Békés Megyei Népújság, 1969. január (24. évfolyam, 1-25. szám)
1969-01-17 / 13. szám
U69. január 17. 3 Péntek Hová teszik a garast ? Terven felüli évzárás a békéscsabai Május 1 Tsz-ben — Az volt a szerencsénk, hogy 2100 holdat megöntöztünk — mondotta Jancsó József elnökhelyettes. — így rajtunk nem fogott ki az aszály. Valójában az 1968-as rendki vüli időjárású esztendő nem tépázta meg Békéscsaba egyik legnagyobb múltú termelőszövetkezetét. Búzából 21,8, kukoricából 32,5 mázsa holdankénti szemtermést takarítottak be. Pillangós szénából terven felül 30 vagonnal termett A borsó is bő termést hozott, viszont a paradicsom termesztése és a sertóshiz- lalás másfél millió forint bevétel- kieséssel jár. A kedvezőtlen időjárás 1,7 millió forinttal növelte a munkabérjellegű kiadásokat. Ezzel kapcsolatban jegyezte meg Szlávik György főkönyvelő: — A terven felüli hozam nincsen arányban a ráfordítással. Ez azt jelenti, hogy a munka termelékenysége 1968-ban alatta maradt a korábbi évekének. Bizonyos értelemben tehát tanulságot is ad az 1968. évi gazdálkodási zárszámadásának készítése a békéscsabai Május 1 Tsz-ben. A tapasztalatok hasznosítása erre az évre jut, mivel 1968. december 31-én a gazdálkodás végére pontot tettek. A leltározó bizottságok annak rendje, módja szerint sorra járták az egyes brigádokat, számba vették az álló- és forgóeszközöket A leltár feldolgozása, egyeztetése könyvelési feladat Most ezen dolgoznak. Varga Gábor főkönyvelő-helyettes szobájában kattog a Super- metáll összeadógép. Pribolyszki Andrásmé könyvelő a zárszámadás készítésének időszakára szakította félbe szabadságát. Ott jártunkkor az állóeszköz-nyilvántartást rendezte a banki statisztikai csoportosításnak megfelelően. Ujjai valósággal táncolnak a Superme- tá! billentyűin. Az értékek nyilvántartási kartonra kerülnek. Maga sem tudja, hogy naponta mennyi tételt táplál a szerkezetbe, de hogy sokat, annyi bizonyos, hiszen gyakran cserélik a szalagot. Egy másik íróasztal mellett Szlancsik Ilona könyvelő a decemberben „befutott” számlákat ellenőrzi, ágazatonként kigyűjti, hogy a költségeket megfelelő helyre könyvelhessék. A főkönyvelőhelyettes a főkönyvi számlákat egyezteti a leltározásnál felvett anyagok értéknövekedése, illetve csökkenésének megállapítása végett Egy három íróasztal/os szobából, az ott folyó munkáról betekintésre talán ennyi is elegendő. Ismeretes ugyanis, hogy a zárszámadás készítésén nemcsak ennyien dolgoznak, hanem többen. Ilyenkor a tsz-központjának dolgozói, a vezetőség tagjai úgymond végig izgulják a számbavételt, a hozam és a ráfordítás értékei közötti különbség megállapítását. Ez a belső feszültség emberi vonás, hiszen zsebbenyúló dolgokról van szó. — Nálunk tulajdonképpen most azon izgulunk, hogy a szakvezetők „házi leltára” miként egyezik a leltározó bizottságokéval, illetve a könyvelési nyilvántartással — mondotta a főkönyvelő. — Mi ugyanis novemberben elrendeltük a szakvezetők beszámolását az 1968. évi gazdálkodásról. Afféle kis zárszámadást csináltunk, hogy ellenőrizzük, jók voltak-e az évközi feladások. Eddig nagy eltérést nem tapasztaltunk. Van azonban gond is. a gazdaságirányítás új rendszerére való áttérés szakítást jelentett az ó-mechanizmus gyakorlatával. A tsz-ek, mint a többi önálló vállalatok a mezőgazdasági tárcán belül új, egységes számlaszámokat kaptak. Ennek megismerése, értelmezése, az üzemi új számlakeretek kidolgozása megannyi gondot jelentett. De a jövőben ezzel nem lesz különösebb problémájuk, mert a mezőgazdasági számlakereteket nem szükséges minden esztendőben újraszerkeszteni. Tulajdonképpen ez volt a könyvelés technikai