Békés Megyei Népújság, 1971. október (26. évfolyam, 231-257. szám)

1971-10-17 / 245. szám

Pályázati felhívás katonai főiskolákra történő jelentkezésn A honvédelmi miniszter — a bel ügy. és a művelődésügyi mi­niszterrel, valamint a KISZ Köz­ponti Bizottságának első titká­rával egyetértésben — pályá­zati felhívást adott ki a néphad­sereg katonai főiskolára történő jelentkezésre. Pályázhatnak mindazok a 21. életévüket még be nem töltött ifjak, akik a dolgozó nép fegy­veres szolgálatát önként vállal­ják, és a néphadsereg, illetve a határőrség hivatásos tisztjei akarnak lenni. Felvételre azok jelentkezhetnek, akik középis­kolai tanulmányaikat az 1971— 72-es oktatási évben befejezik vagy már korábban befejezték. A jelentkezés további feltételei: büntetlen és feddhetetlen előélet, erkölcsi-politikai megbízható­ság, magyar állampolgárság, egészségi és fizikai alkalmasság a katonai szolgálatra, nőtlen családi állapot. A katonai főiskolára pályázó tanulók a középiskola igazgató­jától, az előző években végzet­tek (sorkatonák is) a kiegészítő parancsnokságtól kapnak jelent­kezési lapot A felvételüket ké­rők a jelentkezési laphoz mellé­keljenek sajátkezűleg írt részle­tes önéletrajzot, erkölcsi bizo­nyítványt, a korábban végzet­tek érettségi bizonyítványt is. Az erkölcsi bizonyítvány kiadásá­hoz szükséges nyomtatvánnyal a kiegészítő parancsnokság látja el a pályázókat A jelentkezési lapot és a mellékleteket az idei tanévben végzők az iskola igaz­gatójának, a korábban végzettek a kiegészítő parancsnokságnak, a sorkatonai szolgálatot teljesítők pedig parancsnokuknak adják át A jelentkezők a Kossuth Lajos Katonai Főiskola, a Zalka Máté Katonai Műszaki Főiskola, vala­mint a Kilián György Repülő Műszaki Főiskola különböző sza­kaira pályázhatnak. Arról, hogy kit milyen szakra vesznek fel, a felvételi vizsgán elért eredmé­nye, valamint a pályázók kérel­mének figyelembevételével dön­tenek. A pályázók 1972 márciu­sában felvételi vizsgán vesznek részt a Zalka Máté Katonai Mű­szaki Főiskolán. A felvétel idő­pontjáról értesítést kapnak. A felvételi vizsgán részt vett fia­talokat a főiskolák parancsnokai döntésükről 1972. május 15-ig írásban értesítik Azok a pályá­zók, akiket a főiskolára nem vesznek fel — ha egyidejűleg más felsőoktatási intézménybe is jelentkeztek —, ott felvételi vizsgát tehetnek. A katonai főiskolákon a tanul­mányi idő négy év. A főiskolá­kon szerzett oklevelek — a pa­rancsnoki vagy technikusi szak­tól függően — a polgári életben általános iskolai tanári (kollé­giumi nevelőtanári), illetve fel­sőfokú szaktechnikusi munka­körök betöltésére jogosítanak. A pályázat beküldésének határide­je: 1972. január 31. L BÉKÉS 1971. OKTÓBER 17. II szakszervezeti politikai tömegoktatás célja a szervezeti dolgozik szocialista közgoidolkozásáaak formálása Kitüntetések a Múzeumi Hónapon Beszélgetés Bocskai Mihályné SZMT-iilkárral Az őszi és téli hónapokban az! embereknek általában több idő jut olvasásra és tanulásra. Az| élet is igazodik ehhez, hiszen ilyentájt kezdődik el a párt-, a szakszervezeti és KISZ oktatás­ban is a politikai és szakmai is­mereteik gyarapításának idősza­ka. Az 1970—71-es szakszervezeti politkai tömegoktatásban a me­gye mintegy tizenhárom és fél­ezer szervezett dolgozója vett részt és gazdagította elméleti és gyakorlati tudását. Az október közepén elkezdődött új oktatási évad újabb feladatokat támaszt a szakszervezetek, a propagan-j disták és a tanulásban