Békés Megyei Népújság, 1966. október (21. évfolyam, 232-257. szám)

1966-10-23 / 251. szám

fei'­Á pozsonyi gyermekkórus hangversenye Békéscsabán A békéscsabai II. számú általános iskola ének-ze- rei tagozata cserehangver­senyre hívta meg a pozso­nyi gyermekkórust. A ven­dégek öt napot töltöttek hazánkban s szombaton Orosházán, vasárnap Gyu­lán adtak műsort. A hétfői — 17-iki — konceiítjük, me­lyet Békéscsabán adtak, külsőségeiben ünnepélyes, belső hatásában maradandó eiményű volt. A szlovák főváros 80 fő­nyi gyermekkarát az Állami díjas karmester-művész, Jan Sztrelec professzor ve­zényelte. A kórusban ének­lő gyermekek Bratislava város általános iskoláinak tanulói, akik a városi mű­velődési otthon művészeti csoportjaként működnek. Kísérőként velük jött Ele­na Lutherova, a művelődé­si otthon munkatársa és Mária Mrvova tanítónő. Az énekkar műsorának gerinrét mindvégig a cseh­szlovák népzenén alapuló kórusmuzsika képezte. Ter­mészetesen nem hiányoztak az európai klasszikusok művei sem, Mozart kánon­jai és Verdi nagyméretű motettája, mint próbakövei a kóruséneklésnek. Kedves figyelmesség volt, hogy Bartók két művét is mű­sorra tűzték és magyarul, énekelték. Műsorukon kép­viselve voltak még az úttö­rőélet dalai is szovjet és más baráti, szocialista né­pek zeneszerzőinek tollából. A szlovák—cseh—morva népzenék műsorra tűzése ösztönző hatású lehet ha­zai zeneszerzőikre, kik minden bizonnyal szívesen komponálnak az együttes részére, mivel biztosíték van arra, hogy műveik he­lyes felfogásban s jó elő­adásban kerülnek a közön­ség elé. Műsoruk egésze az érettség állapotát tükrözte. Csakis így érthető meg, hogy az olyan nehézségű kórusmű, mint V. Neuman: Vinaseny moreni című mű­ve olyan mély hatást vált­son ki a hallgatóságból. A nagy feszültségeket jól tá­masztotta alá a kifejező zongorakíséret is. Elene Sárayova-Kovacova a hang­verseny folyamán mindvé­gig muzikális, alkalmazko­ÚJ KÖNYV Galgóczi Erzsébet: Kegyetlen sugarak Hitele és távlata van ezeknek az írásoknak, hi­szen írójuk abból a világ­ból érkezett, amelyet oly bensőségesen és szenvedé­lyesen ábrázol, ostoroz vagy való mivoltában jellemez: a paraszti élet mélységei­ből. Ügy ismeri a falu né­pét, gondjait, hibáit és eré­nyeit, mint saját magát. Emlékezünk arra a tv-já- tékra, melyben egy falusi asszony döbbenetes lelki drámáját vetítette elénk kegyetlen igazlátással. Ri­portjai dokumentumszerű tömörségükkel ugyanennek /az életformának más buk­tatóiról, problémáiról, emel­kedőiről tudósítanak. Min­den rosszra, minden jóra rátapint, akár a gyógyító orvos, olykor fájdalmat keltőén is nemes szándék­kal. (Magvető.;» dó és 'biztos kezű zongora­kísérőnek bizonyult. Az est folyamán előadott nemzeti műveikre a homo­fon szerkesztési mód jel­lemző. Akkordjaik szindús effektusai nem tévesztik el soha a hatást. A kórus hangszíne egységesen vilá­gos, inkább a magasabb re­giszterekben érvényesül. Ennek bizonyára megvan a maga sajátos, anyanyelvi bázison alapuló magyaráza­ta. Ezt mélyíti el — amint alkalmunk volt meghallgat­ni — az alapos hangfej­lesztő gyakorlatok alkalma­zása a próbák előtt. Csakis így áll elő, innen ered az a jó állóképesség, amellyel a bő másfél órás műsort adni képesek. Kiképzésük tehát mindenképpen kor­szerűnek mondható és ala­pos. A szlovák és magyar összekötő, ismertető szöveg nagymértékben elősegítet­te a művek megértését. Kedves jelenet volt a mű­sor végi kölcsönös megaján­dékozás látványa A kórus lelkesen ismételte meg a záró műsorszámot. Itt kell knegemlítenünk azt a szer­vezettséget és áldozatkész­séget, amelyet a II. számú iskola szülői munkaközössé­ge nyújtott a vendégkórus ellátása és a hangverseny létrehozása érdekében. Dr. Imrich Havas kórusszerve­ző türelmes és gondos elő­készítő munkája külön el­ismerést érdemel. Elkísérte még az együttest Anton Kristóf, a Szlovák. Népmű­velési Intézet zenei osztá­lyának vezetője, aki az itt töltött napok folyamán a felnőtt együttesek cse­réjének lehetőségeit is megbeszélte. A hosszú történelmi kö­zős múlthoz képest csak igen kicsinek mondható esemény volt ez a látogatás, mégis nagyon hasznos és tanulságos a jövő szempont­jából. Kívánjuk, hogy so­káig az is maradjon s kó­ruskultúráink is segítsék elő a népek barátságát és békéjét. Sárhelyi Jenő A 65 éves Picasso Mester, aki egyéniségének bélyegét rányomta fél évszázad képzőművészetére Pablo Picasso 1906-ban tragikus ellentmondásait még csak 25 éves volt, de egyaránt híven tükrözi. sok barátja és tisztelője szerint már akkor is nagy festőművész. Ma, hatvan évvel később még mindig nagy, újat és megint csak újat kereső, tág horizonto­kat bejáró. Egyéniségének bélyegét rányomta fél év­század képzőművészetére, szihte nincs olyan irányzat vagy iskola, amely ne val- laná mesteréül, és nincs ország vagy világrész, ahol ne tisztelnék nevét. Egyes művei, mint a békegalam­bot ábrázoló rajza, a szá­zad legfontosabb és legis­mertebb jelképévé váltak, nagyszabású és bonyolult képei valamennyi modern képzőművészeti könyvben megtalálhatók. Ez a hatalmas hatás és a személyét övező népszerű­ség a történelem kivételes ajándéka, csak a legna­gyobbaknak adatik meg. S Picasso életműve valóban a század nagyszerű eredmé­nyeit, kitágult látókörét és Szokolay Károly: A csend havaz A csend havaz, ahol most ballagok, ó, néma utcák, néma ablakok. Csak én vagyok. Nincs más járókelő. De arcomon sincs gond még és redő. Édes az álom szikrázó hava. Röpíts lábam, ne légy most tétova. Az ifjúságom várt egy kapuban, nem érem el, végem van, elsuhan. A pesti éjben kószál egyedül, s már oly szomorú. Nézd, hogy menekül. Hová is fusson? Volt, nincs öröme. Utolérem. Kérdőn néz a szeme. Búcsúzni kell? — Némán ezt kérdezi. És én könnyezve bólintok neki. — De gyere még, suhanjunk ketten el, s a csendes utcát zajos váltsa fel, a pesti zaj, a Körül, a Liget. Egy régi pajtás, nézd. hogy integet. Miért legyintesz? Elérünk oda! Ne mondd nekem, hogy mi már nem, soha. E nagy festő életútja is tele van mozgalmas fordu­lókkal. Spanyolországban született 1881-ben s apja, aki szintén festő volt, már kezdettől a művészpályára nevelte. 1900—1901-ben lá­togatott először Párizsba, ahol az impresszionizmus művészete és Toulouse-La­utrec bravúros rajzai gya­korolják rá a legnagyobb hatást. A Montmartre és a Montparnasse kávéházai­nak életét festi idealizálás nélkül, drámai őszinteség­gel. 1904-től kezdve végleg Párizsban telepszik le, ek­kor kezdi festeni „kék" ké­peit, ezeken a külvárosok nyomorgó elesettjei jelen­nek meg szorongató éjsza­kai világításban, és szánal­mas magányosságban. A következő két-három évben a „rózsaszín” árnyalat vá­lik uralkodóvá művein, ek­kor készülnek gyöngéd kör­vonalú és törékeny szépsé­gű Harlekin-figurái, a cir­kuszosok és a vándorartis­ták életét rokonszenwcl bemutató kompozíciók. Igazságot szomjazó nyug­talansága azonban nem elé­gedhetett meg a perifériák­ra szorultak iránti rokon- szén vvel. Az érzelmes ké­peket festő Picassóból — 1908 körül — türelmetlen és rombolva építő szenve­dély lobban fel, amely az­tán végigkísérte egész éle­tében. A, néger faszobrok, vagy a kései Cézanne-képek geometriája a valóság mé­lyebb és igazabb arcát ígérték számára. Megkez­dődött az a formaelemző és formaépítkező munka, a- rrielynek eredménye a „ku- bizmus” lett. Picasso, és francia barátja. Braque el­sősorban csendéleteket fes­tettek ezekben az években, a testek és a formák egy­másba kulcsolódó játékát, dinamikus elevenségét igye­keztek