Békés Megyei Népújság, 1965. november (20. évfolyam, 258-282. szám)
1965-11-19 / 273. szám
1965. november 19. 5 Péntek A kezdő pedagógus Tulajdonképpen nem is kéz-] ködöm, mert itt jó meleg van. i Mlirvo/vtTrrrlrí 7\ /T ' 1 í «*9 rí« t X rtv* n 1 ‘ 1 . M H .i ^ ..1— .. .. dő Pliesovszki Mária, mert egy évet már tanított. Az idén kezdte meg gyakorlati tevékenysége második évét Gyulán, a hármas számú általános iskola felső tagozatának történelem és rajz szakán. — Marika egyedül lakik Gyulán, albérletben. Édesanyja is egyedül lakik, valahol a megyében. Nem tudom hirtelen, hol. Munkájára nincs panaszunk, szereti a hivatását... Szolid, csendes kartársunk, délutánonként bent üldögél: a tanáriban meleg van. A gyűléseken bátor, szókimondó ... Ha bírál, azért teszi, mert jobbat akar. Az igazgatónő mondja ezeket. Pliesovszki Mária tanárnő finom arcú, vékony orra görögösen ívelt. Szája sarkában a mosoly is mély vonás. Nagy fekete szeme súlyossá teszi arcát; meg a kontya. — Főiskolás koromban 800 forint társadalmi ösztöndíjat kaptam megyémtől; diákszállóban laktam, menzáin étkeztem, s maradt zsebpénzem könyvre, hangversenybérletre ... Sikeres államvizsgám után ide, Gyulára neveztek ki, a hármasba. — Biztosan tele ambícióval, mint egy új Makarenko, kezdte. ‘— Gátlásokkal és kevés kedvvel kezdtem, de nagyon megszerettem. Hivatás ez, és szép hivatás. Olyan jó megértetni a gyermekekkel, hogyan kell térben látniuk a rajzolandó tárgyakat... Olyan jó halk, lélekre ható szóval nevelni őket Szóval... szóval — megszerettem a szakmámat, ami szerintem művészet... — Magánosán él... hol, hogyan? — Én főleg itt bent tartózVagy a járási könyvtárban, mert ott nemcsak meleg, hanem könyv is van. — Otthon is szoktam tartózkodni, az albérletemben. Jó albérlet az... tessék megnézni! Fölsegítem felöltőjét. Egyszerűségében is elegáns a külseje. Halvány arcához jó a haragoszöld pulóver, a mélyen fényes fekete haj. Az utcán bandukolunk „szűkebb hazája” felé. Hangos „Csókolom”-mal köszönnek rá tanítványai. Kosz- ta Rozália festőművész örömmel üdvözli. S akkor hirtelen belémhasít: Igen, innen annyira ismerős az arca: nemrég láttam egy folyóiratban portréja reprodukcióját Olyan rajta, mint Munkácsy „Rőzsehordó”- ja. Ugyanaz az arc; a keserű vonással a száj szegletében. És mégsem az... Pliesovszki Mária: tanárnő. Az utcán kisebb, törékenyebb, mint bent, a tanári szoba asztala mellett ülve. — Ez a lakásom... tessékel be egy nagy, tágas, igen rendben tartott helyiségbe. A kontrasztok világába lépek. Régi, stílustalan „stílbútorok”, modern rádió, sok jó könyv az asztalon. De a rádió is „albérleti”. — Tehát az első kérdésre (hol?) „pozitív” a válasz. — Hogyan élek...? Magánosán. Természetesen, ha itthon vagyok. Csak ez az otthonom. Itt alszom. Hogy meddig? Fél hétkor ébrednem kell. Kitakarítok, salakotok, bekészítek, reggeli toalett... stb. Aztán irány az iskolába! Délután a tanári szoba, a könyvtár és aztán — haza... így élek. Persze, délelőtt tanítok... Ezerkétszáz a fizetésem. Kellemes vasárnap délután Már a tanév kezdetén elhatároztuk, hogy kapcsolatot teremtünk egy másik gimnázium fiúosztályával, mivefl mi, II. b-sek, szintén nem koedukált osztály vagyunk. Elhatározásunkat tett követte. Meghívtuk klubdédutánra a szeghalmi gimnázium II c) osztályát. A klubdélutám október 9-én volt. Most a II. c-6 fiúk viszonozták meghívásunkat és november 14-én du. elindult velünk a vonat Szeghalom felé. A klubdélutánt lázas készülődés előzte meg, aminek megvolt az eredménye. Nagyon jói éreztük magunkat. Már az állomáson igen kedves fogadtatásban volt részünk. A klubdélután 3 órakor kezdődött, és a tánc szünetében rövid kis kultúrműsor volt. A szellemes humoreszkeken nagyon sokait nevetKözületek munkaerőigénye Az EM 44. sz. Áü. Építőipari Vállalat azonnal felvesz budapesti munkahelyekre könny ügépkezel őket (ÉM-vizs- gával), vasbetonszerelőket, kubikosokat és férfi segédmunkásokat. Munkásszállást és napi kétszeri étkezést — térítés ellenében — biztosítunk. Tanácsigazolás és munkaruha szükséges. Jelentkezés: Budapest V., Kossuth Lajos tér 13—15, földszint. 517 Folyamatos kazánüzemhez, 3 műszak, ban, vizsgázott kazánfűtőt keres azonnali belépéssel a 8. sz. AKÖV. Jelent- j kezes: Békéscsaba, Szarvasi út 87, | munkaügy. tünk. Igazán kedves volt a fiúktól, hogy szendvicsekkel és málnaszörppel kedveskedtek nekünk. A hangulat olyan kitűnő volt, hogy 9 órakor is csaik nehezen lehetett a klubdélutárrt befejezni. Amíg a kisvonatra várakoztunk, még egy kis hőgolyózásra is sor került. Mindenki kellemesen szórakozott. A következő találkozás ismét Dé- vaványán lesz, talán még a téli szünidő előtt. K. Tóth Éva a dévaványai gimnázium II,b osztályának tanulója — Számoljuk ki. mire és mennyit költ? — Nem bánom... Az albérletem háromszáz, a fűtés száz, az négyszáz; reggeli, ebéd vacsora, szakszervezet, öregségi — sorolja az olyan emberek pontosságával, akik be szokták osztani azt a keveset, ami van. A végén marad kettőszáz forint. De a felszámolt költségekben, a kiadási rovaton nem szerepel az öltözködés... — Szépek és értékesek a könyvei... — Főiskolás koromban vettem őket. Most halogatok, nem jut rá. — Hivatást érez magában, hogy életét tanárként élje le? Nem fűtik más ambíciók? Hiszen a rajztanárok maguk is szeretnek festegetni... — Én is szeretnék, de nem holmi titkos álmokat dédelgetve... csak úgy magamnak. De így nem lehet. Nem tudok semmit sem elgondolni jövőmet illetően, míg anyagi gondokkal küzdők. Ügy szeretnék utazni! Nem valami nagyvilági hobbym ez nekem: a szakom igényli. Mi, rajz szakosok tanítunk művészettörténetet is. Élménysze- rűbbé, hasznosabbá tehetném az óráimat, ha Európa egy-egy világhírű képzőművészeti, vagy építészeti remekét saját impresszióim után, s nem a reprodukciókról mesélhetném el ta- nitványaimnak. — Nem tudok eljutni még Szombathelyre sem, hogy a nagy hírű „Savaria”-ról beszámolhassak tanítványaimnak... Nemhogy Olaszországba! Ennyiből élek és körülbelül így. Belém (belénk) úgysem lát senki. Legfeljebb megérez bennünket az, akinek a reális igényei nagyobbak, mint a lehetőségei. — Hogy oldja meg a jövőben gondjait...? — Huszonhárom éves vagyok. ha férjhez megyek, két fizetés fedezi az albérlet, a fűtés-világítás s a könyvvásárlás kiadásait... — Ilku Pál művelődésügyi miniszter említette a pedagógusok fizetésrendezését... A „hol, hogyan, miből?" kérdések megbeszélésében ennél maradtunk... Ternyák Ferenc Megalakult a békési járás népművelési tanácsa is A tanács negyedévenként tartja üléseit A közelmúltban megalakult a békési járás népművelési tanácsa is. A 19 tagú tanács alakuló ülésén Hanczár Jánosné, a járási tanács elnökhelyettese ismertette a tanács feladatait, majd a megjelentek megállapodtak abban, hogy negyedévenként tartanak ülést. A tanács következő összejövetelét decemberben tartja, amikor részleteiben is elfogadják majd jövő évi munkatervüket. Az elgondolás szerint az első negyedévi ülésen a mezőgazdaságban dolgozó tanulók helyzetét vitatják meg és értékelik az ezzel kapcsolatos 1965. évi eredményeket. A második negyedévi megbeszélés témájában a uj téli kamuti és a mezőmegyeri művelődési otthonok őszi, tevékenységének felmérése szerepel, ősszel pedig az őszi könyvhetek előkészítéséhez, a járásban lebonyolításra kerülő író—olvasó-találkozók megszervezéséhez kíván a járási népművelési tanács hathatós segítséget nyújtani. A negyedik negyedév — előreláthatólag de cemberi — ülésén a tanács első évi tevékenységét vitatják meg és kidolgozzák az 1967. évi munkatervet. A fő témákon kívül esetenként az abban az időszakban legfontosabb népművelési kérdéseket, problémákat is napirendre tűzik. Pályázati felhívás A Művelődésügyi Minisztérium, az Országos Pedagógiai Intézet és a Tankönyvkiadó Vállalat pályázatot hirdet „A jár- tasságok-készségek fejlesztése az általános iskola I—IV. osztályaiban” címmel. A pályázók 20—30 gépelt oldaton fejthetik ki gondolataikat a megjelölt témában. A szerzőknek törekedniük kell az elmélet és a gyakorlat egységének világos bemutatására, valamint arra, hogy a jártasságok-készségek alakításának komplex folyamatjellegét, az értelmi képességek — megfigyelőképesség, figyelem, emlékezet, logikus gondolkodás