Viharsarok népe, 1952. december (8. évfolyam, 282-306. szám)
1952-12-04 / 284. szám
4 1952 december 4., csütörtök ViUatsawk Plépc ELMÉLETI TANÁCSADÓ A kapitalizmus síilalaiioN válsatgauak iáváhfii elnieJjülm» Icockáeaios <vú lakkozásokat kezdeni, amivel már Hitlerek is próbálkoeA második világháború után tovább mélyült a kapitalizmus általános válsága. Lenin még az első világháború alatt megállapította, hogy az imperializmus korszakában a kapitalizmus rothadása ellenén© <w kapitaHzmus egére. b"n réve kasonlíthrAatlamil gyorsabbra) fejlődik, mint azelőtt'. Az imperializmus fé.százados korszakának kb. első felében a Kapital izmus rothadása mint a halódó kapitalizmus alapvető tendenciája még nem akadályozta meg a termelőeszközök további növekedését, .a világpiac ki- szélesedését. De a második világháború után, a kapitalizmus általános válságának második szakaszában az egyedü l világpiac szétesésével a kapitalista világpiac fokozatosan szűkült s a kapitalizmus számára a világ erőforrásainak kiaknázása jelentékenyen korlátozódik. Ezért a kapitalista világrendszer termeléséinek növekedés© meglas- snbbodott, sőt bizonyos tekintetben meg is rekedt. így . például az Egyesült Államok ipari termálé«©, mely az egész kapitalista piac ipari termelésének kb 60 százalékát teszi ki, 1943-ban érte el csúcspontját és ezt a színvonalat még 1952. évben sem haladta túl, 1951. évvel szemben már a termelés bizonyos visszaesés© is mutatkozik. A modem kapitalista termelés csak a maximális profit elérésével tudja biztosítani további kiszóle- sitósét, do ezt már a kizsákmányolásnak az előbbi korszakokban ismert »normális« módszereivel nem tudja elérni. A maximális profit biztosiiá átnk. mint a gyarmati es függő országok fokozott kirablása, eddig független országoknak függővé változtatása és új háború megindítása s -Vég id a gazdasági világuralom meghódításának kísérlete. Az Egyesült Államok monopol istái jól tudják, hogy saját népük fokozott kizsákmányolása egyedül nőm menti meg őket a fenyegető gazdasági válságtól. Ez ellen ők a Mar-, shal 1-torvet, más oi szagok olyanfajta «.megsegítésének» u rendszerét dolgozták ki, melynek alapján kezükbe kaparintják az országok gazdaságát és kényszerűik őket fegyverkezni, azaz gazdaságukat egyoldalúan ' az amerikai imperializmustól líiggő hadigazdasággá változtatni. Az ilyen módon szerzett profitot és külföldi rendeléseket az amerikai monopolisták mint injekciót használják tel ipari termelésük színvonalának emelésére. De még ez sem volt elégséges a maximális profit további növelésére. Ezért megindították a koreai háborút e minden eszközzel törekedtek ebbs he erántani a csatlós országokat. Embereknek o hatalmas mennyiségű haiti.ínyngnuk toytmi- tos megsemmisítésével fokozzák a háborús szállításokból származó maximá i- profitot s igyekeznek még további háború kirobhantásé- val azt tovább' fokozni. Az amerikai imperialisták olyan lejtőre bérű-lek, amelyen lefelé sza adva megállni már nem tudnak s mind gyorsabban rohannak az általuk tervezett új világháború felé s csak ebbon látják — mint annakidején Hitlerek — az egyetlen kiutat a gazdasági és politikai csődből. De Hit etek sorsa már bebizonyította, hogy milyen katasztrófához vezet ez a ka oudorpölitika. Az amerikai imperialisták a maximális profitot azzal is biztosítják maguknak, hogy bizonyos tekintetben sikerül az őket fenyegető gazdasági válságot áthárítaniuk a csatlósokra Angliára, Franciaországra, Olaszországra