átváltása, az óból az újra. Eközben azután egy sor probléma került elő. Tavaly az év derekán tisztázódott a beruházás állami ártámogatásának néhány speciális kérdése: mikor tekinthető szakosított telepnek egy beruházás, erre milyen ártámogatást kaphat a tsz? Bár az alaprendelet egy éve jelent meg, a gyakorlati végrehajtás fél évig húzódott, míg végül a MÉM-ben letették a garast. Így most már a békéscsabai Május 1 Tsz-ben is tudják, hogy a több éves kivitelezésre tervezett dézsa- telepi 600-as tehenészetre — melyre 25 milliót fordítanak — 70 százalékos ártámogatásra számíthatnak. Az is igaz, hogy a tsz vezetőinek gondot jelent az önállósággal való élés. Az állam ugyanis nem szól bele a tsz-tagok személyes jövedelmének alakításába, de köz- gazdasági eszközeivel arra ösztönöz, hogy a tagok jövedelme — arányaiban — ne előzze meg a közös alapok fejlesztését. A békéscsabai Május 1 Tsz-ben ezért most azon „törik a fejüket”, hogy a jövedelmét „büntetlenül” növeljék, de csak a regulativ adó belépésének határáig. Szlávik Györgyék tehát mérlegre tették, hogy a terven felüli bevételekkel mit érdemes csinálni: tartsák-e a személyes jövedelem négy százalékos növelésének mértékét vagy pedig négy százalék fölé növeljék? Ha ez utóbbit teszik, akkor az állam a regulativ adóval jö- vedelemelvonást csinál. Gazdaságosabb tehát a személyes jövedelem négy százalékos fejlesztése mellett a tsz anyagi, műszaki bázisának fejlesztése. A Május 1 Tsz-ben ez a gond most azért jelentkezik különös erővel, mert 1968-ban a gazdálkodás kimagasló eredményeket hozott. Dupsi Károly Járási, városi párt- és tanácsvezetsk megbeszélése Békéscsabán A párt megyed bizottsága, és a megyei tanács végrehajtó bizottsága korábbi határozatának megfelelően január 16-án megbeszélésre hívták a járási, városi mezőgazdasági ügyekkel foglalkozó párt- és tanácsi vezetőket Békéscsabán. Az értekezleten megjelent Klau- kó Mátyás, az MSZMP Központi Bizottságának tagja, a megyei ta-’ nács elnöke, Supála Pál, a párt megyei bizottságának osztályvezetője, dr. Békési Ferenc, az OFTH osztályvezetője. A megjelenteket Csatári Béla, a megyei tanács vb-elnökhelyettese tájékoztatta a földtörvény végrehajtásának tapasztalatairól és a termelőszövetkezetek 1968. évi zárszámadásának várható eredményeiről, valamint a gazdálkodás év végi mérlegének készítésénél figyelem, be veendő eljárásokról. Rendelkezés szakosított tantervű osztályok szervezéséről A. művelődésügyi miniszter szabályozta a szakosított tantervű (tagozatos) általános iskolai és gimnáziumi osztályok szervezését és működését. A rendelkezés kimondja, hogy a tanulók egyes tantárgyak iránti fokozottabb érdeklődésének kielégítésére, képességeik kibontakoztatására az álTöbbröl van »zó... A békési fiatalok és mezőgazdasági szakmunkás-iskolák helyzete a KISZ-vb előtt ■— Egy Plecsák nevű ember vár kint, igazgató úr. Beengedjem vagy elküldjem? — Plecsák... Plecsák..'. Nem mondta, miért keres? — Régi jó barátja az igazgató úrnak, ennyit mondott. — Ajaj! Csak „régi jó barátok” ne lennének. No, mindegy. Eressze be, Piriké, majd meglátom, társalogni vagy kunye- rálni jött-e? Legfeljebb udvariasan kidobom. A titkárnő kacsintott és szélesen elmosolyodott, majd kisietett, hogy a várakozót a vezér kezére adja. — Szervusz, drága igazgató barátom! — rontott be az. — Nézd csak! A Plecsák Titusz! Ezer éve nem láttalak. Ülj le ide — folytatta hirtelen lehűlt hangon, miközben karórájára pillantott. — Ne reszkess, öregem, nem tartalak fel és kérni sem kérek semmit. Csak éppen beugrottam, erre furikázva. Kíváncsi voltam hogylétedre, bűbájos kis családod A taktika egészségére. Mivel