Békés Megyei Népújság, 1977. december (32. évfolyam, 282-307. szám)

1977-12-10 / 290. szám

1977. december 10., szombat Szakköri kiállítás A békéscsabai ifjúsági és úttörőház Tízek Kluibja de­cember 8-án zsúfolásig meg­telt a békéscsabai Megyei Művelődési Központ képző­művész köre alkotásait be­mutató kiállításra. A kör tagjai — az egyéves szak­köri tevékenységüket repre­zentáló anyaggal — először szerepelnek nyilvánosság előtt. A megnyitón Lenkefi Kon- rád, a Megyei Művelődési Központ főelőadója értékel­te a szakkör munkáját, s köszönetét fejezte ki a kör­vezetőnek, Mladonyiczky Bé­la szobrászművésznek lelki- ismeretes munkájáért. A bevezető szavak után Takács Győző grafikus szólt a művészi alkotás ismérvei­ről, a művészi alkotó tevé­kenység emberformáló ha­tásáról, s befejezésül a kép­zőművészettel ismerkedő szakköri tagoknak sikereket, kitartó szorgalmat kívánt további munkájukhoz. Ez­után Lenkefi Konrád, a Me­gyei Művelődési Központ ne­vében értékes képzőművé­szeti tárgyú könyveket adott át a kiállításon sikeresen bemutatkozó 16 szakköri tagnak. A megnyitó után az érdek­lődőkkel — többek; között a Görgényi Tamás vezette bé­kési művelődési ház rajz­szakkörének tagjaival — Mladonyiczky Béla körveze­tő beszélgetett a képzőmű­vész kör céljáról, tevékeny­ségéről. — A megye minden részé­ből érkező körtagokkal he­tente egy alkalommal talál­kozunk az ifjúsági házban, ahol a közös alkotáson kí­vül a hét közben született munkákat is megbeszéljük, elemezzük — válaszolta az érdeklődők kérdéseire Mla­donyiczky Béla. A képzőművész kör céljá­ról a következőket mondot­ta: — Aá ott folyó munka kapcsolódik a gimnáziumi rajzképzés feladataihoz. Cé­lom itt is a vizuálisan fej­lett személyiségek kibonta­koztatása. A pontos megfi­gyeltetéseken túl itt már to­vább, művészi irányban ha­ladunk. Tagjaink közül so­kan a felsőfokú intézmé­nyekbe jelentkeztek, ahol si­keresen kamatoztatták itt szerzett ismereteiket. Sok mindent csinálunk a gyere­kekkel. Készítünk grafikát, színes munkákat, szobor­portrékat, érméket, dombo­rításokat. Volt úgy, hogy egy-két hónapig az egész szakkör mintázott, hogy si­kerrel fejlődjön ki bennük a térben való gondolkodás képessége. Tanítványaim lel­kesen dolgoznak, amit a ki­állítás anyaga is bizonyít. B. S. E. Tornadressz és balettcipő Húszéves a békéscsabai balettoktatás A kiállításmegnyitóra érkezett hallgatóság között érdeklődés­sel hallgatják a szakköri tagok diáktársai Takács Győző gra­fikusművész megnyitó beszédét, amelyben értékeli a kiállítá­son látható alkotásokat. Képünk bal oldalán Mladonyiczky Béla, a szakkör vezetője, jobbról Lenkefi Konrád, a Megyei Művelődési Központ főelőadója látható Fotó: Veress Erzsi — Tökéletesen fejlődő iz­mok, karcsú, ruganyös test, harmonikus mozgás — vá­laszol határozottan Kabódi Sándorné, ha a balett-tanu­lás értelméről kérdezem. Húszéves a békéscsabai balettoktatás, az elmúlt húsz év története pedig összefo­nódik Kabódiné, Piriké ne­vével. 1957. február 13-át őrzi legjobban emlékezete, amikor a Balassi Művelődé­si Házban elkezdődött az el­ső balettiskolai csoport be­iratkozása. — Nem kellett sokat hir­detnünk a felvételit, volt je­lentkező bőven. Először ta­lán csak azért jöttek a szü­lők, s jönnek ma is, hogy ismerőseiknek elmondhas­sák: „az én gyerekem ba­lettra jár!”. Az igazi ered­mény csak évek múlva szü­letik. Amikor formaruhába öltöznek a gyerekek, minden különbség eltűnik közöttük, csak a tehetség, az ügyes mozgás, az önfegyelem, a közös tánc a fontos! Persze, ha rajtam múlna, minden gyereket tanítanék balettre. Igaz, hogy mi nem hivatá­sos táncosoknak, nem a szín- - padnak neveljük a gyereke­inket, de megmozgatjuk minden porcikájukat. Érdekes, ha a múltra gon­dolok, mindig azok a gye­rekek voltak a legtehetsége­sebbek, akiknek a szüleit rá kellett beszélni, hogy rend­szeresen tovább járassák a tánctanulásra kisfiúkat, kis­lányukat. Amikor még a 60- as évek elején Pallai Ági anyukájával beszéltünk, hogy balettintézetbe javasoljuk a lányát, megdöbbenve hitet­lenkedett: „kell ez a vézna kis macska a balettintézet­be?”. Most az Operaházban táncol a lánya. Lovas Palira is emlékszem, kezdetben rossz tartású fiúcska volt, de tehetséges és kitartóan szor­galmas gyerek, ma a Pécsi Balett tagja. Sík Anikó a nagy ígéretek közé tartozott, belőle is táncos lett. Pethő Rózsi, Fekete Imre, Kará­csonyi Éva, mindhárman a < csabai fiatalokat képviselik a balettintézetben Budapes­ten, hamarosan végeznek. A nemrégiben megalakult pé­csi és szegedi táncművésze­ti szakközépiskolában is helytállnak a tanítványaink. Az első balettiskolások 1957-es vizsgaelőadásáról: „Pás deux trois”. A képen Kovács Éva, Koppetty Lia és Lovas Rózsi A balettiskolánk egyik nagy öröme volt, amikor Koval- csik Évát érettségi után szerződtette a híres-neves Pécsi Balett, pedig ennek az együttesnek alig van olyan tagja, aki nem a balettinté­zetben végzett. Bánszki Ró­zsi is Békéscsabán tanult táncolni, most a debreceni színház operatársulatának szólótáncosa. Olvastam valahol, hogy egy futballcsapatot balettpróbá­ra vittek egyszer. Gúnyo­san nevettek, gyerekesen viccelődtek, de a próba vé­geztével alig tudtak mozog­ni az intenzív izomserkentő gyakorlatoktól. A köztudat­ban a balett csak könnyed lebegésként, apró mozdula­tok, kecses lépések összes­ségeként él, de a valóság egészen más. Gyógyít is ez a tánc. Életem egyik nagy eredménye volt, amikor egy kisfiú paralízise után vissza­maradt, befelé forduló jobb lábfejét balettedzéssel, -moz­gással sikerült egészségesen a helyére tenni. — Kevered­nek a múlt emlékei és a je­len képei a balett-tanár gondolataiban. Nem csoda, WHWWWWWWWMWWMMWIIWWWIWillWitWiWiiiNWIiWillWlllillilWWWlWiiWWWWMiWWWMWiWIWIil Egy idő óta így előre ki tudta találni Anyu lépéseit.- Vagyis gondolatait. Mert a lépéseket nyilván gondola­tok előzték meg. Egy leánynak a mai világ­ban jobban kell ismernie az anyja gondolatait, mint az anyának a lányáét. Ezt tehát körülbelül tudta: Lajos bácsi. Lajos bácsihoz Katinak kü­lön „forró drót”-ja volt, de ezt — a karbantartáshoz szükséges alkalmakon kívül — eddig csak egyetlen egy­szer vette igénybe. Minden óvatosságuk elle­nére ugyanis egyszer sürgő­sen orvosra volt szükség, és akkor Lajos bácsi kapcsola­taira szorultak. De