és a többi tőlük! függő országra, ahol a fegyver-- kezesi hajsza, a bőké* iparágak gyors beszüntetés© inflációt és a tömegek további elnyomorádását váltotta ki. Az Egyesült Államokban. Japánban, Angliában, Olasz- országban. Belgiumban és Xyugat- Németországban. a munkanélküliek száma mér elérte a 32 milliót, azaz kezdi megközelíteni az 1929—32-es világgazdasági válság méreteit, .Mindennek eredménye. bogy a kapital isti) rendszerben az újratermelés szűkített alapon megy végbe, hogy a kapitalista világpiac- viszonylagos szilárdsága már a múlté ós- ezt Sztálin elvtúrs új művében újabb tételükkel helyettesítette, a modem kapitalizmus gazdasági a! aptörvényével ós az egyedüli világpiac széteséséről szóló tanításával . Ezekből folyik, hogy a szűkült kapitalista világpiac körülményei között szélesedik a harc az egyes imperialista országok között a pálcák újrafelosztásáért úgy gazdasági, politikai eszközökkel, mint katonai erővel, ami végüli« liáború- hoz vezet. Mindebből következik, hogy a lenini tétel az imperialisták közötti háború elkerülhetetlenségéről továbbra is érvényben maradt. Tanuljunk egymástól DISZ-oktatás a szeghalmi járásban AZ 1952—53-as évi oktatásunk eddigi tapasztalata, hogy az oktatásban többen vesznek részt, mint az elmúlt oktatási évben. Az elmúlt évben 244 fiatal kapott végbizonyítványt az oktatásról, most 420 fiatal rendszeresen megjelenik a DlSZ-oktatáson. E:z a javulás elsősorban annak köszönhető, hogy pártunk képzett propagandistákat (adott át a DlSZnnek és a propagandisták rendszeresen felkészülnek. Például Füzesgyarmaton a »Vörös Csillag« tsz DISZ-politikai iskoláján Hegedűs elvtárs rendszeres,an felkészül, igy az előadás jó és érthető, a hallgatók tudják - követni és tudnak jegyzetelni. A HÁROMTAGÚ oktatási DISZ-bizottságot már az oktatás beindulásakor megválasztották, igy ez a bizottság rendszeresen ellen- őrzi a hallgatók felkészülését ós biztosítják a szemináriumon való megjelenést. A legtöbb hiba a hozzászólások terén mutatkozik. Mindössze 15 hozzászólás van egy-egiy foglalkozáson. A színvonal emelésében még sokat kell javítani. Követendő Hegedűs elvtárs módszer©, aki szépirodalmat is dolgoz fel egy-egy foglalkozáshoz és egy-egy cikket felolvasnak, igy érthetőbbé, Szemléltetőbbé válik az anyag. Hasonló módszerrel dolgoznak a körösladányi »Dózsa« tsz- nél, ahol 16—18-an jelennek meg. Itt Létai elvtársnő, mint előadói jól felkészül. A szeminárium befejeztével mozgalmi dalokat tanulnak a fiatalok. A politikái kör vezető, Létei elvtársnői rendszeresen megbeszéli- a hallgatók eredményeit és hiányosságait a háromtagú oktatási bizottsággal és SiOgitenek a hallgatóknak. JŐ A MEGJELENÉS és aktivizálás a vésztői AMG, DISZ-poli— tikai iskola első évfolyamán. Lemorzsolódásmente&an folyik az oktatás, átlag 20—22 fiatal vesz részt. A szeghalmi területi DISZ politikai köméi a hallgatók faliújságot készítettek, melyet rendszeresen ellátnak cikkekkel. Foglalkozás után közös mozilátogatást szerveznek. Például megvitatták a »Párttagsági könyv« és a »Békét akarunk« című filmeket. Eredmények mellett vannak hibák is, például a körösladányi^"' AMG-ncl, ahol Kecskeméti elvtére, DISZ-titkár nem törődik az oktatással. Az akasztőpusztai és károlyderéki AG-nál sem működnek megfelelően a politikai körök. A füzesgyarmati és körösladányi AMG-nól például kevés hallgató jelenik meg. A J ÍRÁS területén a gépállomások DISZ oktatásánál van a' legnagyobb hiba, itt is többet