Békés Megyei Népújság, 1969. február (24. évfolyam, 26-49. szám)

1969-02-24 / 45. szám

február S3» Vasárnap es a második A szakmunkásképző intézeteik éa iskoláik versenye után nyolcam kerültek a XII. éves esz­tergályos tanulók megye* verse­nyére, amK február 21-én tartot­tak meg a gyulai 613. számú Ipa­ri Szakmunkásképző Intézetben. Délelőtt veit az írásbeli, délután a gyakorlati vizsga. Gyakorlati feladatként egy aaztaloefurdancs- fejet bellett elkészíteniük. Van ezen sokféle munka: menetvágás, külső, belső kúpfelűlet ki alakítás, különleges felületkidolgozáa — minden, am« csak egy esztergá­lyosnak tudnia kelL A zsűri — Oláh Károly mérnök elnöklete alatt — alapos értéke­Miklóo tulajdonképpen nyom­dász akart lenni, de valahogy másképp alakult az élete. Nem bánta meg. Most már nem vál­toztatna rajta. Minden évben Je­les eredménnyel végzett éa úgy tervezd, hogy majd tovább tanul. Technikus lesz. A gyárban mér «»kmunkfe­ként dolgozik és 5 forint 5 fil­lér áss órabérei Zsiga és MM ős megszerez­ték a jogéi arra, hogy részt ve­gyenek a III. éves esztergályos­tanulók országos versenyén, ami márciusban vagy áprilisban lese. ök betten képviselik majd Békés lés után végül Is ^kihirdette az j megye színeit Addig persze még eredményt Az első helyre Csül- lög Zsd gmond került 34, a máso­dikra Martincsek Miklós 33 pont­tal. Nem sok a különbség tehát közöttük. (A harmadik helyezett­nek már csak 27 pont jutott a többieknek még kevesebb). Csüilög Zsdgmond, a gyulai 613. számú Szakmunkásképző Intézet tanulója és a KörödLadányi Gép­javító Állomáson dolgozik. Szak­oktatója Kiss Miklós. Érdemes még tudni róla, hogy vasascsalád­ból származik, édesapja gépszere­lő. Zsiga azelőtt' bejárt néha m édesapjához a műhelybe és ak­kor tetszett meg neki az eszter­gályosok munkája. — Csodálkoztam, hogy tudnak egy vajdarabból olyan szép tor­mákat kihozd* — emlékszik visz­Tulafdonképpen csak «vnyi az előzmény. Aztán már nem latolgatta, hogy milyen pá­lyát válasszon. Persze a megél­hetésre is gondolt. Ezt a munkát nem fizetik rosszul és már 18 éves korában kereshet Utána még tanulhat. Udvardi István, eM kezdetben • szakoktatója volt, a leleményes­ségét dicséri. — Gondolkodva dolgozik, min­dig valami új megoldást keres. Már most precíz munkát bíznak rá- Hozzáértése vetekszik a szak­munkásokéval Martincsek Miklós a békéscsa­bai 611. számú Ipari Szakmunkás- képző Intézet tanulója. A Szer­szám. éa Gépelemgyárak Békés­csabai Forgácsoló Szerszámgyárá­ban dolgozik. Szakoktatója Mak- ray László, ö is — mint a győz­tes —• vasascsaíádból származik és az öccse is esztergályos-tanuló. sokat kell tanulniuk. Egy nagy akadályom azonban túljutottak, aminek bizonyára örülnek a szü­leik, tanáraik, szakoktatóik és joggal büszke lehet rájuk az in­tézetük, üzemük. P. B.