Kati be­lekompromittálta Tibort is; akkor mutatta be Lajos bá­csinak. Valahogy megtetszhetett neki Tibor édes, mulya tudós pofája és rögtön segített. Vagyis Katin segített, de eb­ben Tibor is benne volt. Persze, Tibornak is meg kellett értetnie Lajos bácsi­val való megismerkedésből, hogy innen nincs visszaút. Nem azért, hiszen Tibornak ilyesmi eszébe sem jutott, de ha netalán mégis, valami­kor... Lajos bácsi egész életében evezett, és akkora vállizmai voltak, mint Victor Hugo Nyomorultjában annak a gályarabnak, aki csak úgy kiemeli a kocsit a sárból, vagy miből. Csak a kézfogása...! Nem azért, mintha Lajos bácsi meg akarta volna ijesz­teni Tibort. De Lajos bácsi­ból akaratlanul áradt az erő Molnár Zoltán: ELJEGYZÉS meg az ész. Kati mindig csudálkozott azon, hogy­hogy nem lett legalábbis mi­niszter. Egyelőre úgy döntött, hogy nem veszi igénybe a forró drótot. Lajos bácsi akkor sem lesz okosabb, mint amilyen okos, ha ő beszél vele. Majd Anyu elmondja neki, amit akar. Amit nem mond el, azt meg úgyis kitalálja. Az persze kérdés, hogy helyesli-e? Mert ha valaminek valami szagát érzi, akkor... akkor annak a dolognak lőttek. —De mit érezne? Van en­nek valami szaga? Eljegyzés — kész. Anyu aztán igazán körültekintő; ő nyilván nem mond többet, mint amennyi okvetlenül szükséges. Hogy mennyi az, amennyi okvetlenül szükséges — ép­pen ez volt Anyunak is a leg­főbb gondja. így gondolko­zott: ha elkezd taktikázni, Lajos bácsi az egyetlen a vi­lágon, aki ezt rögtön észre is veszi. Azt pedig nyilván nem mondhatja, hogy azért akarja a családot összecső- díteni, vagyis a két családot, vagy inkább hármat, hogy megteremtse az alkalmat a letejelésre; szelídebben és pontosabban: a felajánlások összegyűjtésére. Nem mondhatja; nem áru' hatja el. De nem is titkolódz- hat. De Anyu — Gitta — nem az az ember volt, aki kicsi­nyes pontossággal megterve­zi egy beszélgetés stratégiá­ját és taktikáját. Mert a tu­datosság és a pontos számí­tások híve volt ügyéin, de szándékaiba, szándékai vég­rehajtásába mindig belekal­kulálta, hogy ő nem számí­tógép, hanem asszony, szen- zibilis és improvizativ képes­ségekkel. S kiszámította és tapasztalataival is igazolta, hogy jobban bízhat impro­vizációiban és lélekjelenlétéi ben, mint előzetes tervei hi- bátlanságában. — Tanácsot akarok kérni tőled, Lajos! — így kezdte, egyszerre határozottan és té­tován. Határozottsága a ta­nácskérés tényére, tétovasá- ga a tartalmára vonatkozott. Lajos bácsi, miután fele­sége, világra sem hozott gyermekével együtt, fiatalon — valami érthetetlen komp­likáció következtében — be­lehalt a szülésbe, s így egye­dül maradt, egy kis garzon­lakásba költözött, és soha többé nem nősült meg. Igazi fészke a csónakház volt, és lakásán nem foga­dott vendéget. Gittával is egy presszóban találkozott. Gittának konyakot, önma­gának portorikót rendelt, és szokásához híven alig szólalt meg; részint, mert egyéb­ként sem volt beszédes ter­mészetű, részint mert így akarta lehetővé tenni, hogy az ő Gitta húga bármelyik pillanatban előhozakodhas­son a tanácskérésével. Gitta-Anyu megitta a ko­nyakot, a kávét, hátradőlt a székben, de mert így nem volt elég kényelmes, inkább előrehajolt. — Csak te vagy ehhez elég okos — kezdte az ő sajátos bölcsességével. — Tudod, hogy szegény Katimnak ki­csi kora óta milyen lelki de­fektusokat okozott ez a... ez a helyzet, szóval, hogy két apja van... — Ami még mindig jobb, mint ha valakinek egy sincs... — szólt közbe Lajos bácsi, de csak hogy jelezze: fi­gyel és reagál. — Jobb kétségtelen. De nem jó. 5^ nekem mindig az volt az érzésem, hogy ő va­lahol a lelke mélyén soha­sem érthetett meg. Szegény kislányom... Sóhajtott is, halkan, szinte észrevétlenül. Lajos bácsi felemelte a kézét. De Gitta nem hagyta magát félbeszakítani; foly­tatta : — ...különösen mostanában gyötör ez engem. A házas­sága előtt... (Folytatjuk) a két évtized folyamatos munkával telt el, egyik tan­év a másik után. Egy ismerősöm mesélte, kislánya vigasztalhatatlanul zokog, ha nem mehet ba­lettpróbára. Faggatták a szü­lei, mi a baj: „ennyire sze­reted a balettet? Igen, igen, de a legjobban Piri néni hiányzik.” Húsz év alatt számtalan tanítványa került ki a pró­bateremből. Akár más pá­lyát választottak, akár tán­cosok lettek, ha Békéscsa­bán járnak, Piri nénit felke­resik. Elgondolkoztató, hogy 17 évig nem volt állandó ál­lásban, tízhónapos szerző­déssel tartozott csak a Ba­lassihoz, s emellett minden kultúrházhoz a megyében, ahová tanítani hívták. Há­rom éve munkatársa a Me­gyei Művelődési Központ­nak, most november 7-ép pedig munkájának elismeré­séül átvehette a Szocialista Kultúráért kitüntetést. Nyu­godt, vidám és elégedett. — Az eltelt évek szépek voltak, de a jövő a legfonto­sabb. Most szombaton ba­lettvizsgára készülünk. Nincs izgalmasabb és nehezebb feladat, mint minden gye­rek számára olyan táncot, koreográfiát kitalálni, beta­nítani, ami a korához, egyé­niségéhez illik. Ügy szeretik megmutatni a gyerekek, amit megtanultak! Látni kellene az izgalomtól piros, boldog arcukat, amikor a színházi függöny összecsapó­dik a sikeres vizsga után. Igaz, hogy amatőr művé­szeti iskola a miénk, de nem szabad a tudnivalókat dekára mérni, mindig a leg­többet szeretném megtaníta­ni a gyerekeknek. Tömeg- mozgalom nem lehet ugyan a balett, mégis szívesen vál­lalnám, ha egy-két iskola harmadik tornaóráján (ahol ; nincs elég szaktanár) a ba­lettedzés gyakorlataival meg­mozgathatnám a gyerekeket. Legalább csak kísérletkép­pen, hiszen a művelődési központ balettiskolájában olyan kevesen férnek el! * * * Amikor szórakozóhelyeken hajlott háttal ■ táncoló, az utcán görnyedten álldogáló, autóból ki-belépő, keveset sétáló fiatal párokat látunk, jogos az aggódás: nem moz­gunk, tornázunk eleget, mi­lyen lesz a jövő embere? A balettiskolában végző fiatal fiúk-lányok szép tartásukkal, arányosan fejlődő testükkel kitűnnek kortársaik közül. Milyen jó lenne, ha legalább hat-nyolc-tíz éves gyerme­keink egészséges fejlődéséről időben gondoskodnánk, amíg nem késő! A 20 éves balett­iskolai múlt, a tapasztalat segíthet nekünk, ha sikerül a próbaterem falai közül másfelé is elterjeszteni a balett-tanítást. Az oktatót szerencsére nem kell keres­nünk. Bede Zsóka HANG­SZÓRÓ A kor parancsa Mikor a hót rádióműsorá­ban keresgélve László király­ra bukkantam, kíváncsian próbáltam idézni, mire em­lékszem még az iskolában ta­nultakból. Másra nemigen hagyatkozhattam, hiszen Ár­pád-házi királyaink — az országalapító Istvánt kivéve, akiről most ír Szabó Magda — mostoha sorsra jutottak. Még az olyan kiemelkedő uralkodó is, mint I. László. Azt nem tudom, manapság mit és mennyit tanulnak ró­luk a gyerekek, de azt igen, hogy bár a reneszánszát él­jük a történelmi tárgyú iro­dalmi és színpadi művek­nek, ilyen messzire az írók alig merészkednek. Ki tud­ja, miért, pedig igen nagy szükség lenne rá. A históriai témák feldolgozása többféle okból történhet. Lehet pusz­tán ismeretterjesztő célzatú, műveltségkiegészítő, de en­nél messzebb mutató is, ha az alkotó párhuzamot vqjnva aktualitást keres — és talál. S felmutat a késői utókor­nak a múltból olyat, ami a mára is rímel, atniből okulni, tanulni lehet. Kerek 900 éve került trón­ra I. László, ég az évforduló évében egy rádióhallgató le­velére válaszolva csütötörtök este megfogalmazódott, ho­gyan ítéli meg a mai törté­netírás személyét és uralko­dását? Húszperces beszélge­tés nem sok egy ilyen gaz­dag élet bemutatására; csak egyes — lényegesebb — kér­déssel lehetett foglalkozni, beleértve az ugyancsak bő utóéletet is. Mert a krónikák feljegyzésein kívül hatal­mas legenda- és mondavilág virágzott ki László király körül, beleszőve a pogány mitológiába. Költői szépségű magyar ének a XVI. század­ból; s templomi freskók, me­lyeknek tárgya a „beszédben ékes, testében tiszta, lélek­ben fényes”, bátor katona­király, aki fejjel magasodik ki a seregből. A Képes Kró­nika a kunokkal való harcot, a népi mondák a magyar lány megszabadítását és a sebezhetetlen hőst regélik meg. De igazán nagy, mint poli­tikus volt. Kényes korban élt, az ország beszorítva a német és bizánci birodalom közé. Konfliktusokkal terhes évek, trónok dőlnek össze. És ebben az európai környe­zetben kellett az ország füg­getlenségét megőrizni, hatá­rait megvédeni. László képes volt erre, mert európai mé­retekben gondolkozott. Belpolitikában is határo­zott, tisztánlátó és erős ke­zű. ötven év zűrzavara, vé­res lázadások vannak előtte, de ő, a szigorú uralkodó be­fejezi István művét: a feu­dális rend végleg megszilár­dul az országban. Törvényei kegyetlennek tűnnek, pedig szükségszerűek voltak. Olyan időben hozta, amikor létkér­dés megfékezni, megállítani a túlkapásokat. A főurak megrendszabályozását céloz­ta a híres első törvény, a lo­pásról .pzóló. De humánus és racionális ugyanakkor, mert míg a felső osztályt halállal bünteti lopás esetén, az al­sót — a rabszolgát és a sza­badot — csak félszemére. Mai fogalmakra fordítva: kellett a munkaerő. És még jobban a szilárdság a végre­hajtáshoz. Amikor ezerszer könnyebb a kicsiket sújtani, mint a nagy, sőt óriásokkal szemben érvényesíteni a tör­vényt. Vagyis azokra alkal­mazni, akik addig törvényen kívüliek voltak. De László megértette a kor parancsát. Benda Kálmán beszélgeté­se Makkai László törénész és László Gyula régészprofesz- szorral jó, érdekes és hasz­nos műsor. Vass Márta

Next

/
Oldalképek
Tartalom