résztve­vők iránt. Ezért felkerestük Bocskai Mihálynét, az SZMT tit-j káréit, akitől ezzel kapcsolatos kérdéseinkre kértünk választ. — Milyen előkészülé­sig tek előzték meg az 1971—72. évi szakszervezeti politikai tömegoktatást, a ez milyen oktatási formák­ban valósul meg? — A SZOT Elnökségének 1971. március H és a SZOT Titkár­ságának 1971. március 25-i hatá­rozata alapján — kezdte vála­szát Bocskainé elvtársnő — als SZMT Elnöksége az idén július; 15-én tárgyalta a múlt évi szak-! szervezeti politikai oktatás me-; gyei tapasztalatait, a ezekből j meghatározta a soronlevő fel- j adatokat Ennek megfelelően a mostani oktatási évadban a kö­vetkező politikai tanfolyamokat szervezzük: Társadalmunk idő­szerű kérdései; A szocialista de­mokratizmus időszerű kérdései és a Világpolitika időszerű kér­dései oktatási formákat A szakszervezeti politikai tö­megoktatás a párt által irányí­tott egységes politikai oktatási rendszer része. Ennek figyelem- bevételével hozta meg az SZMT Elnöksége az 1971—72. évi poli­tikai tömegoktatásiról a maga határozatát. — Kérnénk, mondja el részletesebben is, hogy melyek azok a főbb gondolatok, amelyeket szük­séges érvényesíteni, a mos­tani oktatási idényben. — A szakszervezeti politikai oktatás legfőbb tartalmát és cél­ját képezi a párt politikájának, az MSZMP X. kongresszusának, a szocializmus építése soron levő feladatainak megértetése, elfő­a ■ gadta tása a megye szervezett; dolgozóival. Szorosan kapcsoló- ; dik ehhez a Szakszervezetek * XXII. Kongresszusa határoza-; tainak ismertetése, valamint az,; hogy sikeresen mozgósítsa a) dolgozókat ezek végrehajtására.: Ezenkívül fontosnak tartjuk az j SZKP XXIV. kongresszusa ha-: tároza tainak ismertetését isi \ Mindettől azt várjuk; hogy a j szervezett dolgozók szocialista : szemléletét fejlesszék, társadal- : mi és politikai aktivitását fo- j kozzák, valamint gazdagítsák a! dolgozók politikai közgondolko- j zását. A marxista eszmék ter- j jesztése, személyiségformáló • szerepe jelentősen hozzájárul a ; tömegkapcsolat erősítéséhez is. | A szakszervezetek előtt álló és jj egyre növekvő, sokrétű felada- : tok jobb ellátása sem képzel he- : tő el a szakszervezeti kulturális- j nevelő politikai munka állandó » fejlesztése nélkül. Az érdekvé- ! delem a tájékoztatással és aj meggyőzéssel összekapcsolva a j szakszervezeti munka lelke. Eb- j ben viszont sokat tesz és segít ■ a politikai oktatás. Ezen felül az j oktatás jó segítője a helyi veze- j tésnek, mivel formálója a mun- | kahélyi légkörnek, s így sokban ; hozzájárulhat a szocialista de.; mokratizmus fejlesztéséhez, j Ezért raakivül fontos, bogy aj szakszervezeti alapszervezetek I mindenütt törekedjenek e tar-' talmi feladatok eredményes! megvalósítására az 1971—72-es oktatási évadban. — Mint köztudott, az oktatás kulcsembere a propagandista. Hányán dol­goznak majd és hogyan se­gítik őket munkájukban? — Valóban, a politikai tömeg- oktatás iránt támasztott tartal­mi követelmények teljesítésének, a hatékonyság növelésének egyik kulcskérdése a jó propa­gandista. Az előzetes tervezés szerint a megyében mintegy ti­zenhatezer szervezett dolgozót kívánunk bevonni a politikai tö­megoktatás különböző tanfolya­maira. Ehhez a vezető propa­gandisták és propagandisták képzése és megfelelő előkészíté­se elengedhetetlenül fontos. A szakszervezeti oktatásban me. gyénkben mintegy 580 propa­gandista tevékenykedik, közülük ötvenen-hatvanan a vezető pro­pagandisták. Ügy véljük, hogy rendszeres és folyamatos képzé­süket és továbbképzésüket, va­lamint segítésüket a mostani ok­tatási évben nekünk is javíta­nunk kell. Ez különben az SZMT Elnökségének határozata is ki­emelt feladatként jelölte meg. Az elmondottak szerint az ok­tatás eszmei, politikai színvonal­javításának egyik fontos felté­tele a propagandisták munkájá­nak tartalmi ói módszerbeli se­gítése. Ezért az SZMT Elnökség határozatának megfelelően a ve. zetőpropagandistákat és propa­gandistákat Békéscsabán az Ok­tatási Igazgatóságon és Szege­den az Oktatási Központban is­koláztuk be előkészítő tanfolya­mokra. Az eddiginél tervszerűb­ben szorgalmaztuk azt is, hogy j számukra minden aJapszervezet- ben biztosítsák a Népszava és a Munka példányait, valamint a Táncsics Könyvkiadó által meg­jelentetett szemléltető anyagot. Ügyszintén sokat segíthet mun­kájukban a negyedévenként megjelenő SZMT-Híradó is. Vé­gül fontosnak tekintjük az okta­tási év során a propagandisták rendszeres tájékoztatását és mc_ net közbeni konkrét segítését is, hiszen ebben is van javítaniva­lónk. O — Hogyan kerülhetnek a propagandisták em­berközelbe? Vagyis bctölte- nek-e úgynevezett közvetítő szerepet? — Jogos a fenti igény. Ugya­nis a propagandistákra hárul a feladat, hogy az egyes oktatási témák elvi és országos kérdéseit a helyi politikai gyakorlattal egységben magyarázzák. Ezért a foglalkozásokon fe’merülő vitás kérdések tisztázását, a főbb ösz- szefüggések és a lényeg megér­tését szükséges elősegíteniük. A tanfolyamok természetesen a kétoldalú információra is lehe­tőséget adnak. Egyrészt a szer­vezett dolgozók választ kapnak kérdéseikre, másrészt javaslata­ik, észrevételeik ezúton is eljut­hatnak a gazdasági és mozgalmi vezetéshez. Kívánatos azonban, hogy ezekről, valamint a hasz­nosítás módjáról tájékoztassák a kollektívát. Ehhez eddig is sok segítséget kaptunk és minden bizonnyal kapunk ezután is az illetékes pártszervektől. — Engedjen meg vé­gül még egy kérdést. A tömegpolitikai oktatás szervezése és lebonyolítása csak úgy lesz hatékony, ha az ellenőrzést sem mulasztják el. Bizonyára gondoltak er­re is. — Az ellenőrzésnek igen fon­tos a szerepe. Elzárt tovább sze­retnénk javítani a tömegoktatás foglalkozásainak menet közbeni ellenőrzését. A figyelmet eköz­ben elsősorban a tartalmá és po­litikai munkára fordítjuk. A fo­lyamatos ellenőrzés ezen felül megfelelő lehetőséget nyújt a módszerbeli segítségadásra is. Természetesen az ellenőrzés ak­kor lesz hatékony, ha ezt a vá­lasztott szakszervezeti szervek is mindenütt gyakorolják. Ebben viszont sokat tehetnek az ezzel megbízott aktívák — fejezte be kérdéseinkre adott válaszát Bocskai Mihályné SZMT-titkár P. P. X. Níklai Géza tsz-elnök éjjel kettőkor felkelt a felesége mel­lől. Nem gyújtott villanyt, a vaksötétben óvatosan kitapoga­tózott a konyhába. 35 éves, le- nyúzottan sovány, fáradt férfi. A gáztűzhelyre mosdóvizet ké­szít, a kredencből előveszi a bo­rotváló készüléket — s egy fe­hér üvegből rövid habozás után önt magának egy csosza pálin­kát. Félmeztelenül leül az asz- tolhaz, s borotválkozni kezd. Nemsokára a felesége lép a konyhába, hálóingben, álomtól duzzadt szemmel. Nem lehet fia­talabb a férjénél, kissé hízásnak induló, szelíd parasztasszony. — Hány óra — kérdezi. — Kettő. — Hová mész? — a kérdés egyáltalán nem számotkérő. — Ellenőrzőm az éjjeliőröket. — A héten már harmadszor — jegyzi meg az asszony. Géza vállat