-egy múzeumlátogatás. Manapság a tanterv is előírja. Az eredmény jól érzékelhető, hiszen kreatív-, komibnatívkészségük rengeteget formálódott. Ízlésüket, kritikai érzéküket fejleszti egy-egy ilyen kirándulás. Különösen a foglalkoztatások sikerültek jól. Agyagoztak, rajzoltak. Máskor, mikor a népszokásokról beszélgettünk, jól jött az új néprajzi kiállítás szemléltetésnek.” * * * Árvái Jánosné. az iskola függetlenített közművelődési előadója munkatársnak nevezi a múzeumot. Kölcsönösen megkeresik egymást, segítik a másik munkáját... De hallgassuk meg, mi mindent felsorol, amikor erről kérdezzük! — Három éve kerültem ebbe a munkakörbe. Akkor közösen egyeztettük a tantervi anyaggal, miben tud segítséget nyújtani a múzeum, fgy aztán mondhatom, hogy a harmadikosok környezetismeret óráitól, a felső tagozatosok történelem és biológia oktatásáig végig segítenek minket. Kiállításaikról mindig időben kapunk értesítést. Rendezvényeket, vetítéseket, előadásokat, foglalkoztatásokat tartanak számukra. Nemegyszer — évente 3—4 alkalommal — vándorkiállítást biztosítanak, amit helyben láthatnak a gyerekek. Mert feltétlen meg kell említenem, hogy nemegyszer komoly szervezési problémát jelent egy múzeumlátogatás. Ha csak azt nézzük, oda-vissza milyen sok időbe kerül az út. És akkor még nem beszéltünk a kiállítás körüljárásáról, vagy az óra megtartásáról... És mindezt 45 perc alatt... Az iskola a múzeumi és műemléki hónap keretében — októberben — meghirdeti diákjainak a „Barátunk a múzeum” akciót. Ez tulajdonképpen azt jelenti, hogy az összes osztály eljut legalább egyszer a múzeum kiállításaira, rendezvényeire. Mindezek mellett Árvainé kitér a városismereti vetélkedőkre, a városi gyermek- rajz-kiállításra... — Ha már napközis csoportot hallgattak meg: számukra is nem egy érdekes programot biztosít a múzeum. A tárlatvezetések mellett, szívesen betekintenek a kulisszák mögé. Hol a restaurátorok, hol a régészek munkájával ismerkednek ... Nem is tudom, miről beszéljek még. Talán a múzeumpedagógiai füzetsorozatról, amely nagy segítség pedagógusainknak? Vagy arról, hogy minden évben kiküldik az éves kiállítási programokat az egész megyére lebontva? Ügy hiszem, ez is elég annak bizonyítására, hogy az iskola, vagy ha úgy tetszik, a múzeum nyitottsága számunkra már valósággá vált. * * * Az oktatási intézmények és a múzeumok kapcsolatainak továbbfejlesztésével foglalkozó irányelvek 1976-ban láttak napvilágot. Az azóta eltelt időszak eredményeit próbáljuk számba venni. Sz. Kozák Máriával, a Munkácsy Mihály Múzeum közművelődési osztályának vezetőjével. Szó esik a tárlatvezetések iránti egyre növekvő igényekről, a múzeumi tanítási órákról... — Sajnos, és a jövőben éppen ezen a téren kell előbbre lépnünk, még mindig — néhány iskola kivételével — gyakori, hogy nem jelzik előre igényeiket. Így Árvái Jánosné aztán sem felkészülni nem tudunk az adott témában, sem egyeztetni elképzeléseinket a pedagógussal. Az őrsi és szakköri foglalkozásokról, a napközis csoportok látogatásairól szólva, ismét egy gond merül fel, a hely hiánya. Közművelődési terem léte vagy nem léte immár komoly feltétele lett az effajta foglalkozások rendezésének. Ha ez megoldódik — van rá remény — ki tudják elégíteni a jövőben is az igényeket... A múzeumpedagógiai irányelveket számba véve, beszélgetünk még a vetélkedők, a nyári ifjúsági táborok szervezéséről, és a múzeum úgynevezett szolgáltatásairól. A vándorkiállításokról, a képeslapokról, a reprodukciókról és a műtárgymásolatokról, bár ez utóbbiak nem éppen a gyerekek pénztárcáira szabottak. Kifelé hosszú sort kell kivárnunk. Több mint 50 gyerek érkezett éppen, Jaminá- ból jöttek, megnézni a városi gyermekrajz-kiállítást. Otthonosan jönnek be, látszik rajtuk, nem először lépik át ezt a küszöböt... Hangjukat lehalkítják1, mert tudják, múzeumban így illik. És közben mit sem sejtenek arról, milyen erőfeszítések árán jutottak idáig... Nagy Ágnes Fiatalok a múzeumban Fotó: Gál Edit MAI MŰSOROK KOSSUTH RÁDIÓ 8.27: Világablak. 8.56: Beszélni nehéz . . . 9.08: Brahms: A-dúr szerenád. 9.41: Kis magyar néprajz. 10.05: Diákfélóra. 10.35: Válaszolunk hallgatóinknak. 10.05: Gidon Krémer hegedül. 11.30: Andor Éva és Palcsó Sándor operettdalokat énekel. 12.35: Házunk tája. 12.50: Operaslágerek. 13.20: Dzsesszmelódiák. 14.29: Kagylózene. 15.10: A Magyar Rádió és Televízió énekkara Balázs Árpád műveiből énekel. 15.28: MR 10—14. 16.08: Kritikusok fóruma. 16.18: Lemezmúzeum. 17.07: Többet vennének, ha adnánk. 17.32: Nóták. 19.15: Geszty Szilvia és Peter Schreier operettkettősöket énekel. 19.30: Gondolat. 20.15: Mi a titka? 21.02: Csendes Don. 22.20: Tíz perc külpolitika. 22.30: Rossini: Teli Vilmos. 22.42: Iskola és irányítás. 22.57: A kamarazene kedvelőinek. 0.10: Virágénekek. PETŐFI RÁDIÖ 8.05: Operettegyüttesek. 8.20: Óceánok, hajók, matrózok. 8.33: Idősebbek hullámhosszán. 9.28: Harminc perc alatt a Föld körül. 10.00: Zenedélelőtt. 11.30: A Szabó család. 12.00: A Magyar Rádió népi zenekara játszik Boross Lajos és Járóka Sándor vezetésével. 12.33: Tánczenei koktél. 13.20: Találkozás az éterben. 13.30: Színes szőttes. 14.00: Kettőtől négyig . . . 16.00: Mindenki iskolája. 16.40: Sanzonok. 16.47: A magyar popzene sikerei külföldön. 17.30: Ötödik sebesség. 18.33: A Belügyminisztérium Duna Művészegyüttesének népi zenekara játszik. 19.25: Dühöngő fiatalság. 19.45: A beat kedvelőinek. 20.33: Légyott — lilában. 22.30: Zenés játékokból. 23.40: Dzsesszfelvételeinkből. III. MŰSOR 9.00: Elvszerűség és igazmondás. 9.30: Operaegyüttesek. 10.00: Alfred Brendel zongorázik. 10.50: Képek és versek. 11.05: Kanadai dzsesszfelvételek- ből. 11.30: Zenekari muzsika. 13.07: Kórusainknak ajánljuk. 13.27: Borodin: Igor herceg. 16.50: öt földrész zenéje. 