­Társadalmi összefogássá! készülnek a vietnami takarók megyénkben Megyénk leányai és asszony szál horgolt takaró elkészítését vállalták. A vállalást azonban jó­val túlteljesítik. Egyedül Békés­csabán zz eredeti tíz helyett 28 készül. Személye« példamutatással buzdítanak a nőtanács vezető* is. Az üzenjek, hivatalok, szövetkeze­tek dolgozói la vállalnak kollek­tiv takarókészítést, a háziipari szövetkezetek fonállal, a tervezők pedig rajzokkal segítenek, hogy színesebb, aaebb • legyen a nagy gonddal készített takaró. A szá­mítások szerint több mint 15 ezeT kockát horgolnak a különböző szí­nű fonalakból, s az alátét is tar­tós, színes lesz. p. b. Híres szakemberek előadássorozata Orosházán — fejtegette tovább Lewis. — Szerkesztőségem azt a megbízást adta, hogy behatóan elemezzem a helyzetet. — Akkor elemezze. — Ki kell derítenem még a té­nyeket Egyelőre csak a kiindu­lópontokkal vagyok tisztában. Temer azt állítja, hogy magától Horthy kormányzótól kapta még 1944-ben a megbízást, hogy ha­lála után legyen az utóda. — Hát akkor rendben van. Akkor Temer a nagyobb fiú — vélekedtem. — Igen, csak hiányoznak a szükséges bizonyítékok. Temer ugyanis nem tudja alátámaszta­ni állítását. Azt mondja, hogy Horthy tói négyszemközt kapta a megbízást, amikor kihallgatá­son fogadta őt 1944 őszén. — És ha hazudik? — kérdez­tem. — Előfordulhat. Temer azzal érvel, hogy a rendkívüli helyzet miatt nem foglalták írásba a kormányzó végakaratát. És Csánkó is elismeri, hogy a kér­déses időpontban a magyar kor­mányzó kihallgatáson fogadta Temert. — Hát akkor? — Viszont Csánkó azt mond­ja, hogy ott egyáltalán nem ar­ról volt szó, hanem azért hívat­ták Ternert, mert a kormányzó­nak tudomására jutott még egy Terner-panama, amelyet min­denki széltében-hosszában tár­gyalt, úgy hogy Temer búcsút mondhat a tábornoki rangjá­nak ... — És Csánkó? Ö mire hivat­kozik? — Arra, hogy őt támogatja a többség. . — És rnit mond erre Temer? — Azt, hogy Csánkó közönsé­ges szélhámos, aki senkinek nem kell. Csak azért hozott lét­re cinkostársaival egy szerveze­tet, hogy a hangzatos név fede­zete alatt felszedhesse a dollá­rokat, — A dollárokat? — kérdeztem csodálkozva. Lewis- ismét politikai fejtege­tésekbe bocsátkozott — Mondtam már, hogy mi, amerikaiak, kötelességünknek tartjuk anyagilag támogatni a vasfüggöny mögött élő elnyo­mott népeknek a szabad világ­ban élő képviselőit — Sok pénzük van, azt látom — mondtam. — Megjegyzem, amikor én ideérkeztem, ebből a sokból mindössze tíz dollár ju­tott nekem. — A pszichológiai közvéle­ménykutatók szerint a túlzott segélyezés rossz irányban befo­lyásolja a menekültek elszánt­ságát — mondta Lewis. — Ame­rika a szabadság hazája és bás- • tyája, amely készseggel nyújt S menedéket az arra érdemesek- * nek. Államunknak azonban kö- J telessége vigyázni rá, hogy a be- j fogadottak el ne puhuljanák ... j — Most már értem, miért van- ! nak poloskák az Emigration : Service fogdáiban — epésked- ; tem. — Megiegyzem, most csak- ; ugyan edzettebb vagyok, mint j tegnap ilyenkor voltam... (Folytatjuk) Az Országos Mezőgazdasági Könyv és Szaksajtó Hónapjának ünnepélyes megnyitója óta egy­mást követik az orosházi városi tanács dísztermében a szakelő­adások. Dr. Rajka Sándor, a Ma­gyar Tudományos Akadémia Mar- tonvásári Kutató Intézetének igazgatója a kukoricatermeszlés nemzetközi és hazai tapasztala­tairól, dr. Somos András akadé­mikus, a Kertészeti Egyetem tan­székvezető