Békés Megyei Népújság, 1963. november (18. évfolyam, 257-281. szám)

1963-11-26 / 277. szám

H63. november 26. 5 Kedd * fc * **11 »*-» * ^ yfn ^ nUwi’RAob wwwvmmm*** n ■ ****(*&!+>• Születési bizonyítvány Három történetet tartalmaz ez a film, mindhárom a borzalmas második világháború időszakában játszódik. Hősei gyerekek, akik as élet oly tragédiáit élték át, amelyekben felnőttekké váltak. (Bemutatja a nagykamarási Nemzeti mozi, november 26—27-én.) iwnMn^wimiw^^^i**************4*****44*4***44********** Tűzoltótestiilet-vezetöségi választások lesznek az orosházi járásban Az orosházi ’járás községeiben a tűzrendészet biztos bázisai már hosszú évek óta az önkén­tes községi tűzoltótestüle­tek. Fiatalok és felnőttek a tagjai, akik tanulás, illetve munka utáni szabad idejükből ál­doztak mindig arra, hogy szak­értők vezetésével alaposan elsa­játítsák a falusi tűzvédelem leg­fontosabb elvi és gyakorlati tud­nivalóit és amikor olyan helyzet adódik, önfeláldozóan védelmez­zék, óvják az egyén, és közösség ér­tékeit a vörös kakas támadásával szemben. A megelőzést szolgáló tűzvédelmi munkából is dereka­san kivették és kiveszik részüket A járás határain túl is ismert jó munkájuk és helytállásuk egyik forrása a kifogástalan tár­sadalmi és szakvezetés. Az ide­vonatkozó rendelkezések értel­mében azonban időnként újjává- lasztásra kerül sor. A járás terü­letén decemberben hat, január­ban pedig 4 községben bonyoló­dik le a községi tűzoltótestületek vezetőségének újjáválasztása. hívta, szabadítsa kS a váltako­zó karok közül. Csárdást tangó követte, majd keringő meg újra csárdás és újabb arcok, borgő­zös leheltetek. Homlokát kiverte a veríték, undor fogta él és úgy érezte, azonnal rosszul lesz. Végre férje elkapta segélykérő pillantását Valósággal kiemelte táncosa karjai közül és sápadtsá­gától megriadva rebegte: — Gyere, ülj le, kisbogaram, pihenjél... Egész hamuszínű az arcod. Valóban ijesztő lehetett az ar­ca, mert édesanyjáék azonnal jajveszékelni kezdtek. Nagy erőfeszítésébe került, de még neki kellett őket vigasztalni. — Mindjárt dlmúlik, semmi­ség az egész. — A nagy izgalomtól van — mondogatták mellette, anyósa pedig szódavizet eresztett egy pohárba, s azt erőltette a szájá. hoz. A zenészek abbahagyták a já­tékot, elszállt a vendégsereg jókedve. Még a férfiak is lehal­kították a hangjukat, csendesen beszélgettek meg koccintgattak. Kínos volt érezni, hogy miatta szakadt meg a mulatság és min. denki őt bámulja. Az asztalon poharak lestek tátott szájjal a borral teli kancsókra, az embe­rek pedig mulatni akartak. Ősz. sze kellett szednie magát, hogy vége szakadjon ennek a nyo­mott hangulatnak. — Szólj a zenészeknek, foly­tassák — szólt oda Jóskának, aki hálás mosollyal nyugtázta erőfeszítését. Biztosan a bor hatásától volt, hogy néhány perc múlva ma­gasba csapott a jókedv. Már annyi ereje volt, hogy ő is dú- dolgatott. A szemek rávillantak a közelből, megelégedetten mon­dogatták: „Már dalol a kedves”, „Nagyon megforgatták, megár­tott neki a meleg”, ő meg arra gondolt, amikor a vastag bari­tonok elnyújtották a nóta végét, hogy elhallatszik-e a lakoda­lom zaja az iskoláig, sőt tovább, az irodáig és Bujdosó hallja-e? Szinte maga előtt látta, amikor az agronómus megáll a tanya­udvaron, kesernyés mosolyra húzódik a szája, aztán lassan továbbsétál. Mit gondol vajon? Egy kicsit sajog a szíve, bizto­san, csak nem mutatja, mert a büszkesége nem engedi. Megérkezett az iskolaigazga­tó, Tibi bácsi a feleségével. — Marika, mit lehet ilyenkor mondani? — mosolyodott rejté­lyesen. — Először is: legyenek boldogok. Másodszor: minél előbb lepjék meg az öregeket unokával. Veres Mihály az igazgatóék megjelenését igen nagy tisztes­ségnek tartotta. Maga mellett szorított helyet, s személyesen ment a konyhába rendelkezni. Az új vendégek érkezésekor támadt kíváncsiság