Békés Megyei Népújság, 1973. november (28. évfolyam, 256-280. szám)
1973-11-25 / 276. szám
MINI A G AZ IM Szabadságot Chilének! Fiatalok arcképcsarnok 'SxaaeasBasses! A fenti jelszó jegyében rendezett tömegtüntetést a Demokratikus Ifjúsági Világszövetség, az Olasz Kommunista Párt és az Olasz Kommunista Ifjúsági Szövetség az elmúlt vasárnap Torinóban. Europa 28 országából érkeztek küldöttségek erre a tömegmegmozdulásra, melyen felemelték szavukat a latin-amerikai országban tomboló terror ellen. Valamennyi haladó szervezet képviseltette magát ezen a százezres gyűlésen. Hazánkból 30 tagú delegáció utazott Tormába, melynek tagja volt a KISZ MB titkára. Fabulya Balázs is. Megkértük, hogy néhány szóban tála moventu antifascists coniaResistenza ötena b esasossaesasssBaisasa TÁVOLI VENDÉGEK Kedves vendégek jártak pénteken, november 23-án megyéinkben. A Szovjetunió egyik távoli vidékéről, Gomo-Altáji autonóm megyéből érkeztek komszomolisták. A küldöttség néhány tagja látogatást tett a KISZ megyei bizottságán, ahol elmondták, hogy megyéjük 93 ezer négyzetkilométer területű és rendkívül gazdag ásványi kincsekben. Ezek kiaknázása most kezdődött el és ennek nyomán várható, hogy a könnyűipar mellett hamarosan kifejlődik a nehézipar is. A ; mezőgazdaság fő profilja az állattenyésztés, ; szarvasmarhát, lovat és juhot tartanak. A me- ! gyének tanárképző főiskolája és sok technikuma \ van. ; Képünkön Kazacsev Viktor Aleksaandrovics a ■ Gomo-Altáji autonóm megye Komszomol-hizott- ; ságának osztályvezetője beszél a fiatalok éle- j vérőiL jékoz tassa a Mini Magazin öl“ vasóit ottani élményeiről. — Szombaton érkeztünk meg — 30 órás vonatozás után — Torinóba. Itt vendéglátóink mindjárt programról gondoskodtak. Baráti találkozót rendeztek Torino egyik munkáskerületében, ahová meghívták az összes szocia’ista országból érkezett küldöttséget. A hangulat nagyon jó volt és a beszélgetések témája természetesen a másnapi tüntetés volt. A bér. Uni VIT óta nem volt ekkora akciója a fiatalságnak. Másnap kora reggeltől különvonatok, autókaravánok hozták a résztvevőket Olaszország nagyvárosaiból Torinóba. Fiatalok és idősebbek együtt vonultak dalolva a gyülekezőhelyre. Rendkívül impozáns volt, ahogy a százezer ember fegyelmezetten megindult a nagygyűlés színhelyére, a Santa Carlo térre. Mindenki a tüntetés jelvényét vise’te (képünkön) és természetesen rengetegen vittek zászlót, táblát. Délután fél 2-ig tartott a központi program, de ezzel még nem ért véget a tüntetés. A különböző pártokba tartozó olasz fiatalok külön-külön meneteket alkottak és járták késő estig Torino utcáit. Számomra legmegkapóbb az volt, hogy erre a hatalmas demonstrációra egy kapitalista ország nagyvárosában kerülhetett sor. Látszott, hogy a fiatalok pártállásra való tekintet nélkül magú* kévá tették a gyűlést jelszavát: Szabadságot. Chilének! : « « I s ■ a sereg- ; A tokiói rendőrség letartóztatta a 23 éves Juszaki Hősijét, aki az utóbbi néhány évben összesen 80 lakást rabtílt ki, és 21 ezer dollárnyi értékei szedett össze. Volt azonban egy sajátos szokása: csókot lopott az alvó háziasszonytól. A rendőrségen bevallotta, hogy ezt a gaztettét legalább hússzor elkövette, s ilyenkor gyakran egyéb zsákmány nélkül távozott, Mini