Békés Megyei Népújság, 1960. november (5. évfolyam, 258-282. szám)

1960-11-16 / 270. szám

4 NÉPÚJ SÄG I960, november 16., szerda KÉPIEK A KŐMÍVES KELEMEN BEMUTATÓJÁRÓL Ötöm Krisztina. Kőmíves Kele­men felesége (Szende Bessy), kar­ján Andriskával (Pintér Éva). Tő­lük balra Kelemen húga, Judit (Déry Mária) és a dajkát alakító Kádár Flóra. Jelenet az első fel­vonásból. — (1. kép.). 0 Krisztina (Szende Bessy), Déva tanácsurai előtt férjeura megrontá­sával vádolja Ábráimét, a boszor­kányt (Szendrey Ilona). Balra Kő­míves Kelemen (Solti Bertalan Kossuth-díjas). Jelenet az első fel­vonásból. — (2. kép.). o Kőmíves Kelemen (Solti Berta­lan Kossuth-díjas) drámai össze­csapása Ijjas Máté városbíróval, (Perényi I,ászló) a második felvo­násban. (3. kép). | Múzeumi napot ♦ rendeznek Kétegyházán A múzeumi hét keretében a gyulai Erkel Ferenc múzeum november 23- ietn Kétegyliázán múzeumi napot ren­dez. Ebből az alkalomból a községi tanácsháza előtti parkban leleplezik Márki Sándor emlékművét. Avató be­szédet mond dr. Banner János, a tör­ténettudományok doktora, a budapes­ti Eötvös Lóránd Tudományegyetem tanára. Az emlékművet átveszi és a múzeumi napot megnyitja Zöldi László tanácselnök, ezután József At­tila A Dunánál című versét szavalja el Gór lka István általános iskolai ta­nuló. Az ünnepség alkalmával a két- egyházi magyar nyelvű általános is­kola énekkara énekel Antalfi Mária vezényletével. Délután a községi ta­♦ nácsházán nyitják meg a Márki Sán- ♦ dór emlékére megrendezett kiállítást; t Megnyitó beszédet mond Szilágyi Pé- 5 ter, a Magyarországi Románok De- J mokratikus Szövetségének főtitkára, j Este 7 órakor a művelődési házban a j Békés megyei parasztmozgalmak } címmel előadást tart dr. Tibori János 1 tudományos kutató, a békéscsabai ♦ Rózsa Ferenc Gimnázium tanára. ♦ Sportszerű vetélkedést! Vasárnap volt a labdarúgás­ban az utolsó őszi forduló. A mérkőzések ideje alatt is sok szó esett a tiszta sportvetélke­désről, a sportszerűségről. A labdarúgó-csapatok intézői több­ször beszéltek a játékosoknak arról, hogy a sportpályán min­dig a nagyobb tudás döntse el a mérkőzés sorsát, győzzön a jobb. A játékosok ne durván, hanem szocialista sportember­hez méltóan küzdjenek csapa­tuk győzelméért. Ezt a helyes tanácsot nem mindenütt fogadták meg. Külö­nösen több példát sorolhatnánk fel a megyei első osztály mér­kőzéseiről, de a sportszerűtlen­ségtől nem mentesek az NB 111-as csapatok játékosai sem. Itt is előfordult már olyan eset, hogy a vesztésre álló csapat tagjai durvasággal próbálták a mérkőzés sorsát megfordítani. A megyei I. osztályban csak egy példát említenénk. Az utol­só fordulóban történt ez, a Me- zőhegyesi Kinizsi—Sarkadi MSE mérkőzésen. Dull játékost a mérkőzésvezető sportszerűtlen magatartásáért kiállította. Ugyanakkor egy nézőt is felszó­lított, hogy hagyja el a nézőteret, mert olyan hangot használt, ami nem megengedhető. A kö­zönség ezt a döntést nem szí­vesen fogadta, bár a játékveze­tőnek igaza volt. A mérkőzés végén a kiállított játékos és a néző Flóra játékve­zetőre támadt és tettlegesen is bántalmazta. Ez csak egy példa a sok közül, sajnos több ilyen esetet sorolhatnánk fel. Van olyan község, ahová félnek el­menni a játékvezetők. Ezekben a községekben legtöbb mérkőzé­sen botrány tör ki, amelyet részben a játékosok, részben a nézők kezdeményeznek. Ügy gondoljuk, jogosan vet­jük fel a kérdést: meddig tart ez így? A nézők, s a játékosok leg­többször a