stb. — fejlesztésével való összefüggéseit is mutassák be. A pályázaton részt vehetnek gyakorló nevelők vagy jelenleg más, oktatással kapcsolatos területen dolgozó pedagógusok, a tanítóképzők és tudományos intézetek munkatársai, akik ismerik az új általános iskolai tantervet és az I—IV. osztályok oktató-nevelő munkáját. Pályázhatnak munkaközösségek is. Egy szerző csak egy tanulmánnyal vehet részt a pályázaton, s csak olyan pályamunkával, amely még nem jelent meg nyomtatásban. A pályázatot — jeligés levél kíséretében — három példányban kell beküldeni a Tankönyvkiadó Vállalat címér. Budapest, V., kerület Szalay utca 10—14., 1966. június 15-ig. A pályadíjak a következők: egy háromezer forintos első, két, egyenként ezerötszáz forintom második és három, egyenként ezerforintos harmadik díj. Aprólék A szarvasi művefSdési ház: félkarú óriás Milyen nagy volt az öröm, mikor megnyílt Szarvas szép, modern művelődési otthona. Mennyi elképzelés, remény, bizalom övezte, s milyen jó volt látni, tudni, hogy végre méltó kulturális központja lett a járásnak. _ 9 — A művelődési ház igazán modem, reprezentatív — külsőre. Belül azonban apróbb-nagyobb bajok vannak. A nagy üvegajtók a bejáratnál sorra felmondták a szolgálatot. Kettő, ha működik. A művelődési otthonban azóta I Nem megfelelő a szellőzés, elfelej- I ahogy most vannak, is pezseg az élet. A Jókai Színház tettek kéményt tervezni a mozi- j javítanivalókat, márpedig a keretet fel kell használni. A pénzt jövő évre átvinni nem lehet, s ha valami ötletes pénzügyi manővert nem csinálnak az illetékesek, akkor a művelődési ház berendezésének hibái olyan állapotban maradnak, évente 10 előadásból álló sorozatot mutat be. Hangversenyek, az ifjú zenebarátok köre, táncos KISZ- rendezvények, művészeti szakkörök, öntevékeny csoportok, iriind- mind élnek, mozognak, alkotnak itt. Az igazgató viszont azt mondja: „Két év óta nem végeztem kulturális munkát!” — Miért nem? A lengőajtó meg a szén, meg 27915( egyéb ilyesmi miatt... gépházhoz, az erkélyen 160 szék nincs rögzítve — s a tűzoltóság nem engedi így a használatukat — valami baj van a fűtésberendezéssel, a színházterem egy estére való bemelegítése: 17 mázsa szén. Az igazgató ahelyett, hogy valóban művelődési feladatokkal törődne, ajtójavítással foglalkozik, kínlódik a fűtéssel, és szaladgál a ktsz-ekhez, amelyeknek nincs kapacitásuk, hogy ebben az évben megcsinálják a legszükségesebb Négy és fél milliós köliséggel ■ezután építik majd a művelődési ház voltaképpeni másik részét, ahol szakköri helyiségeket, könyvtárt lehet berendezni, tánctermet kialakítani. Egyelőre — ezek nélkül — a szarvasi művelődés központjának csak a fél karja ép. Azt is apró bajok iritálják. Reméljük, illetékeseknek gondjuk lesz rá, hogy kijavítsák végre azokat az ajtózsanérokat... V. J. Azt mondják: Az értekezlet részvevőit végeérhetetlen hosszúságú hozzászólásaival szokta álomba ringatni. Megértem buzgóságát. Hosszadalmas dolog lehet ügyese elrejteni a szavak mögé — a mondanivaló teljes hiányát. o Szörnyen kellemetlen, hog olyan rendes ember a főnököm. Nem tudok róla semmi rosszat mondani a háta mögött. | o Vitatott téma: létezik-e nemzedéki ellentét? Egyik ismerősöm véleménye szó szerint: „Nézd, amióta a fiam segít megoldani az esti technikumban kapott matematika példáimat, azóta — legalábbis nálunk — megszűnt az ellentét a nemzedékek között.’’ o Ábrahám Láncain mondotté „Egyetlen őszintébb dicséret hasznosabb, mint tucatnyi kritizál megrovás.” Jó. De mit kezdjen az ember olyanokkal, akiken a legcsekélyebb dicsémivalót is képtelenség felfedezni? 0 Az újságíró igazán jól sikerül' cikkének eredménye: gyarapodott ismerőseinek tábora egy haragok sál és sok-sok jó baráttal. o Ha csak lehet, felkaroljuk a tehetséges fiatalokat A rátermett fi zikai munkaerőket például sok vállalatnál, szövetkezetnél kiemelik és íróasztal (írógép-asztal) mögé ültetik. Érdekes megfigyelésem ezzel kapcsolatban: az ily módon felkarolt kartársnők kiemelkedő szellemi képességei szinte törvényszerűen vonzó külsővel párosulnak. A jelenség magyarázatán eddig még nem sikerült rájönnöm. v. j.