Magazin az l<5 Klubban Kedves meghívásnak tesz eleget a Mini Magazin kedden, november 27-én. A békéscsabai ifjúsági és úttörőház Ifjú Gárda Klubjába látogatunk el, hogy a klubtagokkal együtt készítsünk egy Mini Magazin oldalt. Minden a klubtagok kívánsága szerint történik majd és most igazán nem lesz, majd panaszra okuk, azt olvashatják az újságban, amit ők tettek bele. Reméljük, sokan jönek el a klubestre és aktív közreműködésükkel nyújtanak segítséget a Mini Magazin összeállításához. Kalács* kiállítás Leningrádban megnyílt fűszeres kalácssütés szemléje”. A szokatlan kiállt tást a Szovjet Népek Néprajzi Múzeuma rendezte, a kiállítási tárgyak pedig több, mint 2500 féle fűszeres kalács. Sok népszokás és néphit fűződik a fűszeres kalácshoz. Ezzel díszítették a lakodalmas asztalt, ezzel kínálták meg az ünnepeiteket születésna/pjukon és a nevezetes vendégeket. Vannak a fűszeres kalács sütésének „iskolái” is. A hozzáértő ember nyomban felismeri a tu- lai, novgorodi mesterek „kézjegyét” a kalácson, s meg tudja különböztetni például az ar- hangelszki kalácstól. Takács Dezsőt a battonyag fiata'ok többsége jól ismeri. Ha lenne névjegykártyája, foglal" kozásaként a következőket írhatná rá: pedagógus, tartalékos alhadnagy, beat-zenész, — A három közül melyik a legfontosabb? — Az első, de legbüszkébb a* alhadnagy! rangomra vagyok Tanári diplomámat 1971-ben szereztem meg élővilágból és földrajzból a szegedi Tanárképző Főiskolán. Rögtön ide kerültem, Battonyára a 2-es számú általános iskolába. Az első év nagyon nehéz volt, tanítottam mindent: kémiát, éneket, gyakorlatot és a szaktárgyaimat. Nehezítette a kezdést az is, hogy a főiskolán kapott szaktárgy és pedagógiai ismeretanyag felszínes, gyakorlatiatlan. Három év kellett ahhoz, hogy „bedolgozzam” magam a tanításba. Ehhez sok segítségei adtak a pedagógiai szakfolyóiratokban megjelent cikkek. — Azt hallottam rólad, hogy sok társadalmi munkát végzek .— Igyekszem. A társadalmi és közéleti munkában való részvétel igényét még a főiskoláról hoztam magammal. Ott az irodalmi színpadban, szavalókórusban és különböző zenekarokban vettem részt. Természetesnek éreztem, hogy itt is bekapcsolódjak a közösségi műn kába. Először rajvezető lettem az úttörőknél, majd most novemberben csapatvezetővé választottak. Sok munkával, eredményekkel kell bizonyítanom, hogy méltó vagyok a bizalomra. — Eddig nem találkoztam olyan pedagógussal, aki beat- zenész lett volna. Te mióta zenélsz? — Úgyszólván azóta, amióta a beat Magyarországon divatba jött. Első zenekaromat 1962- ben alakítottam meg. s azóta szinte szünet nélkül zenélek Sokan ezt összeegyeztethetetlennek tartják a pedagógiával, de nekem más a véleményem Községi és iskolabálokon rendszeresen fellépünk zenekarommal és ezzel tanári tekintélyem semmit sem csökkent a fiatalok előtt. Attól, hogy ilyenkor gitár van a kezemben, gyerekeimnek ugyanúgy „tanár bá* HiitsfisaiaÆddiïàaœsfôBïBiui VITAFÓRUM C2-) A szocialista hazafiságről Tanulókkal üljük körül az asztalt, természetes tehát, hogy a KISZ szerepére, mindenekelőtt a fiatalok nevelésében betöltött helyére terelődik a szó. A szocialista hazafiságra nevelés szervesen kapcsolódik a KISZ többi feladatához; nehéz ezektől különválasztva beszélni