17.00: A jelentős parányok — Mikroszervezetek az iparban. 17.30: Bemutatjuk új felvételeinket. 18.12: Világhírű előadóművészek Beethoven felvételeiből. 20.00: Gwyneth Jones operaáriákat énekel. 20.35: Magnóról magnóra. 21.20: Vladimir Askenazi Chopin- műveket zongorázik. SZOLNOKI STÜDIO 17.00: Hírek. 17.05: Kedvelt melódiákat énekel a Platters együttes. 17.15: Farmer és nyakkendő. Ifjúsági magazinműsor. Szerkesztő: Gulyás Ferenc. 17.45: Beatparádé a Lokomotív GT új lemezének oldalaiból. 18.00: Alföldi krónika. 18.15: A tegnap slágereiből énekel Paul McCartney. 18.26—18.30: Hírösszefoglaló, lap- és műsor előzetes. TV. BUDAPEST L MŰSOR 8.30: Tévétoma. 8.35: Iskolatévé. Angol nyelv. (Középisk. IV. oszt.) (f.-f.) 9.05: Rajz. (Alt. isk. 1—4. oszt.) 9.25: Delta, (ism., f.-f.) 9.50: Otto Nicolai: A Windsor! víg nők. (ism.) 15.40: Iskolatévé. Rajz (ism.) 16.10: Gólyavári esték, (ism.) 16.50: Hírek, (f.-f.) 16.55: Magyar rövidfilmek a képernyőn: 1. Üdvözlet Újpalotáról. 2. Utópista riport. 17.35: Reklám, (f.-f.) 17.40: Sárközi szőttes, (ism.) 18.05: Élelmiszertermelés jelene és jövője. 18.45: Staféta, (f.-f.) 18.55: A Közönségszolgálat tájékoztatója. (f.-f.) 19.00: Reklám, (f.-f.) 19.10: Tévétoma. 19.15: Esti mese. (f.-f.) 19.30: Tv-híradó. 20.00: Péntek, 13. Magyar film. (f.-f.) 21.25: Panoráma. 21.50: „Ilyen az ember, egyedüli példány.” (f.-f.) 22.20: Tv-híradó 3. U. MŰSOR 20.00: Autó-motor sport. 20.20: Kertünk — udvarunk. (ism., f.-f.) 20.45: Tv-híradó 2. 21.10: Testünk. VI. rész: A szív. 21.35: Századunk. A „Margaréta- terv.” (ism., f.-f.) 22.55: Reklám, (f.-f.) BUKAREST 16.05: Iskolatévé. 16.40: Röplabdamérkőzések. 17.35: Nyelvművelés. 18.25: Üttörőhíradó. 18.50: A legkisebbeknek. 19.00: Tv-híradó. 19.20: Gazdasági figyelő. 19.40: Az egészséges életmód. 20.00: Riportfilm. 20.30: Shakespeare: Rómeó és Júlia. 2. rész. 22.05: Tv-híradó. BELGRAD, I. MŰSOR 17.10: Magyar nyelvű tv-napló. 17.45: Májusi játékok. 18.15: Ifjú kutatók. 18.45: Amatőr stúdió. 19.15: Rajzfilm. 19.27: Ma este. 20.00: Szerdai válogatás. 21.15: A forradalom emlékművei. 22.15: Popzene. II. MŰSOR 16.15: Pohorje: Síversenyek, mű- lesiklás. 18.45: Művelődési adás. 19.15: Kis koncert. 19.55: Ma este. 20.00: A múlt nyáron. 21.35: Huszonnégy óra. 21.55: Válogatás az iskolatelevízió műsorából. 22.25: Filmfesztivál! krónika. SZÍNHÁZ jAnosik igazságot tesz Békéscsabán 15 órakor, Lúdas M.-bérlet. JUTALOMJATÉK Békéscsabán 19 órakor, Móricz- bérlet. MOZI Békési Bástya: 4 órakor: Kati és a vadmacska, 6 és 8 órakor: Zsarutörténet. Békéscsabai Szabadság: de. 10 és du. 4 órakor: A cárlány és a hét dalia. 6 és 8 órakor: A nyolcadik utas a halál. Békéscsabai Terv: Vér a síneken. Gyulai Erkel: Reggeli vizit után. Gyulai Petőfi: 3 órakor: A dunai hajós, 5 és 7 órakor: Szöktetés. Orosházi Partizán: fél 4 órakor: Hair, fél 6 órakor: A bűn története I., II. rész.