egyetemi tanára a haj- tetásos zöldségtermesztésről, ezzel kapcsolatosan a földgáz és a ter­málvíz hasznosításáról, dr. Magas László, a Mezőgazdasági és Élel­mezésügyi Minisztérium főosz­tályvezető-helyettese a nagyüzemi sertéstenyésztés tapasztalatairól és időszerű kérdésekről tartott nagy sikerű szakelőadást. A napokban dr. Gyúró Ferenc, a Kertészeti Főiskola docense lá­togatott el Orosházára, hogy a házikerti gyümölcstermesztés leg­újabb tapasztalatairól tartson előadást. B. I. Önállóság és demokratizmus T'ársadain’ti életünk dánokra- jkesanénv most mérhető le igazán, tizmusának továbbfejlesztő- , Átokban az üzemekben, ahol a se egyik fontos feltétele as élőt- dolgozók élhettek demokratikus tünk álló politikai és gazdasági feladatok sikeres végrehajtásá­nak. Lényeges etem« ennek a« üaami demokrácia, s a pártszer­vezeteknek és a dolgozók tű Ínyo­ntó többségét tömörítő szakszer­vezeti szerveknek kötelességük segíteni, hogy elháruljanak aa üzemi demokrácia bővítése óljá­ban álló akadályok. Mostanában ugyanis gyakran találkozunk hi­bás nézetekkel és ezekből szár­mazó esetekkel, amelyek as 'ize­mé demokrácia továbbfejlesztését gátolják. Az üzennek többségében össze­hívták az elmúlt heteikben a mű­szaki konferenciákat. A műszaki vezetők tanácskozásain a» 1989. évi gazdasági feladatokat vitatták meg és nem egy helyen — dicsé­retesen — a műszaki, technoló­i giai, szervezeti kérdések mellett vezetésmódszertan* problémákról is szó esett Az egyszemélyi fele­lős vezetés erősítése és a növekvő önállóság feltételeit azonban egyes helyeken a demokratikus jogok háttérbe szorításában lát­ták. „Az önállóbb vállalati gaz­dálkodás megköveteli az egysze­mélyi felelősség erősítését ez pe­dig ellentétes a demokratizmus bővítésének igényével.” — „A de­mokratizmus lassítja a végrehaj­tást ezért nem egyeztethető öez- sze a korszerű vezetési követel­ményekkel." A többi közt ilyen értelmű vélemények hangzottak el. Bizonyos, hogy a megjegyzése­ket legtöbbször a felelősségtudat­ból fakadó jó szándék diktálta, mégis szót kell emelni velük szemben, mert súlyos hiba a va­lóban igényelt egyszemélyi veze­tés és önállóság akadályát a de­mokratizmus bővítésében vélni. 1968-ban a Békés megyei ipar- vállalatok munkásainak és alkal­mazottainak nagy része már heti 44 órás munkaidőben dolgozott, Több üzemben körültekintő mű­száki és szervezeti intézkedési ja­vaslatok elkészítése után csak akkor csökkentették a munka­időt, amikor a terveket a dolgo­zókkal is részletesen megbeszél­ték. Akadt azonban néhány válla­lat, ahol a munkásoktól nem kér­tek előzetesen tanácsot, megelé­gedtek azzal, hogy bejelentsék: elkészült a csökkentett munkaidó végrehajtási utasítása. A követ­jogaikkal, ahol javaslatokat, ta­nácsokat adhattak, általában ke­vesebb túlórával, ugyanakkor a termelés növekedésével, a kerese­tek korábbi szintjének tartásával, sőt emelkedésével oldották meg az áttérést a rövidebb munkaidő­re. Lényegesen több gpnd jelent­kezik ott, ahol ezt a segítséget nem kérték a munkásoktól. J?