Békés Megyei Népújság, 1976. április (31. évfolyam, 78-102. szám)
1976-04-17 / 92. szám
Á Békés megyei Tervező Vállalat idei feladatai; Négy év középiskola — érettségi ufón Kórház, iskolák, óvodák, lakóépületek terve készül szakmunkástanulók A Békés megyei Tervező Vállalat az idén 25 millió forint értékű tervezői munkát irányzott elő, ami meghaladja a tavalyit. A tervek kiviteli értéke mintegy 800 Tnillió forint. Körösfalvi Pál igazgató tájékoztatása szerint a legjelentősebb feladat a békéscsabai kórház új ötemeletes épületének tervezése, amely szeptember végéig* készül el. Az építkezés 210 millió forintba kerül majd. Tovább bővül a békéscsabai iskolacentrum. A már meglévőhöz hasonló iskola és diákotthon épületének tervezését ez év III. negyedévében fejezi be a vállalat. Ennek az építkezésnek 42 millió forint lesz a költsége. Készül még többek között Békésen egy nyolc tantermes iskolának, Békéscsabán a Lenesé- j si úton egy-egy iskolának, óvó- j dának, bölcsődének és gyógyszertárnak a terve, Szarvason az Mentesítő vonatok, autóbuszok közlekednek az ünnepi csúcsforgalomban , Csütörtökről péntekre virradó éjjel a Nyugati pályaudvarról Mátészalkára elindult az első mentesítő vonat — ezzel megkezdődött a közlekedés ünnepi csúcsforgalma. A vasút a nagy forgalom zavartalan lebonyolítására húsvétra országosan 126 mentesítő vonalot indít. Megyénkből a Budapestre utazók, illetve az onnan érkezők vehetik igénybe a mentesítő vonatokat. Budapestre 11, ! Békéscsabára kilenc szerel- I vénnyel szállítja több az uta- | sokat, mint az egyéb hétvégeken. A mentesítő vonatok in- I dulásárhl és érkezéséről a pá- ’ vaud varok adnak felvilágosítást. A Volán 2300 kisegítő járattal készül fel az ünnepi forgalomra. Főleg szombaton és vasárnap állítanak be sok több- let.iármúvet, amikor már felszabadulnak a munkásszállító és a szerződéses járatok. Megyénkben az igényeknek megfelelően indítanak mentesítő járatokat — közölte lapunkkal a Volán békéscsabai irányító szolgálata. Az autóbuszpályaudvarokon készenlétben gll- nak majd a kocsik s oda állítják, be őket, ahol a legnagyobb szükség lesz rájuk. Arra mind a MÁV, mind a Volán felhívja az utazóközönség figyelmét, hogy ha tehe- j tik. váltsák meg elővételben ' menetjegyeiket. Ezzel sok sor- I banállásnak vehetik elejét. óvónőképző intézet 225 személyes mintaóvódájának a beruházási programja, Békéscsabán a Lencsési úti lakótelep, Szarvason a mongolzugi és a halászlaki üdülőtelep rendezési terve, Békéscsabán pedig a Centrum Áruház bővítésének tanulmány- terve. Több lakóépületet (5—600 lakást) is terveznek, részben a Békés megyei Állami Építőipari Vállalat felújított poligon üzemének a korszerűsített paneléiből. A vállalat szocialista brigádjai tavaly 28 kisebb-nagyobb létesítmény tervezését vállalták társadalmi munkában, amelynek a tervezési díja együttesen csaknem 900 ezer forintot tett ki. Társadalmi munkában tervezték egyebek közt a Kner Nyomda sportpályáját, a békéscsabai közgazdasági szakközép- iskola balatoni üdülőjét, a sar- kadkeresztúri általános iskola bővítését, az iskola sportpályáját, a szeghalmi ifjúsági és úttörőtábort, Békéscsabán a KISZ- tábor sportlétesítményeit. A szocialista brigádok az idén eddig vállalták, hogy Gyulán a csecsemőotthon központi fűtésének, Békéscsabán a Vasipari Szövetkezet KXSZ-klubjának, Medgyesegyházán és Füzesgyarmaton egy-egv négv tantermes iskolának, Békéscsabán pedig a 9-es számú általános iskola melegítő konyhájának és éttermének a tervét társadalmi munkában készítik el. Tizennyolc évesek mindhár- ■ man. A bőrükön érzik a pálya- választás gondját. H. Erika és M. Zoltán a Rózsa Ferenc Gimnáziumban érettségiznek, H. Edit a közgazdasági