a jókívánság sosem késő, boldog új évet is kívánok egyben. Egyébként, hogy lekopogjam, jól élünk, mindenünk megvan. Ruházatunk, zabánk, kedélyünk bőven! Az egészségem kitűnő. Nemrég voltam felülvizsgálaton. Azt mondta a főorvos, hogy cseréljünk testet, mivel száz évig szeretne élni. Hát nem életbiztosítás ebben a rákos, nikotinos, trombózisos, alkoholos világban egy főorvos irigykedése? No még futtában a családomról is valamicskét: a kisebbik lányom másod ezt is lekopogjam. Mit mondasz? Hogy ritka madaracska az elégedetten dicsekvő magamfé- le? Hogy a legtöbb ember ok nélkül is örökké sír, panaszkodik, követel, kunyerál? Hja, pajtikám, én kivétel vagyok. Űtálom amazokat, megvetem, leköpöm, így, ilyen naturi- ce! Nos, mindent elmondtam magamról. Remélem, ti is remekül vagytok? Ez a legfontosabb. Azért ruccantam be hozzád, hogy ezt megtudhassam. Le sem állítottam kint a motort. Á! Csak egy vacak kis éves közgazdász. Az új Fiat. Kicserélem rövide- mechanizmusban ilyene- sen. Szervusz, édes baké a jövő! A nagyobbik Pesten külkereskedelmi szakvezető. Elektromérnök fiam afrikai kiküldetésen. Egyedül az asz- szonykám van otthon. En még mindig a régi helyen. Vagyis minden a legnagyobb rendben! Semmi panaszom, hogy rátom, a legeslegjobba- kat! Nejednek kézcsókom, a gyerekeknek puszi. Nőjenek nagyra...! De majd elfelejtem! Csukd be az ajtót, hajolj hozzám, nehogy ki- hallatsszék. Apróság, de mégis... Már említettem, hogy a feleségem A KISZ Békés megyei Végrehajtó Bizottságának tegnapi ülésén megvitatták Békés község ifjúsági alapszervezeteinek helyzetét. Megyénk legnagyobb községében csaknem ezer tagja van a KISZ-nek. A lakosság fiatal rétegeinek arányához viszonyítva azonban ez mindössze 25 százalékos szervezettséget jelent. A KISZ-tagok többségié diák vagy üzemi dolgozó. Az alacsony szervezettség okait elemezve megállapították, hogy sok helyen elhanyagolják a tagfelvételt. Másrészt viszont Békéscsaba elszívó hatása miatt sok fiatalt — akik rendszeresen a megyeszékhelyre járnak dolgozni — nem tudnak lakhelyükön bevonni a szövetség munkájába. A KISZ-fiatalok jelentős segítséget. adták társadalmi munkában a község rendezéséhez. Tavaly főként a strandfürdő és a helyiotthon ül, egyedül. En imádom azt az asszonyt! Ragaszkodom hozzá! Mit tudhatom, hogy unalmában esetleg. Ö harmincegy néhány, én meg már ötvenen felül. A nők is esendők, ugyebár. Egy állandó lekötöttség kellene. Gondoltam, legjobb lenne ide hozzád, a titkárságra... Mindig tudtam, hogy bízhatok benned, remek ember vagy, csupa segítőkészség! Iskolatársként is ilyen voltán, emlékszel? És még egy semmiség, kérlek, ez most jutott eszembe. A családi vi- tyillómhoz promt anyagkiutalásra lenne szükség, de nagykereskedelmi számlázásban. Neked csupán egy irkafirkás aláírás az egész, nekem viszont egy életre szóló segítés! Tudtam, hogy megértesz! A telek Ba- latonrekettyés legszebb része! Ha minden kész lesz, jöhetsz családostul, öregem. Egyébként csak beugrottam, drága pajtikám. Kizárólag a hogy- léted érdekelt! Űj Rezső ipari iskola építésében jeleskedtek, az idén a parkosítás, játszótér és sporttelep-létesítés, valamint a kijelölt üdülőtelep fásítása a program. Az ifjúsági szövetség taggyűlései széles körű érdeklődésről tanúskodnak. Többről van szó, mint egy-egy kirándulás vagy klubdélután szervezése. A belső szervezeti kérdéseken kívül sokféle téma szóba kerül. Legutóbb például a Kossuth Tsz taggyűlésén egy közös akció megszervezése a másik szövetkezettel, a kosárüzemben pedig községpolitikai kérdé. sek. Ebben az üzemben különben nyolc ifjúsági brigád dolgozik, az Egyetértés Tsz-ben kettő, a