kellene foglalkozni a hallgatókkal, elbeszélgetni velük, hogy rendszeresen részt vegyenek a szemináriumokon. Az a feladatunk, hogy az oktatási munkákat tovább javítsuk, elmélyítsük fiataljainkban amiak tudatát, hogy a tanulás a szocializmus építésének egyik nagyon fontos láncszeme. Különösen most kell javítanunk ©zen a téren, amikor hozzákezdtfink a XIX. pártkongresszus anyagának feldolgozásához. Eddigi eredményeinkből tanulva, új módszereket alkalmazva, a lazaság felszámolásával tanulmányozz, nk a politikai körökön és iskolákon a XpX. pártkongresszus anyagát. Molnár Gyula, szeghalmi járási Dl&Z-tóaotteág ágit. prop. titkára. hoz már a saját népe t'riöb- ségének kizsákmányolásán túl A hattonyai DlSZ-fiatalok, ha kell, fegyverrel is megvédik a békét araiak tönkretétele és nyomor- badöntése is szükséges. így vált megdönthetetlan valósággá • mi korunkban a még Marx által megfogalmazott törvény a proletariátus viszonylagos ós abszolút elnyomorodásáról, melyet ©gyideig « vezető kapitalista országokban elfedtek a gyarmati népek íoko- sott kizsákmányolásából származó ©xtraproíltnak az unperia'isía anyaország munkásának juttatott morzsái. Most a munkásosztályon túl a parasztság, városi kispolgárság, tót még a középburzsoáziának egy része is tönkre megy és elnyomo- rodik a monopolisták rabló politikája . következtében. A tőkés országok urai most teljesen alávetik maguknak az állami gépez.td, a ré;gazdaságot mi’itarizálják, azaz az államkapitalizmus oly formáját fejlesztik ki, amelyben az adóprés nagyfokú működtetésével leszorítják a tömegek éLtszin- vonalát és az így megnagyobbodott értéktöbbletet kizárólag a milliárdosok kis csoportjának juttatják maximális pro- fit formájában. Ismeretes, hogy' az Egyesült Államokban az utóbbi hét év alatt a monopolisták profitja elérte a 220 milliárd dollárt, mig a második világháborút megelőző' hét évben ez az össaag kb tjzsaer kissebb volt. Az amerikai haladó sajtó adatai saerint Truman hétéves elnökség© alatt több adót szedett be, mint az őt megelőző 31 elnök az utóbbi másfél század alatt. A maximális profit biztosításáért a monopolisták Icényte'e.rek olyan Alig három hónappal ezelőtt választottak új vezetőséget a hattonyai gimnázium DIS7- szervezclében. Azóta megjavult a DISZ-étet az iskolán, A vezetőség jó munkája megmutatkozik a fegyelem és a tanulmányi eredményben is. Jó eredmé- a XIX. pártkongresszus A Hálálok valamennyien felkészülnek az anyaggal és élénk viLa kíséri a szemináriumot, annak ellenére, hogy kevés az anyag, amit kap a DlSZ-szerve- zet. De előadás alatt jegyzetet készítenek és így készülnek a politikai oktatásra. Mi. óvónők minden gyermekből becsületes, munkára kész, hazáját szerető, szocialista embert akarunk nevelni. Erre készítjük elő őket az óvodában s ezt a nevelést folytatják, a pedagógusok az iskolában. Előkészítjük a gyermekeket az iskolai életre, a komoly munkára. Nehéz feladat ez, de köny- nyíti az öröm, ami egy-egy gyermek fejlődésénél látható. Mjlyen öröm, amikor egy-egy olyan gyermekből, aki hónapokon át meg sem fogta a ceruzát, egy év múlva a legjobb rajzoló lesz. Vagy az a gyermek, aki munka közben és a tanulásnál eleinte meg sem szólalt kérdésetekre, négy hónap elteltével tanul, beszél, bizalommal fordul hozzánk, öröm az, hogy a régi komor, sötét búlony-eket érnek el a politikai oktatásban is. A fiatalok valamennyien eljárnak DlSZ-okta- tásra. Kevés az igazolatlanul mulasztók száma, kivált most nem akarnak elmaradni a fiatalok az oktatásról, mikor a anyagát tanulmányozzák A politikai oktatáson kívül a szabadságharcos kiképzésben is résztvesznek a fiatalok. Most fejeződött be egy 31 főből álló leányszakasz kispuska kiképzése. Ezek a lányok nemcsak a tanulás frontján állják meg a rok helyett tanácsunk segítségével szép, világos, ‘ barátságos, modern bűtorokat készíttettünk, illetve alakíttattunk át. Széppé tettük óvodánkat. l)e ez még nem elég. Napköziotthonunkat, amit társadalmi úton létesítettünk, 3 évvel ezelőtt, fel is kell szerelni. S a felszerelés minden évben szaporodik. A párt, a tanács, az MNDSZ és a szülői munkaközösség segítségével edényt, biítort, szalmazsákot, tűzhelyet, játékokat szereztünk be. Minden évben szebbé és felszereltebbé válik óvodánk. Remélem, jövőre már fekhelyük is lesz a gyermekeknek. A napközink már eléggé felszerelt lesz addigra és a szülőkkel is sikerül megismertetni teljesen az óvoda életét. De nemAz óvoda az új ember nevelésének előískolája helyüket, hanem a kiképzésben is jó eredményt értek cl. Valamennyien jól meglanultak a puskával bánni. Különösen jó eredményt ért el Vas Gabriella, Kuruc Mária, Hargitai Lujza, de a többiek sem sokkal mapadtak le. A fiúk nem maradnak le a lányok mögött Az iskolán belül valamennyi MSZHSZ-tag résztvesz valamilyen kiképzésben. A szervezet megerősítése érdekében most épül ki a tízesbizalini- rendszer — mondja' Rosu csak megismerik, hanem meg is szeretik és segítségünkre les*-, nek a nevelésben is és elérjük, hogy össze tudjuk hangolni az óvodai és a családi nevelést. Szerelnénk elérni, hogy az otthoni nevelés is helyes mederben folyjon és mindenütt megszűnjön a testi fenyítés, tudja meg műiden szülő, hogy a gyermeket felnőtt számba kell venni. Kitartó munkával, verés nélkül is nevelhetnek szó- fogadó, fegyelmezett, niuiikasze- rető gyermekeket. A szülők téli iskoláján — amit igyekszem úgy megszervezni, hogy a tavalyi 60 százalékot az idén 80 százalékra emeljük — megismerik a szülők célkitűzéseteket, a napközit, annak feladatát s ezzel sikerül elérnünk azt is, hogy visszaverjük az ellenség részéről megnyilvánuló hangokat- Tavaly még ingyenes volt az étkeztetés. Az idén térítést fizetnek, mégis emelkedett a létszám, mert a szülő1' László — MSZHSZ-tilkár, amely még szervezettebbé, inég erősebbé teszi a szervezeti életet, Ezek a fiatalok Zójáról, Oleg Kosevojról veszik a példát, akik nemcsak a lanulás leién, hanem ha kell, fegyverrel a kézben megvédik azt a békét, amely mindnyájunknak olyan drága. Amely lehetővé tette számukra — munkás-paraszb- fia falok számára —, hogy valamennyien tanulhatnak és a jövő értelmiségévé válhatnak, amely új erőt jelent a szocializmus építésében. meggyőződnek az óvoda főni tOsságáról. Munkámban nehézséget jelent az, hogy egy tanerős óvodában az óvónő feladata a napköziotthon vezetése js. Az ovo- dálián pedig vegyes csoporttal kell foglalkoznom egy teremben. Minden óvodában két csoportban kellene a gyermekekkel foglalkozni, hogy eredményesebb munkát tudjunk végezni. Másik probléma a nehéz beszerzés. Falunkban nincs piac.. Ha a napközit látjuk el, az óvoda szenved hiányt, vagy, fordítva. Ez azonban ideiglenes nehézség, ami szocializmusunk fejlődésével meg fog szűnni, hiszen évről-évre könnyebb és szebb az életünk. Pártunk és kormányzatunk egyre nagyobb megbecsüléssel fordul az óvónők munkája felé, mind nagyobb és fokozatosabb munkakedvet ad. Almás! Jánosaié óvónő. Dombiratos. ...