szakközép- iskolában Békéscsabán. Nyíltak, vidámak, bizakodók, belső ügyeikről mégis nehezen beszélnek. ' — Mihez kezdtek az érettségi után? H. Erika: — Már tizennégy • éves koromban elhatároztam, hogy nyomdász leszek, sajnos a gimnázium szakos osztályába nem sikerült bejutnom. Orosz tagozatos osztályba kerültem, és most a 635-ös Ipari Szakmun- I kásképző Intézetbe jelentkeztem könyvkötő szakmára. Azt mondják a tanáraim, ügyes a kezem, rajzolni is szeretek, gondolom, jó hasznát veszem majd ennek. M. Zoltán: — A szüleim nagy reményeket fűztek hozzám. Egyke gyerek vagyok, s gondolták hogy színjeles bizonyítványomnak kitárja az egyetem a kapu- ’* it. Az is igazság, hogy általánosban jó tanuló voltam, de most nincs mindig kedvem a tanuláshoz. Nem szeretek minden tárgyat, főleg a reáltudományokat kedvelem. Ezért jelentkeztem szakmunkásképzőbe, háztartási gépszerelő leszek. H. Edit: — Nekem minden vágyam az volt, hogy szakmát tanuljak. Amikor a létszámstopra sor került, én páholyban éreztem magam. Akár érinti a közgében végzetteket, akár nem, én megtalálom a helyem. Női szabó akarok lenni. — Szüléitek, tanáraitok, osztálytársaitok mit szólnak ehhez a választáshoz? H. Edit: — Nálunk az osz- tálylétszárn 38, ebből öten szeretnének továbbtanulni, a többiek dolgozni mennek majd. Az én választásomat a húsz éven felüliek mind helyeselték, de a tizenévesek nem értették, hogy közgazdasági érettségivel miért nem megyek íróasztal mellé. Nem szeretnék irodában dolgozni. Megtanulok varrni, jó szakmunkás szeretnék lenni, magamnak mindig divatos ruhákat varrók majd. A szüleim a példaképeim. Két bátyám van, az egyik villanyszerelő, a másik műszerész. Ahhoz, hogy bennünket felneveljenek édesanyámék, sokszor megvonták szájuktól a finomabb falatokat. Szeretném nekik visszaadni a segítségüket, szeretetüket. Alig várom már az érettségit, hogy belekóstoljak a választott szakmába. M. Zoltán: — A szüleim anyagilag rendben vannak. Semmi nem kényszerít a munkára. Helyeslik az elképzelésemet, de mindent én magam intézzek, ezt kérik. Sajnálják, hogy nem megyek egyetemre, de anyagilag segítenek. Általános gimnáziumi osztály a miénk, felerészben Diákok a tanműhelyben Á közoktatási és közművelődési intézmények együttműködésének elemzésével befejeződtek a Békés megyei pedagógiai napok A fémipari szakmunka különböző ágazataira az 1976—77- cs tanévben a békéscsabai 811-os számú Ipari Szakmunkásképző Intézetben 255 tanuló számára biztosítanak helyet. Ilyen korszerűen fellesznek fiú, felében lány, 25-en vagyunk. Néhányan továbbtanulásra pályáznak, sokan választották a fényképész, bolti eladó szakmát. Nem ismeri mindenki a lehetőségeket. Jó lenne, ha tudnánk, melyik szakma mit rejt, mi számunkra a legmegfelelőbb. Örülnénk a pályaalkalmassági vizsgának, ahol mindenkinek felmérnék a képességeit, eszerint gondolkozhatna. H. Erika: — Huszonkilenc az osztálylétszámunk. Tízen egyetemre mennének, hárman szakmát tanulunk, a többiek dolgozni akarnak. Azt. hogy hol, ők sem tudják, fogalmuk sincs róla. MÁV, posta, vagv valami majd csak akad. Többen férjhez menéssel akarják megoldani a jövő gondját. Az én szüleim nem örülnek a választásomnak. Azt szeretnék, ha valami hagyományos pályát választanék, varrónő, vagy valami hasonló lennék. — Mi a véleményetek a létszámstopról? H. Edit: — Szerintem ' elég hirtelen jött, de indokolt volt. Sok helyen dolgoztam már. Vannak munkahelyek, ahol ót évvel ezelőtt két ember végezte el ugyanazt a munkát, amit most nyolc. Mindenki tolakszik az íróasztal után. Biztos, hogy a fiatalok azért becsülik le c fizikai munkát, szakmunkát, mert a szülők ezt nevelték beléjük. Gyakran már óvodáskorban eldöntik. hogy csemetéjükből