Viharsarok népe, 1950. november (6. évfolyam, 255-279. szám)
1950-11-04 / 257. szám
4 viharsarok népe Fordítson több gondot a békéscsabai Pamutszövö NV üzeni pártszervezete a szemléltető agitácléra A szemléltető agilációnalc nagy szerepe van as üzen. a falu é.< ti wíros éleiében. Ezen keresztül ismerik meg a dolgozó!; a;okát az e mbereket, akik m <iiil;étjukj;,il, kö- telezelségik te j rétesében példaképül á.lnak dolgozót ár:s tik dőlt. A Pninulszövő \\ üzemében nem egészen jól folyik a szemléltető agitáció. A annak ugyan kezdeményezések az üzemben, de ezek még koránt sem kiclé.gitőek. Az üzem udvarán, a jobboldali épület falán látni ugyan cgv dolgozó nő főm képét, amelynek aláírása birdeli: I Iliin Ilona hal” gépes szövőnő évi tervét xrjöo. október i 'pig l»eí’ejezlc. V kép I h- rin Ilona halgépes szövőnőt munka közben jimtalja be. Ezen tuí azonban alig lehel fellelni a szemléltető agitáeiólkVl valamit. Az üzemben már ->8 dolgozó befejezte évi tervét eddig, a munkatermekben azonban nem hirdeti ezt semmi, nem hirdeti, hogy ki dolgozik már jövő évi Jenén. A sző vönz€mrészl>en például bárom dolgozó nő: Paulő Mihálvné, ldirin Ilona és Hegedűs Anlalné fejezte be ezévi tervét, erről sines egyetlen felirat sem. A dolgozók gépén nem hirdeti tábla az elért eredmény t. rőn más hiányosság is. Olt vannak például a faliújságok. Az ifjúság faliújságján ilyen című cikk olvasható: »Az ifjúság szerepe a tanácsválasztásbau , Büszke vagyok. hogy először szavazhatok . Ezek a cikkek elárulják, hogy a tanácsválasztás óta senki sem. törődött a faliújsággal, mintha pihennének a Pamut szövő ifjai. A Békekongresszusról, a békeharcról egyel’cu sor sem olvasható. Nem liinik ki az ifjúság a békéié t folytatott harcban. Nem lünik ki az sem, hogy örömének adna valamelyik ifjú, kifejezést azért, bogy a békéért löbbtermelés-c! harcolhat. Az újítók és élmunkások faliújsága is elliágyalolián hirdet cgv szi-p- tembéri keletű dolgot, amelynek fejrovalán ez olvasható: Benyújtott újítási javaslatok szeplember 3-141 :!o-ig. <; Azóta már bizonyára meg i' valósult egy néhány ujitós az üzemben, de erről már nem beszél a faliújság az üzemben. Arról sem irt senki, mi Jetiét az oka. hogy ez vagv az az újítási javaslat nem valósult meg. Mindezen hiányosságokra a párlszervezct kell. hogy feleletet adjon. K udlák elv társnő ad is feleletet. amely azonban inkább a felelősség elkenése. — l’ti magam nem csinálhatom meg mindenki helyett ezeket a dolgokat, •— mondja az elv társnő. Ebben teljesen igaza van. Egy ágit. prop. felelősnek nem is az a küleiieis- sége, hogy ó csinálja meg ezeket a dolgokat. Ennél sokkal fontosabb a munkák jó megszervezése. Kellő szervezés és irányítás nélkül csak olyan eredményt valósit- halonk meg, amilyen jelenleg is van. Példáid, liugv az nyitókörnél mi a helyzet e téren, arról pontosan nem tud az elvtársnő, keni tudja, hogy az újítási megbízóit maga birkózik-e a feladatokkal. vagy van más is mellette. V jövőben a pártszervezetnek sokkal több gondol kell fordilani az üzemben folvó szemléltető agi- láeióra, sokkal több gondol kell fordilani a verseny nv ilvánossá- té leiére. 