®r példát említettem csak az Üzemi demokrácia hatásá- I ról, a példa azonban annak bi- I asonyságául is szolgál, hogy köl­csönös összefüggés van a demok- I ratizmua bővítése és az egysze­mélyi felelős vezetés erősítése kö­zött. A dolgozók részvétele a döntés előkészítésében fokozza felelősségtudatukat a későbbi végrehajtásban és jobbá, harmo- nikusabbá teszi kapcsolataikat vezetőikkel. A döntések is meg­fontoltabbak lehetnek, hiszen a munkásvélem é-nyek alapján szá­mos olyan objektív és szubjektív körülményt figyelembe lehet ven­ni, amelyekkel az eredeti elkép­zelésekben nem számoltak. Az így élő és ható demokratizmus job­ban kibontakoztatja a dolgozók kezdeményező készségét, a veze­tésbe való tudatos bevonást, a közös gondok megosztása alkotó üzemi légkört teremt, amelyben a közhangulat párosul a felelős­ségtudattal. A Szakszervezetek Országos Tanácsa legutóbbi ülésén figyelemre méltó elvi megállapí­tással indokolta az üzemi demok­rácia jelentőségét. Ez volt a lé­nyege: — A szocialista társa­dalom elsőrendű érdeke, hogy a dolgozókban erősödjön a tulajdo­nosi szemlélet, mert ez egyik fel­tétele az eredményesebb munká­nak. E szemlélet erősítésének lé­nyeges eszköze az üzemi demok­ratizmus, amelynek keretében a dolgozók munkahelyükön válnak a vezetés részeseivé. Ahol a de­mokratizmus bővítésének útjába nem gördítenek akadályt, ahol súlya van a dolgozók szavának, tanácsokat adhatnak, javaslato­kat mondhatnak, ott a tulajdono­si szemlélet pozitívan Irat a poli­tikai magatartásra. Az üzemi de­mokrácia ezért nemcsak vezetési módszer, hanem a munkásosztály szempontjából politikai, hatalmi kérdés is. K. A. Jó nap a Megyei Művelődési Házban Bábosok. népművészek, néptáncosok • Vasárnap de. a békéscsabai Me­gyei Művelődési Ház jó néhány ér­dekes találkozó színhelye lesz. A magyar népi tánc történetéről dr. Martin György tart elődást a népi táncoktotók tanfolyamának kere­tében. A foglalkozást Born Mik­lós koreográfus vezeti. Megyénk öt bábegyüttesének ad szereplési Kiállítás a Képcsarnokban Békéscsabán, a Képcsarnok Vál- | veszeti Főiskolán és a Leningrad! lalat kiállítótermeiben márc. 7- Művészeti Akadémián végzett, j kedveli a tájképfestészetet. Békéscsabán bemutatott alkotó­én újabb kiállítást nyitnak. Ez­úttal Szilágyi Ilona grafikusmű­vész akvarelljeit és guach-képeit láthatják majd az érdeklődők. Szi­jlágyi Ilona a Moszkvai Képzőmű­sai is a táj szépségeit, a termé­szet szeretetét tükrözik. lehetőséget a Bábjátékosok bemu­tató színpada. Gyuláról, Szegha­lomról, Sarkadról, Dévaványáról és a békéscsabai úttörőházból ér­kező bábosok tartanak bemutató foglalkozást Lenkefi Konrád veze­tésével. Ugyancsak délelőtt talál­koznak a megyében élő népművé­szek is. Varga Mariann, a Nép­művelési Intézet munkatársa tart előadást Népművészeti • hagyomá­nyok a mai életben címmel. A művelődési ház természetesen otthont ad a már hagyományos programoknak is. A gyermekklub farsangi foglalkozásán Széplaki Endréné a népszokásokkal és népi játékokkal ismerteti meg a gyere­keket. Az erzsébethelyi 11. számú iskolában fölrajzi előadáson fo­gadják a legifjabbakat és bemutat­ják az Ezeregy éjszaka földjén cí­mű filmet

Next

/
Oldalképek
Tartalom