csak orvos vagy mérnök lehet. A közgében végzettek nem tudják elképzelni, hogy ne irodába kerüljenek. Ha nem sikerül, akkor mi lesz? Akkor szerencsétlen emberek lesznek örökké?! M. Zoltán: — Ensem nem érint a létszámstop, de biz.tos, hogy kellett. Nem ártana azért a munkafegvelemnek sem utána nézni. Nyáron gvárban dolgoztam, a művezető rómszólt’ — Ha nincs munkád, akkor is légv a géped mellett, lássák, hogy ott vagy! — Ha fogtam egy seprűt és egész nao húzogattam ide- oda, senki sem szólt érte. Amikor fél műszak alatt 129 százalékot téliesítettem az idősebbek szóltak rám: — Ülj le öcsi. ne ugrálj! — Másnap meg olván munkát adtak, hopv nem tudtam me"csinálhi a felét se nyolc óra alatt, — Mit vártok a jövőtói? H. Erika: — Tovább szerelnék tanulni a szakmán belül. Semmi gátlás nincs bennem a fizikai munka iránt. Minél hn- marébb leérettségizni, áztál megtanulni ezt a szén szakmát! Ha jól dolgozom, biztosan 2000 —2500 forint körül lesz. a fizetésem. Ebből édesanyámmal közösen jól megélünk. M. Zoltán: — Nagy jövő vár a színes televíziókra, megtanulom a tévészerelést is. Meghibásodott háztartási gép mindig akad, lesz mivel tölteni az időt. Most első az érettségi! Két év múlva szakmunkás lehetek. H. Edit: — Megkerestem a méretes szabók szövetkezetét, oda járok majd gyakorlatra. Ha megtalálom a számításom, egy tapodtat sem mozdulok onnan. Tegnap folytatódtak Békés- I csabán a Békés megyei peda- | gógiai napok. A tanácskozás második napi programjában a közoktatási és közművelődési intézmények együttműködésének Békés mgyei eredményeit és feladatait vitatták meg a témában érdekelt szakemberek. Erről Tóth Lajos a megyei Pedagógus Továbbképző Intézet tudományos munkatársa adott minden részletre kiterjedő áttekintést, Elmondta, hogy — mintegy a tantervi re- j form előkészítéseként —■ a figyelmet elsősorban az I iskolai műveltségi anyag I tartalmának és szerkezetének I megújítására kell öszpontosíta- I hi. A szocialista iskola csak akkor tud megfelelni a vele sassftben támasztott követelményeknek, ha a tudományostechnikai fejlődés nyomán újraértelmezi funkcióit, rugalmasan alkalmazkodik a változásokhoz. Korunk iskolája — csak nevelőiskola lehet. Olyan embereket kell nevelni, akik önálló ítéletalkotásra képesek, megőrzik az önképzés és önművelés igényét és harmonikus egységet alkot bennük a jól képzett szakember és a közösségért felelősséget érző, nézeteiért kiálló és harcoló közéleti ember. Ugyanakkor a közművelődési intézményeknek az óvodáskortól kezdve figyelemmel kell kísérniük az oktatás folyamatát, sajátos eszközeivel elősegíteni az ifjúság ismeretszerzései, nevelését. Az eredményes munka feltétele az iskolai és közművelődési intézmények hatékony együttműködése. Ezután korreferátumok következtek, amelyeket Ambrus Zoltán, a megyei tanács főelőadója, Haász Miklós, a Békés megyei Jókai Színház rhened- zsere, Halmágyi László, az Országos Filharmónia kirendeltségvezetője, dr. Szabó Ferenc, a megyei levéltár igazgatója és Végh Andor, a megyei’ mozi- tizemi vállalat igazgatója tartol t. (A pedagógiai napokról szóló első napi beszámolóban Tessedik Sámuel 1803. évi, pé- tervári pályázatára írt szak- dolgozátát tévesen Vajda Péternek tulajdonítottuk. Amiért az olvasó szives elnézését kérjük.) F I, szerelt műhelyekben sajátíthatják el a szakmai fogásokat a fiatal szakmunkásjelöltek (képünk) (Fotó: Bemény) Mindhárman tizennyolc évesek. Őszinték, képmutatás nélkül törekvők: mégis nehéz a pályaválasztás ... Bedé Zsnka A mezőberényi Műszaki és Vasipari Szövetkezet megvételre kínál jó állapotban levő, 1973-as kiadású, üzemképes 3,5 tonnás Cárpati tehergépkocsit. , Megtekinthető: Mezőberény, Gyomai u. 26, Telefon; 35.