játékvezetőkben lát­ják a hibát. Az nem vitás, hogy előfordul tévedés egy-egy mér­kőzés vezetésénél, a legtöbb vi­ta azonban abból fakad, hogy a régi szurkolók nem ismerik az új szabályokat és helytelenül ítélnek meg helyzeteket. A járási TST-k feladata az is, hogy a téli hónapokban elő­adás-sorozatokat szervezzenek, ahol megmagyarázzák a szurko­lóknak és a játékosoknak is, hogy a mai labdarúgás már sokkal fejlettebb a réginél, új szabályok vannak' és a sport­pályán mindig a jobbik győz. Jantyik Tibor Jól dolgozik a gyulai gimnázium KISZ-szervezete A gyulai pedagógus pártszervezet taggyűlésén megbeszélték a gimnázium KISZ-szervezetének munkáját. A vitában felszólaló ta­nárok, pedagógusok elismeréssel beszéltek a KISZ-szervezetről. A közel hétezer társadalmi munkaóra, az úttörőcsapatoknak nyújtott rendszeres segítség, a nemrégen megszervezett társadalmi bíróság mind olyan eredmény, amelyért a KISZ-szervezetnek nem kell szé­gyenkeznie; A felszólalásokból érezni lehetett, hogy szívügyük a fiatalok ne­velése, a KISZ-szervezet erősítése, a fiatalok problémáival való fog­lalkozás. Megemlítették azt is, hogy az általános iskolákban jó út­törőmunkát végzett tanulók most a gimnázium KISZ-szervezető­nek legjobb aktívái. A politikai felvilágosító munka néhány tapasztalata falun A pártkongresszus óta a falu szocialista átalakításában, a közös gazdaságok politikai és gazdasági megszilárdításéban szá­mos hasznos tapasztalat született. Ezek a tapasztalatok nagy segít­séget nyújtanak az előttünk álló feladatok eredményes megoldásá­hoz, a mezőgazdaság szocialista átalakításának befejezéséhez, a termelőszövetkezetek további szi­lárdításához. Mindenekelőtt megállapítható, hogy a falu szocialista átalakítá­sát sikerült társadalmi üggyé ten­ni. A termelőszövetkezeti mozga­lom fejlesztése során tovább erő­södött és új tartalmat kapott a munkásosztály és dolgozó paraszt­ság szövetsége. Dolgozó paraszt­ságunk zöme megérti és nagyra értékeli azt a sokoldalú támoga­tást, melyet a munkásosztály nyújt a falunak az új élet kibon­takozásában. Az üzemi munkások pedig egyrészt a mezőgazdaság fejlesztését szolgáló tervfeladataik teljesítésével és túlteljesítésével, másrészt — tízezerszámra falura menve — mint patronálok vagy népnevelők segítik a parasztságot felemelkedése útján. Az üzemek többségében — elsősorban a párt- és tömegszervezetek sokoldalú fel­világosító munkája nyomán — a korábbi években észlelt bizonyos fokú közömbösséget mindinkább felváltja a falusi élet iránti foko­zott érdeklődés, a közös érdek felismerése; A termelőszövetkezetek szám­szerű fejlesztésének új vonása, hogy a régebben alakult termelő- szövetkezetek zöménél sikerült fel­számolni a korábban tapasztalt el- zárkózottságot, befeléfordulást. Számos helyen a régi szövetkezeti tagdk egy része is tevékenyen ki­vette részét a szervező munkából. Az eddig elért eredmények azt bi­zonyítják, hogy a pártszervezetek, a párttagság és a pártonkívüliek tízezrei megértették a falu forra­dalmi átalakításának jelentőségét a szocializmus építésének jelenle­gi szakaszában. Ennek elérésében kiemelkedő szerepe volt a párt- szervezetek politikai, felvilágosító tevékenységének. A falusi pártpropagandában már a múlt esztendőben is jelentős lé­pést tettünk előre. A szervezett pártoktatás különböző formái el­sősorban az időszerű kérdések is­mertetésére irányultak. Sikerült elérni, hogy a témák a soron lévő feladatokra mozgósítsanak. Ez a