von. — A halastavat is ma hajnal­ban kezdik lehalászni. — Főzzek kávét? — Dehogyis, feküdj csak viga­sza. — Elmosolyodik. — Jó ne­kem a pálinka is. — Motorral mész? — Persze. — Akkor főzök kávét — A* asszony felteszi a gázra a kávé­főzőt. Asítozik, támaszkodik a falnál s nézi a férjét. — Hazajössz reggelizni? — Nem tudom. Igyekszem. Anna bemegy a spájzba s kol­bászt, kenyeret, zöldpaprikát csomagol, melléje tesz egy kis sótartót, a férje bicskáját s mondja: — Tegnap hallottam a bolt­ban: azt beszélik az asszonyok, nem lát el a feleséged rende­sen, kénytelen vagy a húsbolt­ban reggelizni. — A húsboltban? — Géza el­nézően mosolyog. — Nincs ott semmi ennivaló. — Elég az, hogy bementéi és megkérdezted. — Az asszony ki­önti a kávét, megcukrozza, el­keveri a cukrot, úgy teszi a fér­je elé. — Nem értem rá hazajönni — Kiváló művészeti ismerettel jesztő és múzeumi munkájáért szombaton délelőtt Szocialista Kultúráért kitüntetést kapott Koszta Rozália festőművész, Mi­niszteri Dicséretben részesült Szerdahelyi István, a gyulai Erke] Ferenc Múzeum igazgató­ja, Petrovszki Pálné hivatalse­gédet pedig Kiváló Dolgozó cím. met tüntették ki. A kitüntetése­ket Csende Béla, a Megyei Ta­nács Művelődésügyi Osztályának csoportvezetője adta át Üj partvédö-mü a Hármas-Körösön A tavalyi hosszantartó nagy árhullám megrongálta a Hár­mas-Körös 26 kilométeres fo* íyamszakaszán, Pusztaháza kö­zelében a mederoldalt A na­gyobb munkák elvégzése után most már lehetőség nyílt arra, hogy a veszélyeztetett meder­szakaszt is megerősítse a Kö­rösvidéki Vízügyi Igazgatóság. Ar árvédelmi csoport 2,7 millió forintos költséggel kivitek ter­vet készített, amely komplexen magába foglalja a 450 méter hosszú szakasz védőművét A Vízügyi > Igazgatóság 2-cn számú f»építésvezetősége e ter­vet sikeresen megvalósította. Március 16-án kezdték el a part­védő mű kivitelezését, a ezt a közeli napokban adja át rendel­tetésének. Az építkezés nagysá­gára jellemző, hogy 17 ezer köb­méter földet kellett megmoz­gatni s 2200 köbméter termés­követ és ugyanennyi rőzsét be­építeni a megrongálódott ne- deroldalba. mentegetőzik Géza. — Isteni ex a kávé! — A feleségére néz. — Ez a hét még nehéz lesz, aztán egy kicsit fellélegezhetünk. — Persze — mondja csöndes beletörődéssel az asszony. Géza közben mosakodni és öltözködni kezd. Anna beszéd közben a konyhában álló sezkrényhez lép s odakészít Gézának egy tiszta inget — Tavasszal sok a munka, mert vettek. Nyáron sok a mun­ka, mert arattok. Most sok a munka, mert betakarítotok. Té­len majd sok lesz a munka, mert számoltok.._A gyerekeid úgy nő­nek fel, mint a félárvák. — Ez a hét még nehéz lesz egy kicsit» — kezdi Géza szó­rakozottan, aztán rajtakapva ön­magát, nevet egy kicsit. — Igen, ezt hallom tőled pon­tosan tíz éve: ez a hét még egy kicsit nehéz lesz... Ebédelni ha­zajössz? — Persze, feltétlenül. Géza bőr lemberdzseket vesz az inge fölé, fölcsatolja a bukó­sisakját s kifelé indulna — de a felesége elébe áll, csókra nyújtja az arcát. Géza az ajká­val megérinti a homlokát s tá­vozóban mondja: — Feküdj vissza! Nem ám el­kezdesz valami nagymosást! Anna az ajtóból bámul ki a sötétbe, ott hallgatja, amint fel­búg s eltávolodik a motorzú­gás. Aztán visszafordul s meg­pillantja az asztalon az otthon felejtett reggeliző csomagok El­keseredetten, tehetetlen fájóa­lommal nézi* Szeptemberben meg Koron hajnalodik. Mire Géza a fno-

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom