Viharsarok népe, 1953. május (9. évfolyam, 102-126. szám)

1953-05-24 / 120. szám

1953 május 24, vasárnap ___________________________________ I/iUoisawk Hép-t S zlovák anyanyelvű ifjak első érettségije a békéscsabai szlovák gimnáziumban Népünk új töiténetmének lap­jai elevenednek meg a békés­csabai Szlovák Gimnáziumban, Tótkomlós!, békéscsabai szlovák- anyanyelvű ifjak érettségire ké­szülnek. A diákotthont lelkes iz­galom tölti meg. A májusi nap­sütésben ketten hárman faárnyé- kában hajolnak a könyvre. Halk mormolás. Az egyik hálószobá­ban felírt jelszó fűti őket: »Veda je moc!« — a tu­dás hatalom. Ezt megértet­ték Horthyék is. Nem is enged­ték a munkás- és parasztszülők gyermekeit az elemi iskola pad­jain túl. Ha mégis akadt ilyen, azt a tőkés társadalom szolgájává »nevelték«. Népgyűlöletükre kü­lönösen fényt vetett nemzetiségi politikájuk. Hazánkban nem volt szlováknyelvű középiskola. A szlováklakta Tótkomlóson az ele­mi iskolában is legfeljebb a hit­tant tanulhatták anyanyelvükön. Szégyen volt Horthyék idejében a szlovák szó Egy ízben, amikor a békéscsabai polgári iskolában a tanár, a ta­nulók anyanyelve iránt »érdeklő­dött«, Pataj Marika felállt és azt mondta: szlovák. — Te tót vagy — ront rá a ta­nár — és magyar kenyeret eflzel ? í Ez volt Horthyék és előttük is Magyarország nemzetiségi kul­túrpolitikája: a népeket egymás iránti gyűlöletre nevelni. A gyű­lölet mérgét már a gyermekek lelkében elhintem. Nem hiába kesergett Ady: »... hiszen ma­gyar, oláh, szláv bánat mindigre egy bánat marad«. Éppen ennek megértését gátolták, azt, hogy a népek találkozzanak »süvöltve az eszme barikádokon«. És mégis találkoztak. Sztálin fiai letör­ték az évszázados bilincset Ma­gyarország népeinek kezéről is. A magyar kommunisták harcba indultak és harcba szólították a népeket egy új ország felépité- >éie. És Ady tétele fordított ér­telmet kapott: magyar, román szláv öröm »mindigre« egy öröm marad. Szlováknyelvű gimnázi­um létesült Békéscsabán 1919- l>eii. És jöttek Tótkomlósról. Bé­késcsaba környékéről az ifjak, hogy anyanyelvűkén folytassák általános iskolai tanulmányaikat. E hetekben évszázadok bűnei omlanak össze: érettségi vizsgái tesznek a négy évvel ezelőtt első glm náziumban beiratkozott tanu­lók. Ott van közöttük Bencsik Anna tótkomlósi lány. így beszél erről: édesanyámnak három ele' mi után szolgálni kellett .menni. Amikor férjhez ment, édesapám­mal uradalmi cselédek lettek. Ez volt a múlt: keserű cse- Iódkenvór. S a jelen: Bencsik Anna szülei tszcs-tagok, ő pe- dagógusnák készük Elvégezve majd a felsőbbfokú tanulmá­nyait, tanítja a még fiatalabb nemzedéket a szabad haza Szó­ró totó ne, minden nép megbecsü­lésére. Bármelyik tanulóhoz fordu­lunk, a mottó ugyanaz: keser­ves múlt, örömteli jelen. Skra- vák Anna édesanyja a negyedik elemiből maradt la. »Szolgálni kellett neki« — ahogyan ezt most érettségiző lánya mondja. — Apámat meg, aki cseléd volt, a gazda azért szidta min­dég, mert szlovákul beszólt. Már nem bírta tovább, elment kőmű­ves mesterséget tanuLni. Itt sem volt másként, a kisiparos »segé­dek«, hányt» vetett élete jutott ne­ki. Most: a tszcs kőművese. Én jobb tanulással próbáltam meg­köszönni új életünket. Féléves bizonyítványom 4.6 volt. De nem elégszem meg, hogy leteszem az érettségit ,tovább tanulok. Sokat vár tőlünk népünk. Külügyi fő­iskolára akarok menni. Szüleim az elemiben is csak hittant ta­nulhattak anyanyelvükön, én felső iskolán tanulhatok anYanyelvemen Most tizenkilencen érettségiz­nek és tizenheten mennek fel­sőbb iskolára. Lesz közülük bá­nyamérnök, vegyész, orvos, pe­dagógus. Jövőre még többen érettségiznek és mennek felsőbb iskolára. Négy esztendő múlva pedig