magyarázata annak, hogy a tél fo­lyamán például az „Időszerű kér­dések” tanfolyamain számos me­gyében előadásról előadásra növe­kedett a hallgatók száma, sőt nem egy helyen megkétszereződött. He­lyesnek bizonyult a falusi propa­gandamunka új módszerének, az esti tanfolyamoknak a bevezetése is. A szervezett pártoktatás és a téli tanfolyamok mellett a tömegszervezetek különböző elő­adássorozatai szintén nagyban hozzájárultak ahhoz, hogy a falu dolgozói megismerkedjenek, meg­barátkozzanak a szövetkezeti élet­tel, hogy minél előbb feloldódjon bennük a régihez való görcsös ra­gaszkodás. A politikai felvilágosító munka egyik legbeváltabb módszerének az egyéni, közvetlen beszélgetések bizonyultak. Ott, ahol ezek a be­szélgetések a párt útmutatásának megfelelően a kölcsönös megérté­sen. alapultak — a meggy őzés ma­radandónak bizonyult. Az ilyen egyéni, családi beszélgetések je­lentős pozitívuma, hogy — kevés kivételtől eltekintve — őszinték és az alaptalan ígérgetésektől, a jövő hamis rózsaszínben való fel­tüntetésétől mentesek voltak. A helyi elvtársak mellett a külső ak­tivisták felkészülten, a mezőgaz­dasággal kapcsolatos kérdések és rendelkezések alapos ismeretében végezték munkájukat, Igen jónak bizonyult az a gya­korlat, hogy a népnevelők egy ré­sze a parasztság belépése után továbbra is ott maradt a község­ben, segítette a szövetkezet meg­alakulását, a nagyüzemi gazdál­kodás formáinak, módszereinek kialakítását, általában az első lé­pések megtételét. Az új és a jelentősen megnöve­kedett gazdaságok többségében a közös munka a jól átgondolt és időben elkészített termelési ter­vekre építve indult be. A párt- bizottságok többsége nagy gondot fordított arra, hogy a termelési terveket az egész tagsággal együtt, részleteiben is megvitassák. Figye­lembe vették a tagság észrevéte­leit, javaslatait és ezáltal a ter­vek végrehajtása az egész tagság ügyévé vált. Ezzel magyarázható, hogy a tavaszi és nyári hónapok növényápolási, aratási, cséplési munkáit a termelőszövetkezetek jelentős részében időben és na­gyobb zökkenő nélkül végezték el. Javult a munkafegyelem, maga­sabb szintre emelkedett a gazda­ságok vezetőinek szervező, irányító munkája. A termelőszövetkezetek megszi­lárdítása során a legtöbb problé­ma azokon a helyeken vetődött fel, ahol számszerű fejlesztés idő­szakában a szervezés mellett hát­térbe szorult az emberekkel való foglalkozás, a sokoldalú felvilágo­sító, nevelőmunka. Az ilyen köz­ségek közös gazdaságaiban szinte minden előrelépés komoly erőfe­szítést követelt. Gyakran értetlen­ség, vonakodás, sőt helyenként el­zárkózás kísérte a gazdasági fel­szerelések, az állatok, a közös ta­karmány és a vetőmag összehozá­sát, ami ezeken a helyeken a párt- és tanácsi szervek munkáját hosz- szú hetekre szinte teljesen lekö­tötte. A tavaszi és nyári hónapokban igen sok vita folyt a jövedelem- elosztás különböző módszerei kö­rül. Néhány megyében már a ta­vaszi munkák beindulásánál he­lyesen ismerték fel, hogy a mun­kaerő-hiány megoldása csak a cí’--'á(ltagok fokozottabb bevoná­sával lehetséges. Ezért már a kez­det kezdetén alkalmazták — el­sősorban a kapásnövények ter­mesztésénél — a munkaterület családokra való bontását, s egy- egy nehezebb munka, pl. kapálás, aratás — külön premizálását. Kü­lönösen a fiatalok bevonása szempontjából bizonyult igen jónak, hogy a termelőszövetkeze­tek jelentős részében sikerült biz­tosítani a rendszeres munkaegy»

Next

/
Oldalképek
Tartalom