meg feszé- lyezettség csakhamar eltűnt. A tánc újra kezdődött, forogtak a párok fáradhatatlanul. Tibi bé- csiék egykettőre megvacsoráz­tak. Későn érkeztek és talán za­varta őket, hogy csak ők esznek, ezért gyorsan befejezték. Az asz- szonyok, akiknek a másik isko­lába járt gyerekük, körülvették A következő oktatási évben már az általános iskolák alsé tagozatának valamennyi osztályában reformtankönyvekböl tanítanak Az általános iskolai reform-1 tanterv, illetve tankönyvek beve­zetése az 1964—65-ös tanévben tovább folytatódik. Az újabb tan- könyvek kéziratának többségét már jóváhagyták, s folyamatosan nyomdába adják. Az általános is­kolák alsó tagozatának minden osztályában valamennyi tantárgy­ból életbe lép az új tanterv, s így a gyermekek a következő is­kolaévtől kivétel nélkül új köny-! vekből tanulnak. Az oktatási re- j form bevezetése tehát az általá­nos iskola alsó tagozatú osztályá­ban az 1964—65-ös tanévben be- ! fejeződik. Az új tankönyvek a következők lesznek: a III.—IV-es olvasókönyv magyar nyelven (Édes anyanyel­vűnk címmel), környezetismeret, — amiből budapesti és vidéki változat készül, a környezetisme­ret munkafüzetei, számtan-mér- tan, valamint a IV. osztályos éne­keskönyv és munkafüzet. Megje­lenik a tanyai iskolák összevont tanulócsoportjainak első osztályo­sai számára készült írási munka­füzet is. Az összevont tanulócso­portok III. és IV. osztályosainak nyelvtani munkafüzetek készül­nek. A felső tagozaton a reform má­sodik „lépcsője” zömmel az V. és VI. osztályokat érinti. A felső tago- | zatos diákok a reformtankönyvek j közül kézbe kapják az V.-es orosz nyelvkönyvet, amely két változat- j ban jelenik meg. Az egyik a ha- gyományos orosz nyelvoktatás módszertanára épül, a másik —! egyelőre mintegy 500 iskola ré-1 szére — kísérleti tankönyv lesz. j Ebből audiovizuális, tehát hallá- son és szemléltetésen alapuló módszerrel oktatnak, 's a beszéd­készség fejlesztését állítják erő- í sen előtérbe. Ugyancsak a máso-j az igazgatót és kérdezősködtök. Erzsiké ült le Marikához. Ma­gához vonta: — Mi jutott eszedbe, ifjasz- szony? — kérdezte csendesen. — Csak az, hogy hallják-e odabent, a majorban is a lármát — felélte sokára. Erzsiké megértette, mire cél­zott. — Az egész vezetőséget béréin, delték a járáshoz — tájékoztat­ta óvatosain. — Jenő bácsi meg Bujdosó motorral ment, láttam őket korán reggel. Hallgattak egy ideig, aztán Erzsiké egész a füléhez hajolt, úgy kérdezte: — Félsz?... A fejét rázta, de nem felelt. Mitől félt volna? Asszony lesz, úgy, mint más ... Erzsiké után édesanyja jött \ hozzá. Látta, mondani akar va­lami fontosat, csak nehezen ta­lálja a szavakat. Már sejtette, mi következik és magában bosz- szankodott. De aztán, ahogy édesanyja könnyező szemébe nézett, megsajnálta és megsimo­gatta a kezét. — Szeresd az uradat, igye­kezz kedvében járni :— bátoro­dott fel a simogatástól, de töb­bet nem mondott. Az asztalról már elfogyott a húsféle, s jócskán megkopott a tészta, torta is. Férje most már nem mozdult mellőle, könyökét | szorongatta és biztatta: —Mind­járt itthagyjuk őket. Én előre- J megyek, te pedig édesanyáddal gyere utánam. (Folytatjuk) dik ütemben vezetik be I az új ötödikes történelem, szám- j tan, az ötödikes és hatodikos éne­keskönyvet, földrajzkönyvet és földrajzi munkafüzetet, a hatodi­kos fizikát, a hetedikes kémiát és élővilágot. Újdonság, hogy a ter­mészettudományos tárgyak okta­tását a jelenleginél több osztályra terjesztik ki, ezért kezdődik már a hatodikban a fizika, a hetedik­ben pedig a kémia tanítása. A felső tagozatú osztályok közül egyébként az ötödikben már min­den tantárgyból a reform-tanterv I és tankönyvek lesznek érvényben, I a következő, 1964/65-ös tanévtől. A pedagógusok munkájának könnyítésére különböző kézi­könyvek készülnek. Az általános iskolai tantervi reform