6’r. I. Fdiuliiíaink six oSdaiáKi iss sasa La Sí a sa sőt. nevük sincs kiirva a munkateremben. — Betíjfmdjiik a mikrofonba a neveket. - ],es'zéli J\uitlák elv társnő, a pártszer,vezet ágit. prop, felélőié. Ezzel a néhány szavával azt is elmondotta az elv társnő, ling) nem egészen jól viszonyul a szemléltető ági - lációhoz az üzemi pártszervezet: A jól dolgoz ’k gépén olt kellene lenni az eléri eredményt hirdető táblának, hogy bárki bekerül az fiziembe, lássa, ki az, aki az élvonalban harcol a szocializmus építéséért, a békéért, A szövő- üzeuirészbrn ez a felírás olvasható.: Az uj normák lulteljesilé- sénck minden százaléka egy-rgv győzelem, kgvanakkor nincs kiírva az üzemrészben a győzelcm- leu elöljárók neve, pedig a legnagyobb bősök a munka bősei, az epitő. alkotó emberek példa* mulatói. Ezért kell a munka hőseit népszerűsíteni, becsülni és szét Mini. -Népszerűsítésükért mindent el kell követni pártszervezeteinknek-. A an az üzenilvert az agitáció tellákosi elvtárs arra tanít bennünket, hogy 'állandóan emeljük kárlimit elméleti színvonalát. Különösen most fontos ez. amikor még jobban akarunk harcolni a békéért. Aü'ellmiU oktatási évben alapfokú szeminárium vezetője voltam lSalionyán. a IV. kerület második alapszervézetében. Hibákat követtünk el akkor a szemináriumok levezetésénél. Előfordult; högv mi. előadók későn kaptuk meg az anyagot, de a nagyobb hiba az volt, hogy én magam sem láttam annyira a-z oktatás jelentőségét, mint ahogyan azt llákosi elv társ feladatként állította elénk. Előadásaim eleinte nein kötötték le kellően a hallgatók figyelmét, hiányos felkészülésem miatt. Szemináriumunk 28 hallgatóról 18-ra morzsolódott te. De voltak nagyobb hibák is. Például, amikor Podina György és Fodor Mihály előadó elvlár- sak az anyagot csak fölolvasták szemináriumaikon. Vagy egy másik hiba: Hét óra helyett fél Több mint 82 ezer forint jutalmat osztanak ki megyénk pedagógusai között A múltban elnyomott, megvételt emberek voltak a nevelők, éhberért. dolgoztak. Népi demokráciánk nemcsak azzal bizonyította he a jövő nemzedéket nevelő pedagógusok iránti megbecsülését, hogy rendezte fizetésűiket, de azzal is, hogy a kiváló eredményi elért pedagógusokat az elmúlt tanév végén jelentős pénzjutalomban részesítette. Most ismét 200—600 forintos pénzjutalomban részesíti kormányzatunk azokat a nevelőket, akik nevelő munkájukban kiváló eredményt értek MJA mostani jutalmazások alkalmával nem feled- keztiek meg a segédszemélyzetről sem, A hivatali segédszemélyzet, altisztek, óvodai dajkák is jutalomban részesülnek, akik munkájukkal rászolgállak erre. ükben összesen 82.100ÍO rintot osztanak ki 237 dolgozó közötti Húsz nevelő kap fejeli ként 000 forintos jutalmat, 81 nevelő részesül 400 forintos jutalomban, 108 dolgozó, köztük 21 segédszemélyzet kap fejenként 800 forintot és 28 dolgozó részesül 200 forintos jutalomban. A jutalmakat november 8-án adják át a kitüntetetteknek ünnepség k e r e lé b en. Nincs olyan község megyénkben, amelyben ne jutalmaznának meg pedagógust s a kitüntetetlek közölt számosán vannak külterületi: tanyai tanítók, akikről a múltban különös előszeretettel feledkeztek meg. Nevelő ink örömmel fogadják a jutalmakat s az eddiginél még jobb munkával igyekeznek továbbra ts rászolgálni népi demokráciánk, a dolgozók megbecsülésére. kilenckor érkezett meg az előadó, vagv el sem ment az előadást megtartani. Ehhez járult még. hogy elfojtották a bírálat gyakorlását. Mindez oda vezetett, hogy egyes szemináriumok le- morzsolódtak;, vagy .teljesen ,szétestek Halton),in. Hogyan javítottam meg előadásaimat'’ A következő előadásokra már egyéni tanulással fejlesztenem magamat, alaposabban fölkészültem. Miiül jobban éreztem, hogy Pártunk azért állított oda. hogy tanítsam az elvtársakat. Az előadásokra előadás-vázlatot is készíicllem s iigy igyekeztem előadni, hogy az elvtársak figyelmüket és érdeklődésüket fokozzák az előadás iránt. Bálériem