gépgyárban pedig jelentős újítómozgalmat bontakoztattak ki a fiatalok. A kulturális nevelésben is az üzemi és iskolai alapszervek járnak az élen. A kosárüzemben filmvetítéssel egybekötött előadásokat szerveztek, a gépgyárban politkai kérdésekkel „fűszerezett” szakmai vetélkedőt. A gimnáziumban irodalmi színpad, az ipari iskolában színjátszó csoport működik sikerrel. A község fiataljai két klubban találhatnak szórakozást. A végrehajtó bizottsági ülésen tájékoztató jelentést ismertettek a mezőgazdasági szakmunkás-iskolákból kikerült fiatalok foglalkoztatásának körülményeiről. talános iskolákban és a gimnáziumokban szakosított tantervű osztályok szervezhetők. Az általános iskolákban első osztálytól ének-zene, harmadik osztálytól orosz, angol, francia, német, olasz és spanyol nyelvi tagozat indítható. Az orosz nyelv oktatását szakosított tanterv alapján az ötödik osztályban is lehet kezdeni, a matematikát pedig a hetedik osztálytól taníthatják szakosított rendszerben. A gimnáziumok I.— IV. évfolyamaiban orosz, angol, francia, német, olasz, spanyol és nemzetiségi nyelv, továbbá fizika, kémia, biológia, matematika, ének-zene, rajz, valamint a testnevelés oktatható szakosított tanterv szerint, vagyis magasabb heti óraszámban. A szakosított osztályok engedélyezéséről vagy megszüntetéséről általános iskolák esetében a megyei tanács művelődésügyi osztálya, a gimnáziumokra vonatkozóan pedig a művelődésügyi miniszter dönt minden évben. A miniszteri utasítás kimondja: a gimnáziumokban szervé*- hető szakosított tantervű első osztályok száma egy-egy megyében az összes első osztályok számának legföljebb 40 százaléka lehet. A kiválasztott iskolákban a szakosított tantervű osztályok mellett legalább 25 százalékban kell lennie általános tanterv szerint működő osztálynak. 1970 szeptemberétől a felsorolt tantárgyakból szakosított osztály — a tanulók túlterhelésének elkerülése érdekében csak egy szaktárgyra szer_ vezhető, akkor is, ha a szakosított tantervű osztály megnyitásának első engedélye két tantárgy szakosítására vonatkozott. A szakosított nyelvi osztályokban az idegen nyelvet, a többiben pedig a gyakorlati órákat két csoportban tartják. Egy-egy megosztott csoport létszáma tizenkettőnél kevesebb nem lehet. A miniszteri utasításban foglaltak már az 1969—70-es tanévben is alkalmazhatók, az 1970—71-es oktatási évtől azonban mindenütt kötelező érvényűek. Bankrobbantás San Remőban Richard Jareski heidelbergi orvos egyetlén est folyamán két ízben robbantott bankot a San Re- mo-i játékkaszinóban „tudományos” rulett-szisztéma segítségé- 'vel. Több éven át figyelte és feljegyezte, hol köt ki a nagy pénzösszegek sorsát eldöntő kis golyó. Megfigyeléseinek eredményét rendszerbe foglalta, majd január elején San Remőban, az ottani kaszinóban kezdte a gyakorlatban alkalmazni „tudományos rendszerét”. Esténként több millió lírával gazdagabban távozott. Hétfőn a játékterem 15-ös számú asztalánál foglalt helyet, s röviddel éjfél előtt — a San Remo-i játékkaszinó történetében először — a 15-ös asztalt fekete selyemszövettel vonták be, ami a kaszinói hagyományok szerint azt jelenti, hogy bankrobbantás történt. Az orvos ugyanis negyvenmillió lírányi zsetont söpört be. Jareski doktor ezután átült a 11-es asztalhoz, amelyre két órával később szintén ráterült a fekete lepel. A doktor pedig beváltotta a kasszánál a 80 millió líra értékű zsetonokat. Másnap az igazgató megkérte, néhány napig ne vegyen részt a játékban. Az orvos nagylelkű volt: sem kedden, sem szerdán nem foglalt helyet a rulettasztalnál. Az érdekeltek most találgatják, mi lehet a „tudományos szisztéma” klucsa. (MTI)