megragadni. A ku­bista képek erősen geomet­rikus formái teljesen fel­bontották az addigi ábrázo­lás törvényeit, ám, a for­mák azóta áthatották a mo­dern civilizáció tárgyi vi­lágát az építészettől — az autókarosszériáig. Picasso művészete a ké­sőbbi évtizedekben is egyre változott és gazdagodott. Az 1920-as években az Eu­rópában turnézó Orosz Ba­lett, és a számukra zenét komponáló Stravinszkij hatására Picasso is elkez­dett egy neoklasszikus korszakot, amelyben a nép­művészet figurái és mesés elemei nagy szerepet kap­tak. A húszas-harmincas évek szürrealizmusa Pi- cassót a kollektív hiede­lemvilág örökségének, a mítoszok újrafelfedezésé­hez vezette, A spanyol szár­mazású művész ekkor talált vissza szülőföldjének népi világához, a bikaviadalok tradícióihoz, és az arénában folyó küzdelem hősi erejű jelképeihez. A harmincas évek erősödő fasizmusa és a spanyol polgárháború tra­gédiája alkalmat adtak ahhoz, hogy t ezt a mítosz- világot Picasso ne öncélú­an, hanem a humanitás küzdelmeinek és megpró­báltatásainak jelképeké ábrázolja. 1937-ben festett». „Guernica” című óriási vásznát, amely életművéneK koronája, itt összegeződtek korábbi korszakainak el­vont kutatásai a XX. szá­zad gondolkodó és politizá­ló emberének szenvedélyes leikével. A 85 éves Picasso a soha nem nyugvó kutatószenve­dély, a művészi bátorság, és az emberi nagyság, a bé­kés alkotómunkáért vívott harc egyik eleven szimbó­luma. E nagy művész mű­vében a tragikus mellett mindig fontos szerepet ját­szott a komikus is; az álarc mögé rejtőző, és igazi arcát és érzéseit csak a válságos pillanatokban megmutató Harlekin-figura. Harcolni az igazságért, és felszaba­dultan játszani, játszva te­remteni — ezek azok az erények, amelyeket Picasso oly nagy erővel mutat. Ezért köszönti őt születés­napján olyan hálával és szeretettel a világ. <-y.) A „Guernica” (fenti képünk) a művész leghíresebb alkotása. Picasso e 3 és */i m magas és majd 8 m hosszú, szürke, fekete és fehér színű képen azt fes­tette meg, amit átélt, mikor a német repülők 1937-ben. a spanyol polgárháború idején bombazáport zúdítottak a védtelen Guernica kisváros polgári lakosságára. A bika itt a fasizmust jelenti, a vadságot, erőszakot — (a háborút marokkói csapatokkal és német bombá­zókkal nyerték meg) — és a lándzsával keresztüldöfött ló a spanyol nép. A csupasz villanykörte bántóan éles fényével mintha az óvóhelyek hangulatát idézné fe). a ló alatt a levágott kar a kettétört karddal meg a virág, a bika és a ló f?je felett az égre gágogó, két­ségbeesetten vergődő liba — mindez csupa szimbólum. A téma égrekiáltó szörnyűsége ellenére a kompozíció klasszikus: a fő cselekmény közepén háromszögbe van összefogva, a levágott kartól, a bal oldali sarokban, a ló fején át a menekülő asszony hátranyújtott lábáig, a jobb alsó sarokban. A középponti cselekmény mel­lett az oldalszárnyak — egyrészt a bika és a jajveszé- kelő asszony a megölt gyermekével, másrészt a kél kezét felnyújtó, fejét hátrahajtó asszony az égő ház­ban és az ablakon kihajló fáklyát tartó asszonyt alah — egyensúlyban vannak. E festményen a szürke hol sárgásnak tetszik és mintha meleg volna, hol meg ké­kes és hideg. Picasso nem akarja lerázni magáról a francia iskola kifinomult"színkultúráját. Ami az élő­lények formáinak erőszakos eltorzítását illeti, arra fel­jogosítja a téma. A karikatúrában megszoktuk, hogy a művész túlozza, amit észre akar vétetni és elhagyja, amit nem érez lényegesnek. Itt Picasso a lelkét tette fel rá, hogy kifejezze ezt a minden emberi mértéken túli kínt, fájdalmat, haragot, tiltakozást. Száz meg száz vázlaton át jutott el hosszú keresés, tapogatózás után ide, ahol minden vonás maga a tömör erőszak.

Next

/
Oldalképek
Tartalom