Békés Megyei Népújság, 1964. augusztus (19. évfolyam, 179-203. szám)

1964-08-30 / 203. szám

Nyári termés Orosházán, a szülői ház­ban sikerült megtalálnom Sülé István festőművészt. Azért örültem az alkalom­nak, mert egész nyáron csak messziről integethettünk egymásnak; ő is mindig úton volt, magam is, soha nem volt mód, hogy közös problémáinkról beszélget­hessünk. Most mindketten otthon töltöttük a hét vé­gét, és jól kibeszélgettük magunkat. Én természetesen arra voltam elsősorban kíváncsi, hogy Ö mit csinált a nyá­ron. Ennél a témánál az­tán nem is jutottunk to­vább. Kérdésemre és kéré­semre ugyanis előhozott vagy két kiállításra való rajzot és képet, mit a kö­vetkező szavakkal tett elém; — A nyári termés. A művészi alkotásokat nem kilóra mérik ugyan, de ez, amit itt láttam, úgy is sok lenne. Azt mutatja, hogy alkotójuk szorgalma­san dolgozott a nyáron. vele. Azt nem írom ide, hogy mivel kezdte a vála­szát, de amivel indokolta a DCM-ről készített rajzait, az érdekes. — Igen jó téma. Miért? Monumentális új létesít­mény. És nemcsak a maga nemében modem, de mo­dem és izgató festői szem­mel is a hatalmas építmény vonalainak játéka. Nagyon szívesen rajzoltam, és sok- kíil több időt töltöttem ott, mint a többiek. Hogy a ru­hám csupa cement lett 'a finoman szálló cementpor­tól, az nem volt érdekes. Az egész idő alatt egyébként a motívumgyűjtés volt a fő célom, ami látszik is; hiszen a festett kép a legkevesebb. Élményeimből vázlataim és színtanulmányaim alapján ezután fogok festeni. A váci, nagymarosi, vi­segrádi, szentendrei tájak után ismerős témák követ­keznek: orosházi, csabai és gyulai vázlatok és rajzok, ami azt mutatja, hogy — mint eddig —•) a művész Sül« István: A Dunai Cementmű. A legnagyobb élmény és ihlető lehetőség a váci he­tek voltak. Békés megyéből egyedül vett részt a pedagó­gus festőművészek részére három hétre kellemes idő­töltést és jó munkalehető­séget nyújtó művésztelep munkájában, hol a sok szép vizuális élmény mellett na­gyon sok hasznos tapaszta­latot is szerzett, hiszen a tizenöt festőművész az or­szág minden részéből vitt valami érdekeset, izgatót a tarsolyában. A három hét alatt — mint minden társénak — Sülé Istvánnak is Vác, Nagyma­ros, Visegrád, Szentendre volt a fő témája. A rajzok és vázlatok között sok a Du- na-parti táj, a Dunára lejtő, kedves hangulatú váci utca­részlet, és ami nekem fel­tűnt: sok vázlat és kidolgo­zott rajz a Dunai Cement­műről. Meg is kérdeztem, hogy kötelező volt-e ezeket csinálni vagy mi célja van idehaza is megtalálja a szá­mára izgatót. Utcarészle­tek, építkezések, strandok, fejek — igen változatos té­maválasztás. Kell is ez a nagy munka- intenzitás, hiszen a művész tervei között több önálló ki­állítás is szerepel. Tervezi, hogy rajzait a TIT-szervezet. megyei klubhelyiségében ál­lítja ki, jövő tavasszal pe­dig eddigi munkáiból gyűj­teményes kiállításra készül. Reméljük — vele együtt —, hogy sikerül ezeket a terve­ket valóra váltani, és a. kö­zönség is minél többet meg­ismerhet munkáiból, hiszen művészetével nem más a célja, mint hogy az embere­ket a szép meglátására ta­nítsa. Különleges művészi elvei nincsenek, de ez egy­szerűségében is sokat mon­dó. Kívánjuk, hogy törek­véseit érje el, és művésze­tében neki is, a közönségnek is sok öröme legyen. Beck Zoltán IHtHIUmWHMtWMtHtMHmMWWUHWW Katona Judit: Naplótöredék Elmentél. Az ajtó becsapódott, és én még sokáig néztem utánad. Csupa ég és nyárfa meg ősz volt a táj. Még sokáig néztem utánad s láttam a tájjal összecsukódott törékeny, sárga virágot, a vállad. A mezőkre szekerek zörögtek s a szél mézet pergetett a nyárból. Iskoláig tartó szekérút várt rád. A szél mézet pergetett a nyárból és parasztok jöttek egyre, jöttek sorsaikkal eléd a tanyákról. Vége a beiratkozáscár­nak, kezdődik az iskola. Tele az állomás, amikor befut a délutáni vonat, s a mozdonyvezető figyelme­sebben indít ilyenkor, hogy időt adjon egy utolsó csók­ra, kézszorításra a búcsúz- kodóknak. „Vigyázz