a kritika és önkritika szellemének kiépítésére. Végül 18 helyett 28 elvtárs végezte el a szemináriumot. Egy határoztam: hibámat tovább javítom az új oktatási munkában, amely most indult meg. Ezentúl úgy készülök fel előadásaimra, hogy én magam is tanulok. Az előadás anyagát helyi példákon keresztül rögzítem meg a hallgatókban. A szemináriumi foglalkozások levezetésére külön is felkészülök, az előadásra való felkészülés melleit,^szemináriumi vázlat készítésével, hogy jobban tudjam a vitát irányítani. Tudjuk, hogy a Párt tagjai csak úgy válnak harcos tagokká, ha felvértezzük őkel a marx-lc- nin-szlálini forradalmi- elmélettel. Az előttem álló feladat: megállítani és megmagyarázni az imperialisták céljaik Tudatosítani a Szovjetunió békojioliiikajál, a béketábor növekvő ereiét a Béke-kongresszus jelentőségét. Kifejleszteni hallgatóinkban azt a gon- ilotatol: Pártunk a tömegekkel való még szorosabb kapcsolatával erősíli a béketábort. Fortuna György, Ballonra IV./II. álapszervezrte alapfokú politikai iskolájának előadója. A pártoktatás magas esőmet Megkezdődött a pártoktatás új tanéve* Bjelorusszia előtt nagy feladatok- állnak. Ezeket a lel:lilátokat csak akkor lehet megoldani, ha emeljük a pártvezetés színvonalát a gazdasági és politikai munka minden ágazatában, ha fokozzuk a dolgozók kommunista nevelését és növeljük politikai és termelési aktivitásukat. J 'j) ie 1 k ü l ne m lehet. s ikorek re szá- mifani a gyakorlati ‘munkában és nem lehet fok ózni a pártszervezete k 11 a rekesze ég ét. IJjeWus diában a SzK(b)P Központi JhzQttságáuak útmutatásai alapján nagy figyelmet szenteltek a ])ái toktatás új taneve előkészületeinek. Az előkésziileiek folyamán az elmúlt év hibáit és hiányosság gait igyekeztek kiküszöböl üi. Kiküszöbölték azt a hibát, hogy a múltban nem értékelték eléggé’ a propagandist a szerepét, mint a pártoktatás alapvető tényezőjét. Az idén a Jljelorusiz K(b)P Központi 'Bízott-; ága a pártszervezetek minden eröíeszitó-ét a propagandista káderek kivála -z tás ára os előkés zitésére összpontc»itotta. A Szj\.(b)P Központi Bizottságának iitmiitiltású (Vitelmében a Párt valamennyi területi bizottsága kereteken egyhónapos tan folyamot rendeztek a falu^í profágaiul is tód; »sinái.'li s á városi bizolíságok ke*- reiében a vá ros i propagandisták szá ifi áfa hál ömhónapos ' tari tolva mókát. A propagandisták* igen jelentős osojrort ja folytatott tamil many okát a váro-i és területi bizolt- s-ágbk kelétében folyó kéthetes tanfolyamokon. AI in-zklwm és a területi székhelyeken csupán a nyár folyamán tto-7 propagandista vett részt ezeken a tanfolyamokon, melyeket i\ magas eszmei és elmélet* ‘Színvonal jellemzett. A propagandisták jé kiképzést kaptak és ez feltétlenül clőmoz-dilja a foglalkozások15 úíínö- ségének javulá-ál a politikai iskolák! >an és Jaii ülők örökbon. • A B>K(b)P '’orra törekszik, hogy a helyi pártszervezetek állandó gondoskodással vegyék körül a propagandistákat, nap mint nap támogassák őket, gondoskodjanak eszmei és politikai fejlődésükről. A pártszervezetek Bjelor ússz iában befejezték a párt oktat ás hálózatának összeállítását-, mely az idén jelentősen kibővült. Több mint háromezer politikai iskola kezdte meg most munkáját. Több közülük a kolhozok pártszervezetei mellett- l Hj-ültajj. A párt történettel több mint )>50 tanulókörbou foglalkoznak. Több mint- 2000 tanulókört szerveztek Lenin és Sztálin életének ti nulniáuy ozására. A körzeti páitiskolák száma is meghaladja a kétszázat. J éten lösen megn ö voked oft a -« mar x