megkétszereződik számuk, hiszen az 1952—53-as tanévi leéső osztályának 26-os létszáma majd­nem megduplázódik ebben az évben. Mind több szlovák anya­nyelvű ifjú magasabb szakkép­zett-eget akar elnyerni, hogy gya­rapítsa a »kiművelt emberfők, sokaságát«, ezzel hazáját, népét szolgálja. Az ifjak ilyen fokú öntudata a gimnázium pedagógusainak munkáját dicséri Dicsén munkájukat az, hogy az érettségizők osztályának tanulmá­nyi eredménye 3.8. És többek között, hogy a feledésbe merült szlovák kultúrkineseket is igye­keznek feltárni. Fari Katalin ta­nár feldolgozta például a pestme­gyei Cséve község »csévei for- gós«-át, mellyeL a gimnázium tánccsoportja Budapesten is nagy sikert aratott. Ugyanakkor nem hiányzik az ifjak lelkesedése sem. A osévoi forgós feldolgo­zásánál a gíúmáztum két' csövei' tanulója is segített, hogy a tánc egyes mozzanatait minél liűobbé tegyék. Az érettségi előtti lelkesedés, az egységes akarat a jobb eredmé­nyekért abban nyert kifejezést, hogy egymást segítve készülnek a tanulók. Szilárd László éís Hu- bacseh Ferenc az osztály legjobb matematikus tanulói, matemati­kában segítik tanulótársaikat. Valamennyien egvet akarnak: mi­nél jobban tudják szolgálni a né­pet, a hazát. így elevenednek meg új tör­ténelmünk lapjai a békéscsabai Gimnáziumban; érettségiznek a múltban kétszeresen megvetettek gyermekei, a szlovák anyanyelvű ifjak. Hazánkban először. Uj győzelem ez — népünk győ­zelme. Cserei Pál. Amire a levelek tanítanak; Silózzunk már most Nagyon figyelemre méltó dologra, hívja fel néhány dolgozó levele a termelő- szövetkezetek dolgozóit és az egyéni parasztokat. A silózásról van szó, amire 6ok egyéni gazda, de egyes termelő csoportok dolgozói is nemhogy tavasszal, de még ésszel is csak nehezen szokták magukat úgymond »rászánni«. »Már két silóba besilóztuk a zöldtakarmányt« — irja az örménykút! »Pe­tőfi« tsz-bői András Mária. »Százhetven köbméter őszi takarmánykeveréket silóztunk a marhák részére és 40 köbmétert pedig sertéseknek«, — számol be Apáti Nagy Lajos, a kamuti »Vörös Csiilag«-bói. »A looernát levágtuk, a tavaszi takarmánykeveréket is, 250 köbmétert be­eil óztunk és másodnövényt vetettünk a helyére, silókukoricát« — közli Bohiiy- ját György, a kondorosi »Dolgozók« tsz tagja. Ezek a példák és ez az előrelátás követésre méltók mind- n?ok számára, akik ilyenkor megfeledkeznek a silózásról, vagy talán eszükbe 6cm jut. Bezzeg, amikor nincs., elég takarmány, mindenki mást okolnak, csak ’éppen saját magukat nem. Szívleljék meg azok, akiket illet — ideértve a helyi vezetőket is — a levelezők néhány sorát, ezek figyelmeztetések is. Tovább növelik a verseny lendületei a pályafenn tartós dolgozol A Békéscsabai Pályafenntartási Főnökség dolgozói igen fontos, munkát végeznek. Ök biztosítják, hogy vonatszerelvényeink minden­kor megfelelő biztonsággal halad­hassanak kint a nyílt pályán. — Egy szóval a vonatok »nyu­godt járását« biztosítjuk — szá mólnak be munkájukról Ternovszki Lajos brigádjának dolgozói. Min­den lassú jelzés a vonatok kés­leltetését jelentené. Már pedig, ha az iparban a »Termelj tna többet, mint tegnap« jelszóval harcolnak az egyenletes termelés fokozásáért, ak­kor ez a vasútnál azt jelenti: »Közlekedj ma jobban, mint teg­nap«. Ezért harcoltak a választási bé- keversenyben. Most egyre többet emlegetik jó munkájuk alapján a főnökségen a gyomai III as pálya- mesteri szakasz dolgozóinak mun­káját, akik 135 százalékos átlagot vállaltak a választás napjáig és 139 százalékot értek el. Minden munkát teljesítménybérben végez­tek. Hozzájárult ehhez Kovács Sán­dor vezető páíyamester és Szaká- las Mihály csoportvezető élőmun­káé jó versenyszervező munkája. Gyors »tempót« diktáltak maguk­nak a mezőberényi pályamesteri szakasz dolgozói is, akik 127 szá­zalékos vállalásukat 140 százalékra teljesítették. Külső szemlélő nem sokat lát ezekből a munkákból. Abból, ami­kor a dolgozók munkájuk fölé ha­jolva csákánnyal verik alá a talp­fáknak a kavicsot, hogy a sin süppedését megszüntessék. Ifven munkát végeztek pénteken Ter- novszki Lajos brigádjának dolgo­zói. Még reggel megbeszélték, ho gyan osztják be egymás között a munkát, hogy a választás nap­jára elért, eredményeiket továbbra is megtartsák. Takács Ferenc Du­dás Mihállyal, Herman Ferenc pe­dig Bozóla Balazszsal végzi ma munkáját — beszélte meg velük a brigád vezetője, áld azért is fe­lelős, hogy minőségi munkát vé­geztünk, — számol be — most sem lehet másként. Közben a Szeged felől érkező személyvonat miatt abba kell hagy­ni a munkát. Míg elrobog mel­lettünk, beszámolnak arról, hogy a választási béke verseny ben majd­nem négy nappal előzték meg ehavi tervüket azzal, hogy 130 szá­zalékos átlagteljesítményt értek el. — Afrói is számoljába —• mondja Dudás Mihály, a- brigád egyik tagja Takács Ferencnek, — hogy ezt az eredményt továbbra is meg­tartsuk, hogy a félévi tervünket sikerrel fejezhessük !*e. Amikor a vonat elhaladt előt­tünk. újból munkához láttak, hogy teljesítsék Ígéretüket. Fél 4 órakor felmérték elvégzett munkájukat. Megállapították: jó munkát végez­tek. Hiszen 131 százalékot értek el, hogy a vonatok egyre ponto­sabban, biztonságosabban közleked­hessenek. (Nagy) I IDŐSZERŰ JEGYZETEK „Hűség és ragaszkodás...“ A dolog azzal kezdődött, hogy egy levél érkezett a szerkesztő­ségbe. Nos, a levélben, hogy, hogy nem — szó esett arról is: Schwalm Dániel, a dévaványai téglagyár egykori tulajdonosának fia és felesége égőtök a volt gyárukban. Tévedés ne essék, nem azt helytelenítjük, hogy ők fizikai munkát végeznek. Különösen pedig nem azt, hogy ők egyáltalán dolgoznak. Azért, mert a múltban gyá­ruk volt? — Dolgozni ma nekik is joguk van, de kötelességük is. Csalchát miért éppen a volt gyárukban? Azonkívül pedig: miért ép­pen égetőkként, amely munkánál válik el: milyen minőségű lesz a tégla? Nos, éppen ezeket a nem tetsző kérdéseket sejtették ki Bot­dog János aíapszervezeti párttitkár, Csapiár Mátyás telepvezető, Tán­cos Sándor üb.-titkár, a Viharsarok Népe érdeklődéséből. Merthogy ez az érdeklődés »rosszul esett« és hogy Schwalm, szerintük, »vó delemre méltó«, azt egy s más bizonyítja: »A valóságnak megfJil, hogy Schwalm Dánielt felterjesztette a telep­vezető sztahánovista oklivtllel való kitüntetésére, azt azonban visszautasí­tottam.« — irja levelében a Megyei Tanács Téglagyári Egyesülése igazgatója. Az előbb említett három téglagyári vezető aláírásával ellátott jegy­zőkönyvben Schwarm dicsérgetésére ez teszi fel a koronát: »hegy a sztahánovista kitüntetést nem kapta meg (értsd: Schwalm — a szerk.) az is részben a levél írójának köszönhető.« Mindent össze­gezve és másképpen kifejezve ezt úgy lehetne mondani: »Mégis­csak tűrhetetlen, hogy Schwalm Dánielt egyesek nem hagyják ér­vényesülni.« Amint a jelek mutatják, az Egyesülés vezetőségének is »nagyon rokonszenves« lehet az említett jegyzőkönyv és Schwalm is. Mert amikor a dévaványaiak jegyzőkönyvét megküldte a szerkesztőségnek, csak egyszerű és »tárgyilagos« sorok kísérték. Mégcsak célzást sem tett arra, hogy talán túl erős a szimpátia, ragaszkodás Schwalm Dá­niel iránt. (!) A ragaszkodás jelét az említetteken kívül még más­ban is fel lehetett fedezni. Bár az Egyesülés igazgatója beszél­getésünk során kijelentette: Amennyiben a szerkesztőségnek más volna a véleménye és Schwalm nem éget majd, akkor sem áll meg a téglagyártás« — ugyanekkor olyasmit is megpendített: »osalchát ennyi, meg ennyi égető kellene és csupán ennyi van. És hát az égetés munkáját megtanulni ... ahhoz egy év is szükséges. Azon­kívül meg.. . nem olyan könnyű elsajátítani a tüzelés módszerét, mert a lángokból kell megállapítani, hogy jól tüzelő valaki?« Jól lehet, Schwalm már 1950 óta éget —, ilyenformán tehát azóta még nem akadtak emberek, akik az égetés módszereit el­sajátították volna, legalább annyira, mint amennyire magának Schwalmnak sikerült elsajátítani. (?) »Foltétien hűség és ragaszkodás« Schwalm Dánielhez és fele­ségéhez az égetésben — »megértés és barátság« az égetésen kívül, esténként, szabad időben. Ez már ezzel jár. De akkor hol a hű­ség a néphez, a téglagyár új, jogos tulajdonosához? Tóth Géza, NÉHÁNY JÓ TANÁCS LEVÉL ÉS VÁLASZ Takács Julianna levelező, a reformátuskovácsházi «Dózsa» tsz tagja az alábbi levelében tanácsot kér szerkesztőségünktől: «Az utóbbi időben többen szin­te menekülnek a tsz-ből. Például ifjú Seres Lajosáé is. A férje az ősszel lépett be földdel egyült, közben elment méhésziskolára, jól tanult s amikor az iskoláról kikerült, lep vezető lett. Fele­sége semmi szín alatt nem akar dolgozni. Kijelentette, bármit csinálnak, ő úgy sem jön tovább dolgozni, mert ő nem tag. Ilye­nek többen is vannak. Végvári Sáudorné férje csoporttag, állás­ija ment, ő pedig nem bír (nem ukai-) dolgozni. Balogh Lajos most készül Pestre, hogy ott dolgozzon, a felesége nem haj­landó a csoportban dolgozni. Tóth Józsefné is Pestre készül, pedig neki is 14 éves kislánya van. Ezeknek a répáját az MNDSZ-asszonyok egyelték ki és így be van fejezve az egyelés. A terület hiába van egyéneimé kimérve, otthagyják. Aki rende­sen jár munkába, képtelen a sa­ját területén kívül még azt is pontos időre elvégezni. Ha pe­dig valamit idő után csinálnak, az a termelés rovására megy. Most jön a herekaszálás, széna- gv iij lés és félő, hogy nem lesz munkaerő. Kit terhel ezért a felelősség? A Isz-elnök sokat vitázott már u tanácselnökkel emiatt. A taná­csol kértük, mit tegyünk ezek­kel? Én az iskolán úgy tanultam, hogv a funkcionáriusok feleségeit vonjuk be a termelő munkába. A tavasszal még is próbáltam. A végén nekem és az MNDSZ tit­kárnőnek azt mondották, hogy nem tudjuk, kit kell agitálni. Annyit mi is tudunk, hogy semmiesetre sem a főlisz- leletcst, hanem azt, aki csoporltag. A foghagyma- dugdosás idején levelet írtunk Túri Lajosnénak, hogy jöjjön ve­lünk dolgozni ő is. Ha nem bír, akkor legalább a 16 éves nagy fiát küldje ki. A levelet megmu­tatta a pártlilkár elvtársnak és a tanácselnöknek, azok jól lekaptak bennünket. Azt mondották: Túri­né férje termény begyűjtő, megél­hetésük ott van biztosítva és mi csak azokat hívjuk, akiknek a megélhetése a csoportban lesz. Annyit mégis elértünk, hogy a fiú jár dolgozni és az ácsmunká­ban segédkezik.« • * * Szerkesztőségünk a kővetkező­ket tanácsolja: A termelőszövetkezet dolgozói bátran írják ki szégyentáblára és bírálják meg azokat az asszo­nyokat, családtagokat — akik bár elvárjálc, hogy legyen jó termés s ennek nyomán elegendő élelmi­szer —, de akik mégsem vesznek részt a termelő munkában. Is­mertessék helyi példákkal, hogy milyen kára származik abból mindenkinek, de főleg a csoport- tagoknak, ha nem művelik meg­felelően a földet, nem gondoz­zák a növényeket. Egyénenként is beszélgessenek el velük mind­ezekről. A tanácselnök elvtárs figyelmét pedig felhívjuk arra, hogy ne az ellenkezőjét csinálja annak, mint, ami helyes és szükséges. Személyesen is beszélgessen el az olyan vezetőkkel és feleségeik­kel, családtagjaikkal, akik nem őr­lik még, mi a feladatuk. Tellát ne a (munka ellen, hanem a mun­kára buzdítsa őket.

Next

/
Oldalképek
Tartalom