róla. összeszedjük azért, hogy a fiatalok mit várnak a KISZ-től, a KISZ a tagtól. Többek között ezeket gyűjtjük össze: a KISZ-tag. a tanuláson kívül is végezzen munkát. Ha iól működnék a politikai vitakörök, megismeri a társadalmi, politikai környezetet, amiben él A közösségnek is nagy a jelentősége — mondja Vágási Juli és hozzáteszi: A vertikális formára való áttéréstől a KISZ-munka nagy javulását várjuk. — Milyen segítségét nyújtunk e tekintetben a világnézeti órák? — Sokat! — s hozzáfűzik: — Tudja az ember, mit hogyan nézzen és értelmezzen. A diákok véleménye abban is megegyezik, hogy jó lenne, ha a világnézet oktatását nemcsak negyedikben hanem alsóbb osztályokban is bevezetnék. Ezzel csak egyet lehet érteni, a világnézetnek a történelemmel szorosan kapcsolódó oktatása megkönnyítené az utóbbi tárgy tanulását, áttekintését, az összefüggések megértését és nem utolsósorban segítené, hogy érettségire sokoldalúbban művelt fiatalok kerüljenek. A tanulók szeretik és igénylik is ezt a tárgyat, melv va1 óban felkelti az érdeklődését. és segíti a napi politikai események megértését, ha tan* s&rsr és tanár szerencsésen talál egymásra, — Következő kérdésünk: mit tehetnek a szocialista hazafiság értelmében a diákok? Látszólag nehéz hazafias cselekedeteket várni az iskolapadokban ülő tanulóktól, de már volt szó néhány ilyenről, a tanulásról, a KXSZ-ben végzett munkáról. — A népek közötti barátság elősegítésében is sokat tehetünk, — mondják — például levelezéssel, csereüdültetéssel. Egy-egy közösség baráti országokban élő fiatalokkal, osztályokkal léphetünk kapcsolatba. Az elnyomott népekkel va’ó szolidaritásunkat is kinyilváníthatjuk. A szakközépiskola KISZ_szervezete a katonai terror elleni tiltakozó táviratot küldött a chilei nagykövetségre. * Nem volt célunk, hogy a szocialista hazafiság fogálmát pontosan meghatározzuk, inkább az: hogyan értelmezzük. Arra voltunk kíváncsiak, mit értenek ez alatt a tanulókorban levő fiatalok, s hogyan képzelik ennek átvitelét az iskolai életbe. Vannak a fogalomnak homályosan maradt részei, melyeknek megértése nem könnyű, főleg nem a tizenévesek számára. Biztos, hogy vannak fiata’ok, akik a beszélgetésben részt vevőknél teljesebben s vannak, akik hiányosabban látják a szocialista hazafiság gondolatkörét. Ha a vázolt kép nem is teljes, annyit pzonban jelez, hogy a nevelés területén sok hárul a pedagógusok mellett a iól irányított KISZ-alapszervezetekre, valamint munkahelyi kollektívára, tizen-, huszonévesekre egyaránt. Az elhangzottakkal lehet vitatkozni és van. amit megcáfolhatunk. A diákok leglényegesebb megállapításaival azonban egyet kell érteni: a szocia’ista hazafisásmak az emberek fejlődését segítő, szocializmust építő cselekedetekben kell megnyilvánulnia. Erős György i ban. S — Végezetül három villám* ! kérdés. Az első: hány éves ! vagy? j — 26 • —■ Családi állapotod? S — Nős. ; — Ha valaki teljesítené egy ; kívánságodat, mi lenne az? ■ ! —• Battonyán három általá• nos iskola van. Nekik kívánnék E korszerű, tágas tornatermet ■ i Ménesi in » ■BBsssBaaBBBeaBB9SBSB«aaaeeacBBasBsaBMM«e! a a ■ y A Mini Magazint Összeállította: ■ ■ ■ ■ Lányai László m • 6BBBBBBj5SflBB69BE9SSBBB8BBBBBB88BBBBBBBCBÍMB0 1 ■ w I g immm -stzi i 1873* NOVEMBER 25.