Lsta-l on in ist; i est i egy e í eme k Jrallgajtúiiak száma. A BK(b.)B Kpzponti Bizottsága feladatul tűzto ki, hogy minél több pártmunkást von be ezekbe az egyetemekbe*. .Hatezor hallgatója van az; c egyetemeknek, kétezerrel ’több. mint az elmúlt éviién. Azok számára, akik elvégezték az esti egyetemet, tanulóköröket, létesítenek a dialektikus és tör Lénél mi materializmus, valamint a pofitlkai gazdaságtan tanaimány zásái a. A minszki városi bizottság- mát* is 87 filozófiai tanulókört sz -í v szett. A .,B»K(b)P .1 vb")/p ön ti ]*izott-."ga nagy figy l^mmol fordult n kom- mmii-iák oktnlásának egyéb for- lilái K-lo is. Eifti ebnék-ti tmíolyaniokat -indita-uak és, otyrüi áL- tal á iw ts i sk ol uk a t á 11 itahak lel, mölydc az általános képzette’-gged nőm jv-ndelkezö párttagok és tag jelöltek számára .adják meg a tani d ;i,s. lehet őségét. A pírtoktatás kérdésoit a Bárt területi, városi, és körzeti bizöi-t> sággiifak több teljes ülésén, alap- >szorvtázetek gyűlésein és pái-tunin* kások értekezlet óin tárgyalták m-og A pártszenezeték biztoátmí igyekeznek 'a foglalkozások magas^ eszmei színvonalát minden tanulókörben. mindert- p'ótilYlliL iskolában. Valamennyi párt-szervezet kiemelkedő fontosságú feladata, hogy lg!fegyverezze a kommunistákat éá a párlonkivüli ‘kel Marx. Kngei«, Benin, Sztálin nagy és logyőzho- t •(' oi eszméivel, a tár.-adalom : • )*• Iődéso törvényeinek i-m;r;-tév:d ée a foiragalmi harc tapaszt a hátai- val. I „Nagy Sztálin harcos élete“ kiállítás elé Ha vannak a dolgozóknak harcos vezetői, akkor közöttük ,%.7í- lin ■ elvtárs a légit arcosaim, hu run férfi, akinek neve összeforrott a béke gondolatával, akkor Sztálin neve m t,a a /.éke. ■ Honnan indult ki Sztálin elvtárs. hogy a világ minden dolgozójtih tz köz l terűit, mi telte Öt elhivatottá egy olyan társadalom létrclinzris ra, amely példaképe a vilríg haladó és még szolgaságban vergődő né (tőinek t — légy grnziai kis faluból indult, börtönök ét kapók üldözték és Marx, Engels, Lenin eszméi, a Párt tették Cl vággyá. — Az telin Öt erőssé, amit úgy fejezünk ki másszór it. hogy hűség a néphez, az amit a dolgozók és az elnyomott tk úgy mondanak, hogy szabadságszereteti November 7-én, a. Nagy Októberi Szocialista Forradalom emlékünnepén kiállítás lesz a békéscsabai Vigadóban a : Nagy Sztálin harcos életéből. Mindenkinek van valami elképzelése Sztálin elv- társról. a 1 épe ott van minden üzemben, hivat tlhan, oil van a dr.l ,o- zók szilében. Ez a kiállítás azonban még közelebb hozza öt hozzánk, a képek, melyek életéből vannak, még jobban segíti!; a dolgozókat. a bélé nagy harcának megismerésébeni és a békéért való radhatatlan küzdelemlen. Sztálin elvtárs nagyon sokat lett a magyarokért: llákosi chiárs kiszabadítása, hazánk, népünk szabadsága, országunk terheinek köny- nyítése, Pártunk céltudatos munkája mind-mind az 0 vécéhez fűződik, A parasztküldöttségek tanul many útja, a szovjet paraszt küldöttség látogatása, a magyar Sztahánov-mozgalom, iparunk s mezőgazdaságunk felfelé ívelő útja. ösztöndíjasaink tanuló; t a szer jit egyetemeken és még sok más elsorollutatlein ajándék ered tőle számunkra. A kiállításon sok olyan mozzanatot látnak majd meg a dolgozók, amelyet eddig nem ismertek Sztálin elvtárs életéből. Minden munkás, minden dolgozó, párttag és pártónkírüH és nemzetiségi is képszüljön erre az alkalomra, legyen tanúja azon férfi életének, aki belesen és biztosan vezeti a lékeiéiből t. az imperializmus leverése felé. A sajtó nevel, tanít, utat mutat! Olvasd a Viharsarok Népét! ’