magadra! Írjál!” — Mintha összebeszéljek volna, szeptemberi papák és mamák, valamennyien ezt kiáltják még egyszer a lépcsőről meg a vonat ab­lakából. A mi korosztályunk sem különbözött a többitől, ugyanolyan megilletődve fogadtuk az első tanárt, aki átlépte az osztályterem kü­szöbét, mint bizonyára elő­deink beláthatatlan sura. Másnap, szünetben fhár nálunk is röpködött a kré­ta meg a szivacs, harmad­nap a folyosón nehéz csa­tát vívtunk az A-osztáűyal. Délutánonként felvertük az iskolakertet, kardot, lánd­zsát szerkesztettünk és za­jos háborúkat rendeztünk. Akkor kötöttünk örök barátságot Nyeszivel. Tű­nődve piszkálta lándzsájá­val a süppedős avart. — Tudod mit? — nézett a szemem közé. — Kössünk szövetséget. — Vérszerződést — bólin­tottam rá, bár nem szó sze­rint értettem én. csak úgy a hatás és a komolyság ked­véért. Hanem Nyeszinek tetszett ez az ötlet nagyon, hogy mi igazi vérszerződést kössünk, igazi esküvel, iga­zi vérrel, és egyáltalán mindennel, ami vérszerző­dő feleknél szokás. Abban mégis megálla­podtunk, hogy nem vágjuk fel az ereinket. — De valami vér csak kellene — vélte ő. Kezdte nyomkodni az orrát, gyúr­ni, dömöckölni, mondván, hogy ő azt kipróbálta, és ha akarja, elered az orra- vére. — Te meg szúrd meg az ujjadat. Nem akartam gyávának látszani, hát rá­hagytam, csak akkor szól­tam neki, amikor erősen kiveresedett már az orra: — Tudod... nem is a vér számít, hanem a fogadalom. Ezen isméi elgondol­koztunk. Én mindeneset­re elhajítottam a tövises akácfagallyat. — Jól van — mondta ké­sőbb. — De valami... vala­mi csak kellene. Épp az iskolakert túlsó végében kószáltunk. Akkor láttam először a kétlábú fát. Valamikor két szomszé­dos, fiatal csemetét össze­sodortak, mint a drót két végét szokás. Idővel a két fa egymásba nőtt, csak egy csigavonalú forradást őrzött meg a közös kéreg. Olyan volt a vastag fatörzs, mint egy fejére állított Y. Ott, a kétlábú fa alatt tanyáztunk le. A csupasz fogadalom nem elég, az akár volna, akár se — ebben egyetér­tettünk. Mondjuk, a vér se jó, de akkor ki kell találni valamit helyette. Ott van például az ember haja — jobb híján az is megteszi. Kéznél volt a bicska, le- nyiszáltunk néhány szálat az ő göndörülő fekete ha­jából, majd az én fakó, szálkás tincseimből is. Ösz- szesodortuk a hajszálakat, és egy kibelezett vadgesz­tenyébe dugtuk. Aztán mély lyukat fúrtunk a Fekete Gyula: Örök szeptember lándzsával az öreg fa tö­vén az ipszilon két szára közt s belenyomtuk a lyuk­ba a gesztenyét. Most következett volna az eskü. Baj volt vele; lehet, szégyelltük hangosan ki­mondani. Kitéptem hát a zsebnaptáramból egy lapot — a szeptemberi első he­tet, mert az már lejárt ak­kor —, s arra írtam az es­kü szövegét. Ilyesmit írtam, csak ceruzával, hevenyész­ve: „Mi örök barátságot fo­gadunk, jóban-rosszban ki­tartunk, egymást segítjük.” Ledugtuk a papirost is a gesztenye után, s ezzel kész volt a szertartás. Ta­lán hamarabb a kelleténél; én legalábbis úgy éreztem, elsiettük a dolgot, és nem volt eléggé ünnepélyes. A fogadalmat különben sohasem említettük egy­más között. Talán szégyell­tük a gyerekes felbuzdu­lást — nem tudom. Az is igaz, nem lettünk olyan halálra szánt barátok, mint azt a kétlábú fánál elkép­zeltük, csak éppen együtt jártunk néha, együtt ját­szottunk, tanultunk vagy verekedtünk, és csak Ké­sőbb, felsős korunkban me­legedtünk össze megint. fl diák életében van egy furcsa időszak, amikor csppa érthetetlen dolgot követ el. A fésűjét ilyen­kor gyakrabban használ­ja, mint a ceruzáját, a nyakkendőjébe újságpapírt dug, soványka zsebpénzéből hajneccet vásárol, a cipőjét minden reggel kipucolja, a fejére illatszert csurgat. S a szobafőnöktől elcseni az önborotvát, és — csak úgy szárazon — levakarja állá- ról a pelyheket, az orra alól kétszer is levakarja, mert hallotta már, hogy úgy gyorsabban nő a szőr. Nos, a mi időnkben kiet­len sorsa volt Patakon a kamaszodó diákseregnek. Gimnázium, tanítóképző, teológia — volt itt annyi diák, hogy déli egy óra tájban majd szétvetették az utcákat, de: fiúk, csupa fi­úk! • Mennyi gondosan meg­kötött nyakkendő (minden bólintásnál, ropogott benne a papiros), mennyi párna alatt vasalt hosszúnadrág — és ki veszi észre?! Sehol egy lányiskola vagy ianj- internátus, melyet napköz­ben többször is útba ej thet­ne az ember. Legalább a környéken lett volna, Kis-. patakon vagy akár a szom­szédos falvakban valahol, mert miből áll az egy sze­relmes diáknak: az iskolá­tól a konviktusig — az ut­ca szemközti oldaláig — menet útba ejteni Végardót vagy akár Makkoshotykát is azzal a dobogó remény­séggel, hogy annak a bi­zonyos lányinternátu.snak bizonyos ablakán meglio- benjen a fehér függöny. De ilyen lányintemátus nem volt, s fehér függöny is elég kevés, szerte a városban. És előtte annyi sétálgató diák, hogy szegény kislány odabent az ablak mögött azt a függönyt akár egész nap libegtethette volna. Igaz, a gimnáziumi vettek fel lányokat „bejáró magántanuló” címen, s minden osztályba Jutott belőlük egy-kettő mutató­ba. A csinosabbakhoz hu­szonöt—harminc fiú is el- járogatott vizitelni vasár­nap délután körülülték a nagy asztalt, és azt hiszem, mindnyájan rosszul,érezték magukat, a házikisasszonv- nyal együtt. Mert ha a lányból megárt a kevés, az udvarlóból is megárt a sok. Ez a kemény diáksors új­ra összehozott Nyeszivel. Mi nem álltunk be so­kadiknak a vasárnapi vizi­telők hadába; feltérképez­tük inkább — függöny szempontjából — a város perifériáin a fehér foltokat, és hol Kispatakon, hol az Újtelepen kergettek meg bennünket az odavalósi su- hancok, csak Hécén nem, mert az volt a Nyeszi ha­zája. Közös szerelmeink is vol­tak, de sosem haragudtunk össze emiatt. Ugyanígy megértettük egymást má­sik nagy közös szerelmünk, az irodalom dolgában is. írói művekkel akartuk fel­rázni a világot. Mert, ha az emberfia tenni nem tehet kedvére, mint a bibliai Ur. legalább mondja ki, hogy: „Légyen világosság!” Tervekkel voltunk tele, csorduló nagy érzésekkel, feszengő akarattal. Persze amolyan tehetetlen és za­bolátlan akarattal sem a cél, sem az út nem volt tiszta előttünk, csak az n bizonyosság, hogy: tenni kell, tenni, tenni. A felszabadulás után el­látogattam egyszer Patak­ra, egy őszbe hajló vasár­napon. Sétálgattam az Iskola­kertben, futballoztam a gesztenyékkel, és sokáig el­időztem a kétlábú fánál. Magamat is megmoso­lyogva, egy száraz ággal kotorni kezdtem a tövét, ott valahol, ahová a kibele­zett gesztenyét dugtuk húsz évvel ezelőtt. A fülledt avar alól szétmáló gyű fás- doboz került elő, valami­lyen fosztó papirossal a bel­sejében. Mi ez? Utódaink is tesz­nek egymásnak fogadal­mat? Üres volt az iskolakert, és kihaltak voltak az ut­cák. Patak áhítatos csendben várta a szeptembert, mint évszázadok óta annyiszor; várta diákjait, akiken nem fog az idő. Örökké fiatalok maradnak, szépek, töpren- gők, álmodozók, s az isko­lakertben évről évre meg­vívják a világról mintázott harcaikat, és megteszik szent fogadalmaikat. Rabindra Nath Tagore: AMYASÄ — Honnan jöttem? kérdezte édesanyját a gyer­mek. — Hol szedtél fel engem? Az anya keblére vonta magzatát, majd könnyes mosollyal szólt: — Szívemben rejtőzködtél, kedvesem, mint örök vágy. 0 Jelen voltál játékaim babáiban, és ha istenszob­rot gyúrtam agyagból, téged formáltalak öntudat­lan. Házunk istenségében is téged tiszteltünk. Éltél reménységeimben és szerelmemben, sőt már az anyám álmaiban is. Otthonunk hallhatatlan őrzőszelleme táplált em­beröltők óta. Leánykorom ban, amikor szirmait bontogatta lel­kem, virágillatként lebegtél fölötte. Szelíd lényed úgy virágzott tagjaimban, miként felhő bíborfénye napfelkelte előtt. Ég küldötte kedvenc, hajnal ikertestvére, a földi lét nagy folyama partra vetett bennem. Arcodba nézek és megfoghatatlan érzés tölt el: Te, ki mindnyájunké vagy, enyém lettél. Félelmemben, hogy elveszítelek, magamhoz szo- rítlak erősen. Csodás varázslat két gyönge karomba zárta a vi­lág legdrágább kincsét. Boldog Balázs fordítása

Next

/
Oldalképek
Tartalom