harmadik üteme 1965—66- os tanévben kezdődik. Néhány tárgy kivételével ekkor már a fel­ső tagozat többi osztályaiban is az új tantervek alapján és az új tankönyvekből oktatják majd a diákokat. A többi tárgyból a kö­vetkező években lépnek érvénybe az új tantervek, illetve tanköny­vek. (MTI) Tanácstag, könyvtáros és alig húszéves tezsán Valéria. Mindenki ismeri Kétegyházán ezt a tettvágytól fűtött ked­ves, fiatal lányt, akitől szükségtelen megkérdeznem évei számát, — akkor is, ha ez még nem indiszkréció kérdése egy nőnél eb­ben a korban —, miután megtu­dom róla, hogy 1962-ben érettségi­zett a Gyulai Román Gimnázium­ban, majd pedig azt, hogy függet­lenített községi könyvtáros és köz­ségi tanácstag is. Amint szemben ülök Stezsán Valériával, szinte anakronisztiku­sán hat a még gyermeki bájtól hamvas egyénisége és komoly, fe­lelősségteljes közéleti funkciója közötti látszólagos ellentét. Nem is tudom, hol kezdjem e sajátosan induló életút indítékainak a feltá­rását. — Kedves Valika, talán arról beszéljen, hogy miként jutott ilyen fiatalon a választók bizalmába? Milyen út vezetett a tanácstagsá­gához? Egyszerű természetességgel kez­di mesélni: — Nehéz art elmondani... KISZ- tag, majd titkár voltam a Kos­suth Tsz-ben és vendégként máir ebben az időben is rendszeresen meghívtak a községi tanácsülések­re. Már akkor is minden kérdés­ben meghallgatták véleményemet. Később pedig... — Mondja, milyen érzés volt, amikor megválasztották erre a megtisztelő közéleti tisztségre? Nem rettentette-e meg a rá váró feladatok súlya? Mosolyog. — Addigi munkám elismerését láttam janácstagi megválasztásom­ban és ennek a jóleső tudata ad továbbra is erőt. Egyébként, nem­csak tanácstag vagyok, hanem vb- tag is. A községi vb kilenc tagja közül ketten vagyunk nők, én pe­dig egyedül ifjúsági aktíva. Ar­ra törekszem, ' hogy a jé közszellem érvényesüljön a ta­nács munkájában, hogy funkcióm ne csupán tisztség, hanem hivatás- tudat kérdése is legyen. — Most arról beszéljen, hogyan jutott kapcsolatba' a könyvtári munkával? Hogy könyvtárosi te­vékenysége nem szenved-e csor­bát tanácstagi kötelezettségei kö­vetkeztében? Erre a kérdésre is meggondol­tan, világosan válaszol. — Az érettségi után eredetileg egyetemre akartam menni, de köz­ben megtudtam, hogy itt, Kétegy­házán lesz egy könyvtárosi állás. Így lettem 1962-ben félfüggetlení­tett községi könyvtáros, 1963. ja­nuár 1-től pedig függetlenített. Szakmai ismereteim fejlesztése érdekében Szegeden középfo­kú könyvtárosi szaktanfolya­mot végzek. Tanácstagi te­vékenységem nem gátolja könyv­tárosi munkám, sőt. Mint tanácstag, fokozottabban tudom érvényre juttatni a könyvtár fej­lesztési érdekeit. Lassan, de biz­tosan gazdagodik a könyvtárunk. Űj helyiségbe költöztünk, könyv- állományunk pedig ma már 3600 kötetből áll, közöttük 270 román nyelvű kiadvánnyal. — Még egy utolsó kérdés, Vali­kat Azt is tudom, hogy maga menyasszony... Ez a körülmény nem befolyásolja-e hátrányosan közéleti tevékenységében? A váratlan kérdésre elpirul Ste­zsán Vali, de aztán határozottan kijelenti: — Nem! Vőlegényein, aki Bé­késcsabán motorszerelő, még csak ezután tesz eleget katonai kötele­zettségének és csak utána lehet szó a házasságról. De akkor sem ha­gyom cserben azt a munkát, aho­vá hivatástudatom és a közbiza­lom állított.. . Elgondolkozva megyek ki a vas­útállomásra. Azon tűnődöm, há­nyán vehetnének példát róla, olyan fiatalok, akik még nem ér­zik és tudják mindazt az életről, hivatásról, amit Stezsán Valéria kétegyházi kislány már pontosan és jól ismer. Surányi Sándor ÉM. 31. Állami Építőipari Vállalat állandóan felvesz szegedi munkahelyre kőműves, állványozó, kubikos és férfi segédmunkásokat. Jelentkezni lehet a munkahelyen és a járási-városi tanács munkaügyi előadóinál. 1047

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom